平 凡

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 新鄭 451100）

音樂作為一門表演藝術(shù)，鋼琴演奏者應(yīng)掌握基本的彈奏技術(shù)，不同的觸鍵手法，以便能完成作品的要求，彈奏出動(dòng)聽的樂曲，使觀眾有興趣繼續(xù)聽下去，所以，采用正確的觸鍵方法在鋼琴教學(xué)中成為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、鋼琴教學(xué)中的常見問題

在鋼琴教學(xué)中，由于學(xué)生的彈奏水平參差不齊，以及先天條件和思想認(rèn)識(shí)的不同，因此，我們會(huì)遇到各種各樣的問題。

（一）觸鍵問題

觸鍵問題，顧名思義，就是手指接觸琴鍵，在觸鍵過程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題：有的學(xué)生兩手向外傾斜，左手最低音和右手最高音無(wú)力，使手掌伏在琴鍵上，彈奏起來(lái)沒有音色、不流動(dòng)；有的手指過于向手掌中心靠攏，導(dǎo)致觸鍵發(fā)力不均勻；有的手指弱小，力量小，手掌支撐不起手指，使彈奏無(wú)力；有的觸鍵角度不好，使手指彈奏不清晰；有的觸鍵力度不夠，對(duì)于一些曲子，如果使手指關(guān)節(jié)發(fā)力，音量則較小，如果使用全臂發(fā)力，音量又會(huì)太大；有的觸鍵速度跟不上，會(huì)使作品情緒表達(dá)不出來(lái)，音色不夠明亮；有的觸鍵深度不夠，即不能使琴鍵彈到底，發(fā)出的聲音不夠響亮，這些都是觸鍵過程中普遍存在的問題。

（二）音樂修養(yǎng)問題

音樂修養(yǎng)體現(xiàn)了一位演奏者的綜合音樂素質(zhì)，是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它包含有視唱、聽音、節(jié)奏、和聲等多方面的音樂基礎(chǔ)知識(shí)。

在鋼琴教學(xué)中，很多學(xué)生彈奏鋼琴?zèng)]有感覺，只是單純的把每一個(gè)音符彈奏出來(lái)，聽眾會(huì)覺得味同嚼蠟，其中有一部分原因是彈奏著對(duì)譜面力度符號(hào)、作品所要表達(dá)的情感以及作品的背景認(rèn)識(shí)的不夠全面；還有一些音對(duì)作品本身理解不夠，一些他們聽過的耳熟能祥的曲子，會(huì)很有興趣學(xué)習(xí)，把其中的力度符號(hào)，音符，節(jié)奏，作品所要表達(dá)的情感等做一番學(xué)習(xí)，彈奏起來(lái)也得心應(yīng)手，這說明要提高演奏者的趣味性很重要，要讓他們多聽，多感受，這樣會(huì)使他們有更高的音樂修養(yǎng)。

（三）放松和緊張問題

在鋼琴教學(xué)中，要真正達(dá)到“放松”，籠統(tǒng)的要求放松是不行的，“放松”是松而不懈，在彈奏過程中我們常出現(xiàn)很多問題：我們的肩、大小臂、手肘、手腕等某個(gè)關(guān)節(jié)會(huì)出現(xiàn)過度緊張狀態(tài)，這樣使力量集中在某個(gè)地方，使之越來(lái)越僵硬；有的手指過于向手掌心靠攏，導(dǎo)致發(fā)力不集中，指尖無(wú)法發(fā)力。緊張會(huì)在演奏時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)，隨著每一次速度的加快，都可能出現(xiàn)新的緊張，貫穿于學(xué)琴的整個(gè)過程。因此學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，也是不斷從“緊張”到“放松”的過程，這樣反反復(fù)復(fù)，逐步進(jìn)步。

（四）力度、速度問題

鋼琴的力度也就是我們彈奏時(shí)作用于琴鍵上的力量強(qiáng)度，出來(lái)音響的強(qiáng)度。有的對(duì)力度變化的理解不夠準(zhǔn)確，對(duì)于力度符號(hào)f，mf往往會(huì)用大臂力量，使勁敲鋼琴，使手指臂膀處于緊張的狀態(tài)，這樣演奏出來(lái)的音色就是堅(jiān)硬不柔和的；同理，有些演奏者對(duì)力度符號(hào)p，ppp，mp，往往會(huì)把大臂架起來(lái)，使大臂首先僵硬起來(lái)，這樣會(huì)使力量脫節(jié)，彈奏出來(lái)的聲音是空虛的沒有核心的，而我們要求彈奏著從起手到落手的動(dòng)作應(yīng)該是連貫的、無(wú)痕的。而在彈奏奏鳴曲時(shí)，由于這類曲子的速度變化較為復(fù)雜，演奏者不顧其中的強(qiáng)弱，忽快忽慢，不按照標(biāo)記去演奏，使演奏出的效果缺乏層次感，無(wú)音樂性，這就是力度速度普遍存在的問題。

二、觸鍵在鋼琴演奏中的作用

觸鍵是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，在鋼琴演奏中起著關(guān)鍵作用，它直接反映了演奏者的審美情趣和品位修養(yǎng)。他直接影響著演奏者的音色質(zhì)量，演奏效果呈現(xiàn)及音樂內(nèi)容表達(dá)，在鋼琴演奏技巧中顯得尤為重要，不同的作品有不同的觸鍵方法，即使是同一首作品也有觸鍵方式的變化，這樣才能更好的表現(xiàn)音樂。這樣聲音就會(huì)傳得很遠(yuǎn)并且音色飽滿，圓潤(rùn)，不同的觸鍵會(huì)產(chǎn)生不同的音色，他直接決定著聲音效果。因此，觸鍵技巧與鋼琴演奏技巧是相得益彰，相互輔助的關(guān)系。

鋼琴演奏是要為作品和為音樂服務(wù)的，為了詮釋作品我們會(huì)用到適合不同風(fēng)格的觸鍵手法，鋼琴上的每一次觸鍵方式的變化都是為了滿足音樂表現(xiàn)的需要，觸鍵手法要服從與音樂表達(dá)的內(nèi)容。因此，觸鍵在鋼琴演奏中有著極其重要的作用，它是我們表現(xiàn)音樂的基礎(chǔ)，是我們鋼琴演奏技術(shù)中不可缺少的一項(xiàng)，只有先把它做好，我們的音樂地基才能牢固，才能在更高的層次上更好地詮釋音樂，要把觸鍵學(xué)習(xí)當(dāng)做鋼琴技巧學(xué)習(xí)中的重中之重，這樣才能更好的為音樂服務(wù)。

三、鋼琴教學(xué)中觸鍵的學(xué)習(xí)

觸鍵作為鋼琴演奏技巧中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，因此在鋼琴教學(xué)中要有針對(duì)性，有目的性的進(jìn)行教學(xué)，鋼琴演奏中的觸鍵有多種多樣的方式，每一種不同的方式都會(huì)演奏出不同的聲音效果。觸鍵分為觸鍵力度，觸鍵速度兩方面，琴鍵承受著觸鍵力度和觸鍵速度的影響，由此可見，觸鍵速度、觸鍵力度對(duì)所發(fā)出的聲音大小有直接的影響，兩者之間不是單獨(dú)存在的，二者相得益彰，互相輔助的。然而，在鋼琴教學(xué)中我們應(yīng)如何把握觸鍵力度，觸鍵速度呢？接下來(lái)我們進(jìn)行分析。

（一）觸鍵力度

觸鍵力度，望文生義，就是我們?cè)趶椙贂r(shí)，身體作用于琴鍵上的力量。從小到大可以分為：手力觸鍵、臂落觸鍵、全臂觸鍵。

1.手力觸鍵

手力觸鍵，望文生義，就是用手腕部的力量觸鍵，在彈奏過程中，它要求演奏者指尖下鍵的同時(shí)，所有的發(fā)力點(diǎn)在手腕部位，在下鍵時(shí)，手腕有略微抬起的感覺。

手力觸鍵的力量已經(jīng)大于指力觸鍵的力量，特別是在垂直下鍵時(shí)可以彈奏出稍強(qiáng)力度的作品，音色比較尖力，明亮，例如在彈奏貝多芬最為著名的作品之一《c小調(diào)第五交響曲》中，里面就有比較有特點(diǎn)的斷奏，此處可以用手力觸鍵的方法來(lái)表現(xiàn)激昂有力、勇往直前的氣勢(shì)，把作品中需要的頓挫感、顆粒感很好的表現(xiàn)出來(lái)，而同樣適應(yīng)于這種手力觸鍵的還有跳音、不連續(xù)的音符，它會(huì)使手腕部位有明顯的上下起伏的感覺，就是使手腕發(fā)力就可以達(dá)到的適用于跳音、不連續(xù)音的力度效果，因此在彈奏時(shí)要輕巧一點(diǎn)。

2.臂落觸鍵

臂落觸鍵，這是依靠臂力觸鍵的方式，在彈奏作品時(shí)，它要求彈奏者手臂的力量下落彈奏，在演奏時(shí)要有明顯向下的推力，而不是單純的敲擊琴鍵。

臂落觸鍵中速度較快的下落方式多適合表現(xiàn)速度較快的持續(xù)連音，它主要是在大臂的帶動(dòng)下，連接肘部，然后是手腕部位，這樣作用于每一個(gè)音符上，發(fā)出比較有穿透力的聲音，在速度較慢的作品中，速度慢本身就弱化了彈奏力度，而如果還要使用臂力來(lái)彈奏就會(huì)大大減弱聲音，此時(shí)要避免使用臂力。在鋼琴學(xué)習(xí)中，我們知道，弱音往往沒有強(qiáng)音容易彈奏，特別是好幾個(gè)音的同時(shí)彈奏，往往不容易獲得弱聲中而帶有集中的音色。

3.全臂觸鍵

全臂觸鍵要用到手指，手腕，前臂，大臂五個(gè)部分，這五個(gè)部分是協(xié)調(diào)一致，有機(jī)統(tǒng)一的整體。

（二）觸鍵速度

觸鍵速度，也就是我們彈奏鋼琴時(shí)的快慢，它與觸鍵的力度、強(qiáng)弱相得益彰，相輔相成。速度的變化影響著聲音的明亮，暗淡，柔和，根據(jù)手指接觸琴鍵到琴鍵落到底的時(shí)間，我們把觸鍵速度分為快速觸鍵和慢速觸鍵。

1.快速觸鍵

快速觸鍵，就是從手接觸琴鍵到琴鍵落到底的時(shí)間非常短，產(chǎn)生明亮清脆的聲音，它要用到指尖觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵、全臂觸鍵四種觸鍵方式，通過這些觸鍵方式來(lái)表達(dá)不同的聲音效果，能把作品中漸快，漸強(qiáng)的感情處理表現(xiàn)出來(lái)。

2.慢速觸鍵

慢速觸鍵相對(duì)于快速觸鍵來(lái)說，不需要很多的觸鍵方式，慢速觸鍵本身的力量就較弱，因此，不同速度的觸鍵方法，會(huì)彈奏出不同的聲音效果，進(jìn)而表達(dá)不同的作品風(fēng)格。

四、結(jié)語(yǔ)

觸鍵在鋼琴教學(xué)中是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技術(shù)要點(diǎn)，對(duì)一首作品的完美呈現(xiàn)，需要精湛的演奏技巧和情感表達(dá)，而精湛的演奏技巧中，觸鍵占據(jù)著十分重要的地位，在鋼琴演奏的過程中，觸鍵的手法直接影響到聲音的音質(zhì)，可見，正確的觸鍵非常重要，只有對(duì)觸鍵技術(shù)不斷地鉆研，學(xué)習(xí)，才能掌握其精髓，最終我們還是要為音樂服務(wù)，結(jié)合樂譜，準(zhǔn)確的把握作品所要表達(dá)的情感，達(dá)到完美的聲音效果，更好地詮釋作品，表達(dá)音樂。