楊蘭芳

摘要：高?；鶎狱h支部是黨在高校的最基層組織，是高校開展黨的活動的基本單位，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，直接擔負著聯(lián)系引導、團結(jié)組織廣大師生，把黨的路線方針落到大學生思想政治教育工作中的重要媒介。如何在新形勢背景下，圍繞當前高等教育改革與發(fā)展的要求，推進高校學生黨支部的載體創(chuàng)新研究，提升高校黨建工作的實效性，是目前高校各級黨組織面臨的重要問題之一。

關鍵詞：高校黨建 載體 創(chuàng)新

一、當前高校學生支部黨建工作對載體的困境

1.高校學生支部黨建載體創(chuàng)新是時代發(fā)展的呼喚

黨的十九大報告里對新時代黨建提出了更高的要求，堅持從嚴治黨，加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點，全面推進黨的建設。這些新要求對高?；鶎狱h建工作指明了方向性，為高校學生支部黨組織凝聚青年黨員的戰(zhàn)斗力，探索高?；鶎狱h建和學生的思想政治工作奠定了理論基礎。高校學生支部黨建工作既面臨挑戰(zhàn)，也面臨機遇，如何做好高校學生支部黨建工作的實效性，加強和改進高?；鶎狱h建工作，開創(chuàng)高校學生支部黨建工作新局面，這就對學生支部的黨建工作提出了更高的標準和要求，構(gòu)建和創(chuàng)造學生支部黨建工作載體成為解決問題的關鍵因素。

2.黨建工作載體方法單一對學生思想政治教育發(fā)掘不夠

目前在我國部分高?；鶎狱h建工作中，存在黨建工作載體缺乏創(chuàng)新，陳舊、單一的黨建路徑不被接納，基層組織設置不靈活，大學生黨員教育方法弱化，更有部分學學生的政治需求表現(xiàn)為與其利益相關的“發(fā)展需求”、“為就業(yè)多一個保障”這樣的近功利思想，對黨的認識停留在感性初級階段。在平時的黨建工作實踐中，有部分高校支部工作中，在接到上級組織部門的文件后，上傳下達的方式過于單一，往往采取比較固化的召開會議、文件傳達、學習組織等陳舊模式化的開展工作，與當前我國高校學生黨支部青年一代信息化、年輕化、時尚化的大學生中的接納度方面有待改善。如何有效提高基層黨建的育人功能，更好地發(fā)揮高?；鶎狱h建工作的教育意義，從思想上、品德上、信仰上去積極影響青年一代大學生黨員，全面貫徹黨的路線、方針、政策；只有加強高校學生支部黨建，才能保證青年大學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，只有建立適應時代需求和發(fā)展的黨建載體，才能真正發(fā)揮黨建對于學生的全過程、全方位育人。

3.學生黨支部的組織作用發(fā)揮相對不足

在高?；鶎狱h支部的黨建工作中，基層黨組織、學生黨支部是進一步積極發(fā)揮高校黨建工作的基本力量，也是開展組織工作的重要基礎，是落實黨的路線方針具體實施學校各項工作任務，構(gòu)建和諧校園的組織者、推動者和實踐者，在學生黨員的教育管理工作中發(fā)揮著重要作用。在高校基層黨建工作實際中，有部分支部對于組織工作盲目創(chuàng)新，設計一些不符合實際的形式主義來進行學生支部的工作，致使學生黨支部、黨小組在執(zhí)行工作的過程中產(chǎn)生無法理解文件精神，或者執(zhí)行不透徹的現(xiàn)象，造成學生黨支部的作用無法發(fā)揮出應有的力量，致使基層學生支部組織對學生黨員的教育管理作用弱化，號召力、影響力不足，吸引力減弱，需要進一步建立有效的工作載體，加強學生黨支部的滲透力和對黨員教育管理機制的長效性。

二、高校學生支部黨建載體創(chuàng)新實踐策略

1.高度重視黨建載體建設提升黨員素養(yǎng)

面對高?；鶎狱h建工作面臨的新問題，高?；鶎狱h建工作應該進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進工作方法，高度重視黨建的載體建設，努力提升學生黨員的綜合素養(yǎng)，健全與時代適應的工作體制，切實加強學生黨支部在大學生思想政治教育工作中的核心作用，增強學生黨員在大學生中的先鋒模范作用，鞏固學生黨建工作在該校學生工作中的核心地位。重視培養(yǎng)學生黨員的發(fā)展和教育，以學生黨員為旗幟，引導全體學生綜合素養(yǎng)的提升，黨員學生應該深入到學生群體中，去積極幫助、帶動引導身邊的同學共同進步，努力幫助他們在學業(yè)、成長、思想方面成熟，共同營造團結(jié)、和諧的學習氛圍和生活氛圍，形成良好的幫、傳、帶的風氣，增強青年一代大學生人際交往的積極健康。有利于形成氛圍好、積極向上的學生黨建組織的有序發(fā)展。

2.傳承原有黨建工作載體的作用挖掘

傳統(tǒng)的高?；鶎狱h建工作一般在學校的校園文化建設為載體依托，通過學校的各種校園文化活動載體來開展活動，這其中包含了校園文化的精神和物質(zhì)載體，既有有形的一面，也有無形的一面。傳統(tǒng)的以校園文化活動為載體的黨建工作路徑，比較重視發(fā)揮具有一定特色的文化活動來進一步熏陶基層黨建的作用，在活動的開展過程中，體現(xiàn)不同地域特征、文化特征和綜合了學校設置的專業(yè)性的特點，形成較為豐富和鮮明的校園文化，以此推動學生黨員教育活動形成優(yōu)良的學風、校風，培養(yǎng)富有特色，積極健康向上的大學生人文精神。另一方面，一些高校的基層學生支部黨建工作中，運用傳統(tǒng)媒體開展黨建宣傳工作，比如學校的校報、校園廣播臺、校園的宣傳櫥窗等一些傳統(tǒng)的媒介手段來做好基層黨建工作的載體。這些固有載體在一定程度上也發(fā)揮了積極的作用，以一種顯性的傳統(tǒng)媒介方式出現(xiàn)在校園，也是學校固有的傳統(tǒng)特點，需要一定的校園物質(zhì)環(huán)境支持。這兩個方面的黨建工作載體，在一定程度上對高校學生支部的黨建工作構(gòu)建積極、健康、向上的作用，在新形勢下，我們也需要借鑒和傳承原有載體作用的深入挖掘，發(fā)揮原有載體的積極促進作用，為提升高?；鶎狱h組織建設的實效性打好基礎。

3.創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)載體資源整合

在高校學生支部黨建實踐工作中，既要充分傳承原有載體作用的挖掘，也需要進一步將可利用的優(yōu)質(zhì)載體整合優(yōu)化。不同的載體在高?；鶎狱h建工作中發(fā)揮著不同的效用，各個載體之間相互聯(lián)系，相互影響，彼此之間需要相互補充，在各個載體運用上，需要綜合整合不同載體的力量，行程合力，才能更快更好更深入的加強高?；鶎狱h建的工作。比如可以有針對性的進行某項具體工作，可以圍繞活動目標設計活動內(nèi)容，綜合運用校園文化活動載體、傳統(tǒng)宣傳媒介載體與新媒體結(jié)合、結(jié)合近期支部開展的其他與之相關的活動，綜合運用多渠道文化載體，第一課堂與第二課堂結(jié)合載體，校內(nèi)活動與社會志愿實踐活動載體，進一步充分整合可利用的載體資源，發(fā)揮多元載體的綜合作用，放大效應增加感染力和影響力，從多角度提升黨員學生的黨性修養(yǎng)，激發(fā)大學生黨員的工作創(chuàng)新力和熱情。在綜合可利用的優(yōu)質(zhì)載體資源的過程中，要注意整體思想，以高效、科學優(yōu)化為基礎，根據(jù)高校學生支部黨建的各個要素的不同特點，有針對性的進行各載體的相互配合，以構(gòu)建資源整合優(yōu)化的行之有效的途徑。

4.創(chuàng)新高校學生支部黨建工作的載體

隨著高校學生黨員隊伍的不斷擴大，面臨復雜的社會形勢，加強高?；鶎狱h建工作，需要進一步創(chuàng)設多樣化的高校學生黨建工作載體，增強黨建工作在青年大學生的思想教育中的引導作用，采取切實有效的措施，探索全面加強基層黨組織建設，增強學生支部黨建工作的戰(zhàn)斗力、凝聚力、影響力，要堅持創(chuàng)新高校學生黨支部的工作載體。首先，創(chuàng)新活動載體。黨組織活動是黨組織開展活動的基本體現(xiàn)形式，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題黨日活動，增強黨組織的吸引力和感召力，面向廣大青年學生設計具有教育意義的活動，可以貫穿“不忘初心、牢記使命”相關主題教育活動來進行深入，以與時俱進的活動載體加強對青年一代大學生黨員的思想引領。其次，創(chuàng)新文化載體。充分利用學校文化的精神內(nèi)涵，運用好高?；鶎狱h建的宣傳平臺，用科學的理論武裝青年一代黨員的思想，引導大學生黨員塑造高尚的精神品質(zhì)，養(yǎng)成良好的黨性修養(yǎng)，增強基層黨組織的力量。大力弘揚主旋律，營造充滿正氣、愛國精神、民族精神的校園文化育人環(huán)境；積極宣傳先進黨員的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮優(yōu)秀黨員的榜樣作用，用先進的榜樣力量鼓舞其他學生積極向黨組織靠攏，激發(fā)黨員成才承認的內(nèi)驅(qū)力。再次，創(chuàng)新社會實踐載體。充分發(fā)揮社會實踐活動在青年大學生黨員的育人影響力，結(jié)合社會實踐活動、志愿服務活動，成立“黨員服務站下農(nóng)村”、“黨員服務社區(qū)小隊”等社會實踐活動，讓廣大的黨員學生在鄉(xiāng)村、社區(qū)發(fā)揮他們的光和熱，黨員學生可以發(fā)揮自身專業(yè)特長優(yōu)勢，宣傳法律政策，積極引導社會群眾對各項政策解讀，開創(chuàng)實踐育人與黨員服務教育有機結(jié)合，增強大學生黨員的社會責任感，體現(xiàn)黨員為人民服務的宗旨，體現(xiàn)黨員的先進性。此外還可以進行創(chuàng)新網(wǎng)絡載體。利用微信公眾號，優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡黨課等網(wǎng)絡平臺，積極在學生關注的網(wǎng)絡領域發(fā)揮黨員的教育作用，通過新型網(wǎng)絡媒介，積極引導青年學生黨員學習黨章黨史、參與近期熱點話題，宣傳優(yōu)秀黨員事跡，開展黨的知識競賽等，營造黨建文化的良好氛圍，使網(wǎng)上的黨建思想教育成為高校黨支部不可缺少的精神家園。

三、小結(jié)

高校學生黨建工作是高校思政教育的育人工作的重要組成部分，加強高校學生支部黨建工作，引導青年大學生黨員樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務的思想，培養(yǎng)具備優(yōu)良的科學文化知識和良好道德修養(yǎng)的共產(chǎn)主義建設者和可靠接班人的重要路徑，面對當前我國高等教育的高速發(fā)展，和復雜的社會形勢下，高?；鶎狱h建工作面臨著新的挑戰(zhàn)，針對當前高校學生黨建中存在的困境，需要進一步加強和創(chuàng)新高校學生支部黨建工作的載體多樣化和創(chuàng)新，高度重視高?；鶎狱h建載體的建設，融合各載體的資源優(yōu)化，創(chuàng)新黨建載體，全面構(gòu)建和完善高校學生黨建工作體系，建立全方位思政教育長效機制。

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