蔣婷

【摘 ? 要】 ?幼兒成長和身體發(fā)育過程中，足球運動是不錯的選擇，該項運動能夠幫助幼兒在身體的鍛煉強度上科學把控，而且很少出現(xiàn)身體損傷的現(xiàn)象。但是，幼兒足球運動的運用還是需要在教育指導、教育管理方面不斷調整，避免造成運動過程中的意外事故，要確保幼兒足球運動的安全。

【關鍵詞】 ?足球運動;實踐;對策

隨著幼兒教育的不斷創(chuàng)新，很多教育理念的運用都需要考慮到幼兒的想法，他們看似沒有任何想法，但實際上幼兒是有自己主觀意識的，尤其是在上幼兒園以后，他們的自我意識發(fā)展速度非?？?，一定要在教育的過程中做出高度的平衡。幼兒足球運動的鍛煉是必要的，但是也需要在運動的方式、方法上進行把控。

一、幼兒足球運動的意義

現(xiàn)階段的幼兒培養(yǎng)過程中，足球運動能夠讓幼兒達到全身活動的目標。球類運動對于幼兒來講是非常有趣的，他們在踢足球的過程中，更多的不是關注勝負，而是關注從球類運動中獲得的開心和快樂，同時也可以在心理上得到高度的滿足。幼兒是天生活潑好動的，讓他們在足球訓練中得到更多的身心快樂，對于幼兒的健康成長具有較大的意義。某幼兒園在擴建的過程中，加大了足球場的面積，讓更多的幼兒可以在足球學習上擁有廣闊的空間。幼兒在足球場的鍛煉過程中，雖然不是每一個人都能接觸到足球，但是相互奔跑過程中所獲得的歡樂是大人所無法想象的。足球運動過程中，有利于幼兒在小伙伴的感情上得到更好的鞏固，促使他們可以更好地融入大家庭當中，減少了幼兒獨自玩耍所造成的孤獨感，對幼兒的身心成長具有很大的幫助。幼兒足球運動對教師提出了全新的要求和標準，教師需要站在幼兒的角度、家長的角度，對幼兒更好地教育和指引。

二、幼兒足球運動的對策

1.實施足球游戲化。足球運動在大人的眼中是非常嚴肅的競技運動，但是在幼兒的眼中是很好的玩耍方式。與其對幼兒開展強硬的要求和標準，還不如在運動指導的過程中按照順勢而為的方法來落實，讓幼兒在足球游戲的鍛煉和學習上取得更好的效果，這對于幼兒來講是比較受歡迎的?！翱凑l踢得遠”“一邊跑步、一邊踢球”“足球急剎車”等游戲的落實，讓幼兒在足球運動的興趣上得到更好的提升。游戲化的過程中，幫助幼兒在足球的鍛煉方式、個人習慣上更好地改善。有些幼兒對于足球的認知存在錯誤，總是用手來把玩，指導用腳踢球的過程中，需要教師對幼兒給予一定的鼓勵，并且盡量讓幼兒與大家共同玩耍，處于一個大環(huán)境當中，幼兒對于足球的玩耍習慣自然而然地會改變，而且對于足球游戲的依賴性逐步獲得提升。游戲化的教學方式符合幼兒的年齡特點和心理訴求，在教學過程中可以取得不錯的效果。

2.加強外圍支持。傳統(tǒng)意義的幼兒足球運動，完全是讓教師帶領鍛煉，但是忽視了幼兒的自主意識，很容易讓幼兒在學習和玩耍的過程中出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，一段時間后對足球的興趣也會不斷下降，這對于幼兒的成長并不利。外圍支持的加強，是幼兒足球運動的重要輔助手段。某幼兒園在組織幼兒踢足球的過程中，會播放一些歌曲來助興，讓幼兒一邊聽歌、一邊踢足球，這樣組織足球運動的好處在于，可以塑造一個多元化的環(huán)境，而且在鍛煉身體的過程中，讓幼兒處于一個輕松的氛圍下，不會造成厭煩的情緒。外圍支持還需要加強影視方面的支持，可以采取遠程直播互動的方式，讓家長看到幼兒在踢足球，這對于家長而言是一個不錯的指導方式，同時也可以切實觀察到幼兒在園中的表現(xiàn)，實現(xiàn)了信息方面的共享。一些有關足球的動畫片播放，可嘗試在室外進行播放，讓幼兒聽著聲音、看著動畫來踢球，這對于幼兒的多元化體驗取得了更好的效果。

3.加強足球運動藝術化。隨著教育時代的不斷發(fā)展、創(chuàng)新，幼兒足球運動的表現(xiàn)過程中，藝術化的方法也是不錯的選擇。幼兒對于足球的學習不可能單純地局限在踢球方面，關于足球的藝術創(chuàng)作也是非常有必要的。幼兒園在足球運動的組織過程中，通過足球歌曲學習、踢球鍛煉、足球繪畫等方式來聯(lián)合完成，不僅讓幼兒在足球的學習和認知上取得了更好的拓展，同時鼓勵幼兒在足球的運動方式和表達方式上選擇自己喜歡的內容來完成，這對于幼兒來講，給予了較高的自主權，要比教師的強硬干預取得更好的效果。幼兒足球運動的藝術化表現(xiàn)方式，還可以聯(lián)合家長來共同參與，促使幼兒得到更多的關懷和指導，便于幼兒對自己的想法進行分享，實現(xiàn)幼兒足球運動的教育拓展。

三、幼兒足球運動的要點

幼兒足球的指導和鍛煉過程中，足球運動的運用取得了不錯的效果，而且在足球能力上得到提升。但是，幼兒畢竟年齡較小，身體還處于發(fā)育的階段，在運動的思路、運動的方法上需要進一步改善。幼兒足球運動的保護性措施要不斷加強，盡量選擇草地或者是擁有足夠安全保障設施的區(qū)域。對于幼兒運動過程中的手肘保護、膝蓋保護等，都要加強防護用具的使用，這可以更好地解決幼兒的磕磕碰碰問題。在幼兒足球運動的訓練過程中，需要讓幼兒控制好自己的力量。尤其是男孩子在爆發(fā)力方面較強，容易造成踢球過程中的無意傷害問題，這對于其他幼兒、其他家長來講是潛在的安全風險，需要教師在指導和約束上進一步加強。

幼兒足球運動的運用對于幼兒的健康成長具有較大的幫助，很多幼兒園都會在足球運動上有效地組織，而且對于幼兒的成長和自身的靈活性提升具有較好的效果。但是，幼兒足球運動的思路和方法，一定不要完全局限在踢球方面，要對足球的方方面面內容，采取不同的教學活動來展現(xiàn)，讓幼兒對于足球的學習告別局限性的思維，能夠在幼兒的認知能力上得到更好的改善。幼兒足球運動的學習和掌握，需要對幼兒的自身特長進行培養(yǎng)，觀察幼兒的學習潛能，為幼兒足球運動的體系健全采取更多的保障。

【參考文獻】

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