謝華

摘 要：高技能人才短缺已成為制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸之一，高技能人才是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的實(shí)踐者，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要力量，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮著技能主力軍的作用。高技能人才培養(yǎng)是中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要支撐;是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要基礎(chǔ);是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和更充分就業(yè)的重要保障;是高技能人才培養(yǎng)模式改革的不竭動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：“三牛”精神 高技能人才培養(yǎng) 職業(yè)教育 企業(yè)培養(yǎng)

2020年12月31日，習(xí)近平總書記在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們要深刻銘記中國(guó)人民和中華民族為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而奮斗的百年艱辛歷程，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，永遠(yuǎn)保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠(yuǎn)保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上奮勇前進(jìn)。

江蘇省緊貼產(chǎn)業(yè)需求，積極營(yíng)造良好環(huán)境，完善培訓(xùn)培養(yǎng)體系，全面提升高技能人才隊(duì)伍素質(zhì)，以高技能人才建設(shè)成果助推全省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。目前，江蘇省擁有技工人才1 300余萬人，其中高技能人才總量達(dá)到455.1萬人，每萬名勞動(dòng)者中高技能人才數(shù)達(dá)959人。

一、用為民服務(wù)的孺子牛精神，營(yíng)造高技能人才成長(zhǎng)環(huán)境

江蘇省各級(jí)政府高度重視高技能人才工作，把高技能人才建設(shè)擺在突出位置，俯下身耕耘高技能人才培養(yǎng)這片熱土。提檔升級(jí)高技能人才政策。發(fā)揮人社部門職能，及時(shí)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能人才的迫切需求，參與制定高技能人才隊(duì)伍建設(shè)改革行動(dòng)方案，牽頭出臺(tái)高技能人才培養(yǎng)引進(jìn)實(shí)施辦法，為高技能人才提供人才公租房、購房、生活、租房、交通等政策大禮包，對(duì)高級(jí)技師、技師分別予以三年補(bǔ)貼;對(duì)世賽、國(guó)賽、省賽的獲獎(jiǎng)選手，給予獎(jiǎng)金。在全國(guó)率先實(shí)施高技能人才海外培訓(xùn)計(jì)劃和組織開展高級(jí)技師崗位技能研修。打通技能人才成長(zhǎng)通道。在工程技術(shù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才職業(yè)資格與專業(yè)技術(shù)人員職稱貫通。推進(jìn)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)試點(diǎn)，建立“工作業(yè)績(jī)、職業(yè)道德、實(shí)際能力”三位一體的技能人才評(píng)價(jià)模式。營(yíng)造技能成才的良好氛圍。貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》，充分發(fā)揮職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院的培訓(xùn)基地作用。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育和培訓(xùn)，充分發(fā)揮各類社會(huì)團(tuán)體在高技能人才培養(yǎng)中的作用。建立現(xiàn)代企業(yè)職工培訓(xùn)制度和高技能人才校企合作培養(yǎng)制度，加快高技能人才培養(yǎng)步伐。大力弘揚(yáng)工匠精神，表彰一批技能大師，積極宣傳引導(dǎo)，在全社會(huì)營(yíng)造尊重技能人才、崇尚技能的社會(huì)氛圍。

二、創(chuàng)新發(fā)展，注重求新求變、敢做拓荒牛

立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)各行各業(yè)急需緊缺的高技能人才，努力求創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，做為民服務(wù)的拓荒牛。以訓(xùn)穩(wěn)崗，創(chuàng)新開展職業(yè)技能提升行動(dòng)。深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度》要求，圍繞高技能人才培養(yǎng)承擔(dān)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。以賽練技，廣泛開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。全年舉辦市級(jí)、省級(jí)狀元杯等系列大賽，以賽促訓(xùn)、以賽促培，逐步形成國(guó)家、省、市梯次銜接的技能競(jìng)賽體系和人才評(píng)價(jià)機(jī)制。龍頭帶動(dòng)，發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)人才主體作用。企業(yè)是技能人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用的主體。搭建技能人才成長(zhǎng)平臺(tái)。以平臺(tái)促成才，不斷拓寬技能人才成長(zhǎng)的空間，持續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。江蘇省共有大國(guó)工匠2人、中華技能大獎(jiǎng)14人、全國(guó)技術(shù)能手295人、江蘇大工匠21人。筆者所在學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)技師類學(xué)校提檔升級(jí)，邁入省級(jí)重點(diǎn)技師學(xué)院序列。

三、用艱苦奮斗的老黃牛精神，堅(jiān)持務(wù)實(shí)奮斗

加快高技能人才培養(yǎng)，必須弘揚(yáng)老黃牛精神，在職業(yè)教育戰(zhàn)線的三尺講臺(tái)上書寫新的篇章。在中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽上，江蘇省派出97名選手參加了全部86個(gè)賽項(xiàng)，共獲得12金10銀5銅和51個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在58個(gè)世界技能大賽項(xiàng)目中晉級(jí)，順利入圍國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。在金牌選手（職工和教師）中，筆者所在學(xué)校楊榮利老師等18人被授予“江蘇工匠”榮譽(yù)稱號(hào)，124人被授予“江蘇省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，12人被授予“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)，11人被授予“江蘇省五一創(chuàng)新能手”榮譽(yù)稱號(hào)，21人被授予“江蘇省青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)。他們都是愛崗敬業(yè)的模范，是攻堅(jiān)克難的模范，是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７叮莻鞒屑妓嚨哪７?，是高技能人才和傳承工匠精神“老黃?！钡牡湫痛?。他們用實(shí)際行動(dòng)踐行工匠精神，促進(jìn)師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，以賽促教，成為培養(yǎng)高技能人才師資隊(duì)伍的主力軍。

四、小結(jié)

堅(jiān)持項(xiàng)目支撐，在載體建設(shè)上有成效。項(xiàng)目建設(shè)是推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)的重要抓手，也是加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)載體建設(shè)、提升高技能人才培養(yǎng)能力的重要途徑。一方面，要加大經(jīng)費(fèi)投入力度，聚焦技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)等領(lǐng)域，持續(xù)深入開展高技能人才和技工院校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。另一方面，在載體建設(shè)工作中，提高省級(jí)高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地、省技能大師工作室等項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)和技工院校改革發(fā)展的新需求，高標(biāo)準(zhǔn)開展建設(shè)工作。

技能大賽是對(duì)技能人才工作的檢視，是對(duì)高技能人才隊(duì)伍的盤點(diǎn)，彰顯江蘇省技能人才隊(duì)伍建設(shè)的新高度。在職業(yè)技能競(jìng)賽方面，積極構(gòu)建以世界技能大賽為龍頭，江蘇狀元杯大賽為主干，行業(yè)企業(yè)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ)的職業(yè)技能競(jìng)賽體系。

建立聯(lián)合工作機(jī)制，打造一體化信息平臺(tái)。將一體化信息平臺(tái)建設(shè)、高技能人才庫搭建與人力資源管理系統(tǒng)有機(jī)融合，開設(shè)高技能人才庫專欄，建立一所一體化信息平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校，通過建立校企專家人才庫實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。及時(shí)傳播職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)的資訊、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、各專業(yè)培訓(xùn)、人才需求、就業(yè)信息、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)相關(guān)新聞及信息。根據(jù)評(píng)價(jià)庫數(shù)據(jù)（用戶評(píng)價(jià)、課程熱度及質(zhì)量）向用戶推薦優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)、課程和師資;以大數(shù)據(jù)分析為依據(jù)，對(duì)接人力資源系統(tǒng)，自動(dòng)匹配高技能人才適合的就業(yè)崗位。

實(shí)現(xiàn)高技能人才職業(yè)資格與專業(yè)技術(shù)人員職稱貫通。推進(jìn)企業(yè)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)試點(diǎn)，建立“工作業(yè)績(jī)、職業(yè)道德、實(shí)際能力”三位一體的技能人才評(píng)價(jià)模式。

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（作者單位：南京交通技師學(xué)院）