在初中教學(xué)中，我們往往都很重視知識(shí)，探究，發(fā)現(xiàn)等能力，近幾年通過(guò)自主、合作、探究的方式確實(shí)提高了學(xué)生的的能力。但是我們?yōu)樯鐣?huì)培養(yǎng)人才，不但要學(xué)好知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的情感。它包括審美情感、理智情感和道德情感。陶冶學(xué)生的情操，有利于學(xué)生不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠激發(fā)學(xué)生的贊揚(yáng)、羨慕、敬仰的情感。從而為學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力。可是我們往往就忽略了情感教育，使數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)不到理想的效果。根據(jù)新課改的相關(guān)要求以及初中生的個(gè)性特點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)該具有創(chuàng)造性。首先，我們近些年在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;其次，我上課之前總是創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，滲透情感教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面我對(duì)情感教育在初中數(shù)學(xué)中的作用談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)：

首先，所謂的審美情感指的是人在對(duì)藝術(shù)作品、和諧的社會(huì)現(xiàn)象和美麗的自然景物進(jìn)行欣賞時(shí)而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，有沒(méi)有數(shù)學(xué)知識(shí)都能夠使人產(chǎn)生審美情感呢？答案是：有。例如，一些幾何圖形，像多邊形、直線、等等。還有像函數(shù)的圖像等都很美。因此，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞，使學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的美感，從而陶冶學(xué)生的情操。體驗(yàn)美的享受，當(dāng)學(xué)生感受到數(shù)學(xué)中也處處蘊(yùn)含著美時(shí)，就會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，一個(gè)人做自己喜歡的事效率自然會(huì)很高的。徜徉在數(shù)學(xué)的海洋中那也是很愜意的。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不是很突出，上了初中，初一時(shí)候成績(jī)還算上中等，到了初二學(xué)三角形全等時(shí)，成績(jī)明顯下降，對(duì)幾何不感興趣，我在上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生觀察三角形、四邊形，五角星、直線、軸對(duì)稱(chēng)圖形等，從中發(fā)現(xiàn)美，時(shí)間久了自然就喜歡上幾何了，后來(lái)幾何學(xué)的還挺好的。他就是先從感受到幾何的美感才喜歡上幾何的?？梢?jiàn)審美情感的培養(yǎng)有多么重要了。

第二，理智情感在初中數(shù)學(xué)中的作用也不可忽視。當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，每一次推理、證明、計(jì)算……都會(huì)使理智情感得到鍛煉并且加強(qiáng)。理智情感的最可貴之處就是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們探究一個(gè)新問(wèn)題并且得到正確結(jié)論時(shí)，會(huì)產(chǎn)生良好的理智情感體驗(yàn)。在初中數(shù)學(xué)中，三角形全等的判定、軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)、線段垂直平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)及判定等的推導(dǎo)過(guò)程以及合并同類(lèi)項(xiàng)、一元一次方程、二元一次方程組之間的關(guān)系都是初中數(shù)學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容，都蘊(yùn)含著縝密的推理，使學(xué)生獲得理智情感。這時(shí)，我常常引導(dǎo)學(xué)生分析自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，理清知識(shí)脈絡(luò)。這樣學(xué)生更加了解自己，這也是他們今后更加努力的源泉和動(dòng)力。從而有利于學(xué)生不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。也就是讓學(xué)生對(duì)自己的想法、思想行為和言談舉止進(jìn)行判斷，看其是否符合社會(huì)道德。因?yàn)榻逃罱K是為社會(huì)服務(wù)的，從我們出生，數(shù)學(xué)就一直伴隨著我們，為我們的生活帶來(lái)很多方便。比如數(shù)數(shù)、計(jì)算、古代人們的物質(zhì)交換、丈量土地等，1917年數(shù)學(xué)家拉頓在數(shù)學(xué)研究中引入了一種拉頓變換，幾十年后柯?tīng)栺R克和洪斯菲爾德運(yùn)用拉頓變換設(shè)計(jì)出了X射線斷層掃描儀----CT.平時(shí)我們還要經(jīng)常給學(xué)生講數(shù)學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程以及數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，同時(shí)我們還可以通過(guò)講數(shù)學(xué)家的故事，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。例如，華羅庚、高斯、陳景潤(rùn)、拉格朗日等的故事及研究的數(shù)學(xué)問(wèn)題，都能夠激發(fā)學(xué)生的贊揚(yáng)、羨慕、敬仰的情感。潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生的思想、言行都符合社會(huì)道德，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了學(xué)生的道德情感。激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為祖國(guó)及人類(lèi)做出有益貢獻(xiàn)的決心。

總之，情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用是不可忽視的。審美情感讓我們感受美的同時(shí)，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。理智情感是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。道德情感可以幫助學(xué)生分清是與非，可以幫助學(xué)生判斷哪些行為符合社會(huì)道德，以至于保證研究的方向是有益于祖國(guó)和人民的，甚至是有利于人類(lèi)的。所以數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育是很重要的。

黑龍江省伊春市友好區(qū)第一中學(xué)?侯兆君