李娟

[摘 要] 互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使高校思想政治教育工作發(fā)生帶來了巨大改變，如何順應時代發(fā)展的需要，基于網(wǎng)絡構建思想政治教育新模式，這成了高校思想政治教育領域的一個新課題?；诰W(wǎng)絡開展思想政治教育工作與傳統(tǒng)思想政治教育工作有很大的不同，目前不少高校都沒有構建起完善的基于網(wǎng)絡的思想政治教育模式，由此導致了這一教育工作效果的不理想。針對這一問題，本文對于網(wǎng)絡時代高校思想政治教育模式構建策略進行了具體探討，希望本文所提出的觀點，能夠給高校做好思想政治教育工作帶來有益借鑒和啟示。

[關鍵詞] 網(wǎng)絡;高校;思想政治;教育模式;構建

[中圖分類號]G641? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 02-0074-02

習近平總書記強調(diào)“要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。目前我國高校思想政治教育雖然取得了很大的成績，但是也出現(xiàn)了不少的問題，尤其是面對網(wǎng)絡文化的沖擊，思想政治工作效果不斷走低。當前網(wǎng)絡在大學生中已經(jīng)實現(xiàn)了普及，大學生學習、生活處處都離不開網(wǎng)絡，成了最活躍的網(wǎng)民。在深度使用網(wǎng)絡，享受網(wǎng)絡所帶來的各種便捷的同時，高校學生思想狀況也一定程度上受到了網(wǎng)絡文化負面影響，一些不良思潮在網(wǎng)絡上大行其道，部分大學生三觀出現(xiàn)了問題。針對這種情況，需要高校盡快在網(wǎng)絡這一思想政治教育新高地形成壓倒性優(yōu)勢，構建基于網(wǎng)絡的思想政治教育模式，提升思想政治教育水平，更好地應對網(wǎng)絡沖擊。

一、基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式的特點

基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式具有以下幾個方面的特點：一是教育形式更加靈活，從教育形式來看，網(wǎng)絡可以讓思想政治教育打破時空的限制，通過視頻交流、觀看微課等更加靈活方式進行思想政治教育，這些教育方式互動性、趣味性更高，這會讓整個思想政治教育工作更加高效。另外對于大學生來說，通過網(wǎng)絡平臺可以隨時隨地接受思想政治教育，將碎片的化的時間加以利用，提升思想政治教育效果。二是教育資源更加豐富，網(wǎng)絡平臺上思想政治教育資源非常豐富，有助于解決高校傳統(tǒng)思想政治教育模式下，教育資源匱乏、教育內(nèi)容落后的問題。高校思想政治教育工作者以及高校學生都可以利用網(wǎng)絡搜尋思想政治教育方面的各種資料，給這一教育工作的開展提供豐富的教育素材以及教育資源。舉例來說，高校思想政治工作人員可以搜集一些音頻、視頻資料，給思想政治教育工作提供更加豐富的素材。三是教育主動性增加明顯，網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育工作對于思政工作人員以及學生主動性都提出了更高的要求，對于高校思想政治工作人員來說，面對新的形勢，要想能夠做好思想政治教育工作，必須要能夠在教學模式的創(chuàng)新方面更加積極主動。對于高校學生來說，學生可以在網(wǎng)絡上自主接受思想政治教育，引導教育將會替代說教式的教育，從而提升教育效果。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育模式存在的問題

（一）信息魚龍混雜，對大學生意識形態(tài)帶來負面影響

網(wǎng)絡的特點之一就是開放性，網(wǎng)民可以在網(wǎng)絡平臺上自由發(fā)表自己的觀點，各種網(wǎng)絡信息“魚龍混雜，泥沙俱下”，對于辨別能力、思考能力還有一定不足的大學生來說，稍有不慎就會“中招”，意識形態(tài)受到不良信息的影響。盡管目前各個高校在校園網(wǎng)的凈化方面也采取了一些措施，但是由于各種原因，目前高校校園網(wǎng)并不是“凈土一片”，各種不良的網(wǎng)絡信息依然普遍存在。高校學生思想活躍，三觀正處于形成以及確立關鍵階段，一些不明是非的大學生很容易被網(wǎng)絡上一些極端思想所蠱惑，被一些不良社會風氣所影響，繼而出現(xiàn)三觀不正的情況。

（二）思想政治教育滯后，網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢發(fā)揮不足

目前高校思想政治教育工作中，網(wǎng)絡平臺并沒有得到應有的重視，網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮，從而導致了網(wǎng)絡這一重要的思想政治教育高地“失守”。從目前高校思想政治教育開展情況來看，在網(wǎng)絡平臺的應用方面存在較多的不足，既沒有構建專門的高校思想政治教育網(wǎng)，也沒有基于網(wǎng)絡平臺，開設形式多樣的網(wǎng)絡思想政治教育活動，從而導致了網(wǎng)絡思想政治教育的嚴重滯后。舉例來說，網(wǎng)絡作為大學生獲取各種信息的重要渠道，每一天在網(wǎng)絡上面花費的時間少則兩三個小時，多則七八個小時，高校學生在網(wǎng)絡上停留的時間如此之長，但是卻接觸不到各種思想政治教育方面的內(nèi)容，這肯定不利于學生思想政治教育效果的提升。

（三）思想政治教師隊伍建設落后

當前高校思想政治教育師資隊伍建設落后，無法較好地滿足網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育工作的需要。目前高校思想政治教師隊伍對于如何在網(wǎng)絡環(huán)境下開展思想政治教育模式的構建并不熟悉，不具備相應的能力，這自然會給網(wǎng)絡思想政治教育工作帶來很大負面影響。目前高校在網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育培訓方面力度不夠，思想政治教育教師面對網(wǎng)絡給教育工作所帶來的挑戰(zhàn)以及沖擊，做不到主動調(diào)整思想政治教育模式。另外就是高校思想政治教師隊伍老化嚴重，教師在工作理念、工作方法等方面跟不上時代發(fā)展的需要，出現(xiàn)了知識陳舊、觀念保守等問題，嚴重影響到了思想政治教育工作水平。

（四）思想政治教育理論研究不足

網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育是一個新課題，目前這一課題的相關理論研究存在很大的不足，研究成果不僅僅是數(shù)量少，同時研究的深度以及廣度也不足。理論研究的不足其實也反映出來了目前高校對于網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育工作還沒有給予足夠的重視，思想政治教師對于這一課題研究的積極性不夠。理論研究的滯后一定程度上拖累了基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式的構建，缺少理論的指導讓很多高校在此教育工作開展中基本上都是“摸著石頭過河”，難免會出現(xiàn)各種各樣的問題，影響到思想政治教育模式的完善性。

三、基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式構建策略

（一）凈化網(wǎng)絡環(huán)境，為大學生提供一個綠色上網(wǎng)環(huán)境

針對目前網(wǎng)絡信息良莠不齊，各種有毒有害信息在網(wǎng)絡上“大行其道”的情況，需要有關部門以及高校開展網(wǎng)絡環(huán)境凈化專項整治活動，采用實名制、安裝防火墻、過濾虛假有害信息等手段，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，給大學生提供一個安全健康的上網(wǎng)環(huán)境。目前我國已經(jīng)開始推進實名制上網(wǎng)，這對于一些惡意發(fā)布虛假信息、發(fā)布違法違紀信息的人是一個巨大的震懾。另外就是網(wǎng)絡信息安全管理部門需要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，督促各個互聯(lián)網(wǎng)廠商遵守法規(guī)，從源頭上減少各種不良信息。學校校園網(wǎng)需要有防火墻，防止各類病毒攻擊的同時，也要限制學生對于一些不良網(wǎng)站的訪問。除了凈化網(wǎng)絡環(huán)境之外，也需要對于高校學生進行一些必要的教育，提升其鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，抵御不良信息的侵蝕。告誡大學生不瀏覽一些違法網(wǎng)站，避免受到不良價值觀的危害。對于一些有影響力的網(wǎng)絡大V需要引導其發(fā)聲，多多宣傳政能力，讓主流價值觀在網(wǎng)絡空間形成壓倒性優(yōu)勢。

（二）加強網(wǎng)絡思想政治教育，搶占網(wǎng)絡平臺制高點

高校思想政治教育工作需要高度重視網(wǎng)絡平臺的重要作用，依托網(wǎng)絡平臺來開展思想政治教育活動，將網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，借助于靈活多變的網(wǎng)絡思想政治教育活動提升這一工作效果，從而在網(wǎng)絡平臺形成網(wǎng)絡思想政治教育陣地。高校可以在網(wǎng)絡平臺上開設思想政治教育課程，也可以通過網(wǎng)絡來創(chuàng)新思想政治教育形式，讓學生在網(wǎng)絡平臺上也能夠接受各種思想政治教育。高?？梢蚤_發(fā)一些思想政治教育微課，可以設施思想政治教育公眾號，給學生推送一些思想政治教育方面的視頻、文字等，潛移默化地開展思想教育，提升高校大學生的思想素養(yǎng)。

（三）重視思想政治教育隊伍建設

高校需要加強思想政治教育師資隊伍建設，一方面是要推動思想政治教育師資隊伍的年輕化，優(yōu)化隊伍的年齡、專業(yè)結構。高校要引入一批年富力強、專業(yè)對口年輕人補充到思想政治教育隊伍中去，畢竟年輕人對于網(wǎng)絡更加熟悉，更有助于利用好網(wǎng)絡平臺來開展思想政治教育。另一方面則是要加強思想政治教育工作者的專業(yè)培訓，諸如如何改革教育模式更好地應對網(wǎng)絡的沖擊，如何構建契合網(wǎng)絡的思想政治教育工作模式進行全面的培訓。通過專題培訓，有效提升高校思想政治工作人員的信息化素養(yǎng)，提升其專業(yè)能力，確保其能夠更好地在網(wǎng)絡環(huán)境下做好思想政治教育本職工作。另外就是要加強高校思想政治教育隊伍考核，將網(wǎng)絡思想政治教育納入考核體系之中，利用考核的引導、約束等作用，讓高校思想政治教育工作者在網(wǎng)絡思想政治教育實踐中不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)思想政治教育的持續(xù)改進。

（四）加強網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育理論研究

在網(wǎng)絡對于高校思想政治教育工作帶來巨大影響的背景下，有必要加強網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育理論這一課題的研究，豐富相關研究成果，探尋做好這一工作的內(nèi)在規(guī)律，從而給高校網(wǎng)絡思想政治教育實踐提供良好的支撐。高校需要在條件具備的情況下，設置網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育理論研究論壇，鼓勵思想政治教育教師發(fā)表相關論文，組織教師就這一課題進行的研討。通過不斷的研究，來更好地把握網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育模式構建方向、要點、內(nèi)容等等，給網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育模式的不完善提供良好的理論支撐。

總而言之，網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治教育工作機遇挑戰(zhàn)并存，只有加強這一課題的研究，盡快地建立起來基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式，才能夠切實有效地提升這一工作效果。本文針對網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育模式存在的問題，提出了思想政治教育模式構建的具體策略，具體包括了凈化網(wǎng)絡環(huán)境、加強思想政治教育師資隊伍建設、加強這一課題的理論研究以及搶占網(wǎng)絡思想政治教育平臺制高點，從而全面推動網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育水平的不斷提升。本文所談到的基于網(wǎng)絡的高校思想政治教育模式構建策略僅僅是一家之言，雖然有一定借鑒價值，但是也存在不少不足。各個高校需要結合自身網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育工作開展情況有針對性地進行思想政治教育模式的構建，希望本文所提出的觀點能夠給高校做好此項工作提供良好的理論指導。

參考文獻：

[1]劉家祥.新時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的意識定位[J].江蘇高教，2020（4）.

[2]詹捷慧.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的話語轉向[J].學校黨建與思想教育，2020（10）.

（責任編輯：王義祥）