摘要：高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生學(xué)習(xí)期間的主要管理者，不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活以及健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作也是高校輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，如何能夠?qū)⑺枷胝谓逃c日常管理工作相融合，使思想政治教育常規(guī)化，是目前高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新改革的重要內(nèi)容?；诖?，文章首先對(duì)高校輔導(dǎo)員在日常管理工作中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要性進(jìn)行了分析，進(jìn)而具體探究了在日常管理工作中做好學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;日常管理;思想政治教育

前言：思想政治教育是培養(yǎng)高校學(xué)生良好道德品質(zhì)以及政治素養(yǎng)的重要工作，對(duì)高校學(xué)生的發(fā)展來說意義重大。輔導(dǎo)員作為與高校學(xué)生接觸最密切的高校工作人員，應(yīng)在日常管理工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育的重視。然而，傳統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員日常管理工作中，并沒有深入落實(shí)到思想政治教育工作?，F(xiàn)階段，高校輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理理念，深入了解學(xué)生的思想政治發(fā)展情況，將對(duì)學(xué)生的思想政治教育作為日常工作中的重要內(nèi)容，通過明確日常管理中的重點(diǎn)內(nèi)容、突出學(xué)生主體地位以及提升自身政治素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育效果。

一、高校輔導(dǎo)員在日常管理中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的意義

高校輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最為頻繁，通過與學(xué)生的日常接觸能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，掌握學(xué)生的各方面需求，在日常管理工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障學(xué)生的思想健康和綜合素養(yǎng)發(fā)展。一方面，通過在日常管理中加強(qiáng)思想政治教育可以有效提高對(duì)學(xué)生的管理質(zhì)量。在思想政治教育中可以培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的思想和行為都能起到一定的約束作用，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中端正態(tài)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，在生活中能夠守住做人做事的原則與底線，保持良好的人際關(guān)系，全面提升輔導(dǎo)員管理工作的質(zhì)量。另一方面，通過在日常管理中加強(qiáng)思想政治教育可以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。在多元化信息的不斷沖擊下，現(xiàn)階段的高校大學(xué)生容易存在各方面思想問題，同時(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)于高校人才培養(yǎng)的要求不斷提高，要培養(yǎng)綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才，通過在日常管理中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，可以有效促進(jìn)高校學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

二、高校輔導(dǎo)員在日常管理中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)施策略

（一）將思想政治教育工作列入到輔導(dǎo)員日常工作中

高校輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理理念，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，更要重視學(xué)生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展，充分認(rèn)識(shí)到日常思想政治教育的實(shí)施對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生管理、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要價(jià)值，從而能夠?qū)⑺枷胝谓逃ぷ髯鳛檩o導(dǎo)員日常工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。深入了解學(xué)生的思想實(shí)際，掌握學(xué)生政治素養(yǎng)發(fā)展需求，在日常積極組織學(xué)生開展各種有關(guān)思想政治教育的主題活動(dòng)，比如“理想信念教育”以及“文明行為養(yǎng)成教育”等等，在各種日常主題教育活動(dòng)中使學(xué)生逐漸形成正確的榮辱觀、價(jià)值觀、人生觀。重視思想政治教育工作開展的針對(duì)性和有效性，切實(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求開展多樣化的日常思想政治教育活動(dòng)，提高學(xué)長參與的積極性，從而保障日常思想政治教育的質(zhì)量。

（二）調(diào)整輔導(dǎo)員日常管理工作重心

高校輔導(dǎo)員需要結(jié)合思想政治教育工作開展的需求，對(duì)日常管理工作的重心進(jìn)行重新調(diào)整，將日常管理工作的重心放在班級(jí)以及宿舍管理中，通過對(duì)這兩個(gè)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要區(qū)域的有效管理，并在管理中落實(shí)到思想政治教育。在工作中輔導(dǎo)員要力求實(shí)效，避免工作流于形式導(dǎo)致思想政治教育無法深入落實(shí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況建立學(xué)生信息庫，尤其是針對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和管理。在學(xué)風(fēng)日常管理中要落實(shí)到思想政治教育，需要輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況有準(zhǔn)確的掌握，可以通過聽課以及巡查等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的出勤情況以及課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，并結(jié)合實(shí)際存在的問題針對(duì)性開展思想政治教育工作，為優(yōu)化高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供幫助。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生在日常管理中的主體作用

高校輔導(dǎo)員通常情況下需要負(fù)責(zé)很多學(xué)生的日常管理工作，由于精力有限，很難做到面面俱到，兼顧到每一位學(xué)生的每件細(xì)小情況。為了提高管理員日常管理工作質(zhì)量，并將思想政治教育深入落實(shí)到每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中，全面促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，需要充分發(fā)揮好學(xué)生在日常管理中的主體作用。也就是通過強(qiáng)化學(xué)生的主體性，讓學(xué)生能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育。輔導(dǎo)員可以通過提拔班級(jí)中責(zé)任心強(qiáng)且具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)生干部協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行日常管理工作，學(xué)生干部可以更深入的了解學(xué)生的情況，不僅可以有效的落實(shí)好相關(guān)的日常管理工作內(nèi)容，同時(shí)能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體中存在的問題，與輔導(dǎo)員進(jìn)行有效溝通，并在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，協(xié)助好思想政治教育工作，及時(shí)解決問題，為學(xué)生做好服務(wù)。

（四）提高輔導(dǎo)員自身的政治素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員在日常管理中落實(shí)思想政治教育，需要其自身具備較強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)，不僅僅是采用說教的方式進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育，還能夠通過自身的行為表現(xiàn)來感染學(xué)生，起到身教的效果。因此，高校輔導(dǎo)員需要注重約束自身的言行，能夠?yàn)閷W(xué)生起到良好的榜樣作用。與此同時(shí)，能夠通過多種渠道的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的理論支持，掌握豐富的知識(shí)，提高自身的文化涵養(yǎng)，可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上給予科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。此外，還要通過有效的培訓(xùn)方式不斷提高輔導(dǎo)員的管理能力和教育水平，比如提升輔導(dǎo)員的溝通能力、語言藝術(shù)、組織能力等等，在日常管理中能夠以自身較強(qiáng)的綜合能力開展好對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。

結(jié)束語

綜上所述，高校輔導(dǎo)員在日常管理工作中落實(shí)好對(duì)學(xué)生的思想政治教育是提高自身工作質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，同時(shí)也是校園精神文明建設(shè)的必然需求。因此，輔導(dǎo)員需要深入學(xué)生群體，通過多種方式了解學(xué)生思想政治素養(yǎng)發(fā)展情況，了解學(xué)生存在的思想問題，從而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理中，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不斷滲透正確的思想價(jià)值觀念，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和教育，從而為高校學(xué)生健康發(fā)展提供保障。

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作者簡介：劉芮伊、1993、女、回族、天津市、碩士研究生、思想政治教育。