曾愛玲

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，核心素養(yǎng)將成為教育行業(yè)的必然趨勢，也為我國的高中政治教學(xué)指明了方向，在學(xué)習(xí)的過程中，摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，這樣不僅僅是為了考試，同時(shí)還可以對課外知識進(jìn)行一定的拓展。讓學(xué)生通過對政治的學(xué)習(xí)，對生活有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識，同時(shí)，也可以將在政治課堂中學(xué)習(xí)到的知識，靈活地運(yùn)用到生活中，為生活增加理論指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生對于學(xué)習(xí)的需求越來越大，所以老師為了滿足學(xué)生的需求，要對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，將核心素養(yǎng)與政治進(jìn)行有效的融合，這樣可以最大程度地激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文就高中的政治教學(xué)展開論述，探究其在核心素養(yǎng)的背景下，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新的有效路徑。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科核心素養(yǎng)高中政治教學(xué)創(chuàng)新路徑思考

【中圖分類號】G633.2?? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? 【文章編號】2095-3089（2021）11-0039-02

政治是從小學(xué)到大學(xué)必修的一門課程，其產(chǎn)生的影響讓我們一生受益，在學(xué)校中開展政治課程的教學(xué)，目的就是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的價(jià)值觀念，為后續(xù)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在政治的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)接觸到從古至今的政治大事，因?yàn)閮?nèi)容比較繁多，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)比較枯燥，再加上傳統(tǒng)教育觀念的影響，學(xué)生便不會(huì)對政治有太多的學(xué)習(xí)興趣。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，對于人才有了更高的要求，學(xué)生不僅要擁有高水平的技能，同時(shí)在思想方面也要作出正確的認(rèn)識。從而為自己的行為奠定更加牢固的理論指導(dǎo)，所以在開展政治教學(xué)時(shí)，老師要及時(shí)更新自己的知識庫，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，從而讓學(xué)生始終保持著飽滿的狀態(tài)，進(jìn)行知識的獲取。同時(shí)老師還要注重實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生的影響，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識，在聯(lián)系生活的同時(shí)，提高自己的道德素養(yǎng)，從而為社會(huì)的發(fā)展奠定良好的思想指導(dǎo)。

一、增加學(xué)生對政治教育的認(rèn)同感

為了可以更好地發(fā)展素質(zhì)教育，老師在對政治知識進(jìn)行傳授時(shí)，一定要增加學(xué)生對于政治教育的認(rèn)同感，在平時(shí)的課堂中，老師要對歷史上的事情做到實(shí)事求是，將這些優(yōu)秀的事跡靈活地運(yùn)用在課堂中，讓學(xué)生對政治有一個(gè)更加深刻的理解。同時(shí)，老師為了提高學(xué)生的認(rèn)同感，也可以將我國的偉人故事作為輔助知識，從而讓學(xué)生對社會(huì)的發(fā)展歷程，有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識。比如老師可以通過不同年代的房屋，讓學(xué)生從中理解到，隨著社會(huì)的變遷，人們的生活水平也在不斷的提高中。通過播放我國從古至今發(fā)展的視頻，讓學(xué)生見識到我國的發(fā)展速度，并讓其明確科技強(qiáng)國和教育強(qiáng)國的重要意義，我國只有在黨的正確指導(dǎo)下，才會(huì)有一個(gè)更加顯著的進(jìn)步，在國際的舞臺(tái)上才會(huì)占據(jù)一個(gè)重要的地位，從而使中國走向世界。其次，學(xué)生也可以在歷史的變遷中認(rèn)識到改革開放對于我國的積極影響，使其意識到學(xué)習(xí)政治的重要意義，只有一個(gè)正確的思想，才會(huì)對自己的行為指引出正確的方向。最后，老師要將學(xué)生作為課堂的主體，按照學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精彩的設(shè)計(jì)，讓其通過老師的講解，增加對政治的認(rèn)同感，從而為自己的行為作出正確的思想引導(dǎo)，比如老師在講解社會(huì)主義時(shí)，可以讓學(xué)生先通過自己的理解進(jìn)行知識的梳理，在自己的不斷探索中，發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，這樣不僅可以提高學(xué)生對政治教育的認(rèn)識，還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及探究能力，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，從而為教學(xué)開展奠定基礎(chǔ)

在政治的教學(xué)中，老師可以提高學(xué)生的科學(xué)精神，從而為政治學(xué)習(xí)奠定良好的思想基礎(chǔ)，因?yàn)槔蠋熤挥袨閷W(xué)生營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才會(huì)積極地投入到政治課堂中，從而將自己最大的優(yōu)勢發(fā)揮出來。同時(shí)，在教學(xué)的過程中，老師要打破傳統(tǒng)的思維模式，以科學(xué)合理的精神對學(xué)生進(jìn)行知識的講解，比如在講解民主選擇時(shí)，老師可以為學(xué)生舉辦一場聽證會(huì)，通過讓學(xué)生扮演不同的角色，從而更加深刻地認(rèn)識到民主決策對于社會(huì)發(fā)展的重要意義，通過有趣的活動(dòng)，使得學(xué)生可以將更多的精力投入到政治課堂中，從而收獲到更多的知識。其次，老師為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，在講解政治知識時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)丶尤肟茖W(xué)知識，讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，從而幫助其對政治有一個(gè)正確的認(rèn)識。同時(shí)，老師也可以在課堂中，通過對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行一定程度的了解，做出政治專題的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣將社會(huì)上發(fā)展的政治問題引入課堂，讓學(xué)生通過不斷的思考，從而對社會(huì)的形式有一個(gè)初步的認(rèn)識，這樣學(xué)生在遇到政治問題時(shí)，便會(huì)通過自己的理解能力，對其作出正確的分析。比如，老師可以將如何對傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承的問題引入課堂，把這個(gè)問題作為學(xué)生的課下作業(yè)，讓學(xué)生通過對課外資源的收集，對如何繼承形成一個(gè)自己的見解，隨著城市的不斷規(guī)劃，我國既要保證經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行一定的保留，將標(biāo)志性的建筑作為城市發(fā)展的特色進(jìn)行大力的宣傳，并制定出相應(yīng)的保護(hù)措施以及實(shí)行方案，對人們的行為進(jìn)行積極的引導(dǎo)。通過這種引入問題的教學(xué)模式，不僅可以提高學(xué)生的探索能力，還可以讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，增加對政治的認(rèn)識，從而提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

三、提高學(xué)生的法治意識，開拓創(chuàng)新的路徑

隨著法治社會(huì)的進(jìn)程，老師不僅要對法律知識有一定的了解，同時(shí)還要在教學(xué)中，提高學(xué)生的法律意識，為學(xué)生做好榜樣的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，老師要通過自己的一言一行，對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，使學(xué)生在面對某種事情時(shí)，可以在法律的層面上，對問題展開深層次的思考，從而做出正確的選擇。在政治教學(xué)的過程中，老師要將政治知識與法律意識進(jìn)行有效的融合，讓學(xué)生在對政治問題進(jìn)行思考時(shí)，學(xué)會(huì)用法律意識進(jìn)行自我權(quán)益的維護(hù)，這樣才可以實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化，從而為政治教學(xué)開拓出新的路徑。其次，在政治教學(xué)中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，同時(shí)要將法治意識貫徹到整體的課堂中。比如老師在進(jìn)行知識講解的時(shí)候，為了學(xué)生有一個(gè)更加清楚的認(rèn)知，老師首先要為學(xué)生營造出一個(gè)事件的情景，通過對不同角色的認(rèn)知，讓學(xué)生在法律社會(huì)下，對人民服務(wù)的重要意義有一個(gè)更加深層次的理解，這樣在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，不僅可以對問題做出更深層次的分析，也可以思考出更有利的實(shí)施策略，從而在核心素養(yǎng)的背景下，擁有法律意識和政治意識兩大基礎(chǔ)意識，為成為社會(huì)的新型人才奠定良好的基礎(chǔ)。

四、開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)

為了可以讓學(xué)生更加重視政治教育，在平時(shí)的課堂中，老師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分地調(diào)動(dòng)起來，讓其將更多的精力投入到課堂，從而收獲到更多的政治知識。在學(xué)習(xí)的過程中，老師也可以將自身的情感與學(xué)生的情感進(jìn)行高度的融合，增加其對政治知識的認(rèn)同感，比如，老師可以通過愛國人士的偉大故事，讓學(xué)生明白世界和平的重要意義，隨著社會(huì)的發(fā)展，要杜絕戰(zhàn)爭的侵害，同時(shí)，也要明白我們的幸福生活來之不易。這樣不僅使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到我國的發(fā)展歷程，老師也可以通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，比如隨著信息技術(shù)的發(fā)展，老師可以將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到政治課堂中，通過多媒體播放視頻片段，增加學(xué)生的愛國之情，同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識到幸福生活是建立在國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)上，只有不斷提高我國的綜合實(shí)力，才會(huì)有更高質(zhì)量的生活水平。利用多媒體技術(shù)，不僅可以增加政治知識的趣味性，同時(shí)，也可以讓知識更加直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，從而激發(fā)出學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣。其次，在素質(zhì)教育的背景下，老師要在不斷的實(shí)踐過程中，改變自身的教學(xué)觀念，從而對學(xué)生做出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生更加積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中，比如對于傳統(tǒng)文化的傳承，老師可以讓學(xué)生走出校園，對城市中的特色文化進(jìn)行體會(huì)，從而增加自身對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，使得學(xué)生在不斷的探索中，認(rèn)識到對保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要性，從而養(yǎng)成良好的責(zé)任意識，也為后續(xù)的政治學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)束語

在科學(xué)素養(yǎng)的背景下，政治教學(xué)將迎來一個(gè)全新的改變，不僅要對政治知識進(jìn)行講解，同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的探索能力以及核心素養(yǎng)水平，這樣才可以更加有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際講解知識的過程中，老師要將法治意識以及科學(xué)精神融入到政治知識的講解中，讓學(xué)生增加對政治教育的認(rèn)同感，從而激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)興趣，為提高政治學(xué)習(xí)水平奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，老師要對政治教材進(jìn)行深層次的研讀，通過對重點(diǎn)知識的掌握，為學(xué)生設(shè)計(jì)出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，在核心素養(yǎng)的指引下，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對政治有一個(gè)更加深層次的認(rèn)知，這樣不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識，也可以提高自身的綜合素養(yǎng)。

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