祝振全

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“請(qǐng)出示您的健康碼?！痹谝咔榉揽爻B(tài)化的中國(guó)，這是億萬(wàn)民眾進(jìn)出公共場(chǎng)所最熟悉的一句話(huà)。在這場(chǎng)防疫抗疫行動(dòng)中，健康碼構(gòu)筑了一道有效防線(xiàn)，也成為中國(guó)人民一段刻骨銘心的生活歷程、家國(guó)記憶。

以“請(qǐng)出示您的健康碼”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇記敘文。

寫(xiě)作指導(dǎo)

通讀材料，其材料中的關(guān)鍵詞是“健康碼”。所以，行文前首先要清楚什么是“健康碼”。關(guān)于健康碼，百度的詞條解釋為： 健康碼是以真實(shí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，由市民或者返工返崗人員通過(guò)自行網(wǎng)上申報(bào)，經(jīng)后臺(tái)審核后，即可生成屬于個(gè)人的二維碼。該二維碼作為個(gè)人在本地區(qū)出入通行的一個(gè)電子憑證，實(shí)現(xiàn)一次申報(bào)，全市通用。其次，要明白“健康碼”背后所蘊(yùn)含的深意，即在疫情防控常態(tài)化的中國(guó)，一句“請(qǐng)出示您的健康碼” 隨處可以聽(tīng)到，每一位公民為守護(hù)社會(huì)活動(dòng)的健康安全付出努力，表達(dá)了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的赤誠(chéng)與信任，成為舉國(guó)同心、共克時(shí)艱這一動(dòng)人時(shí)代畫(huà)卷中的厚重筆墨。中國(guó)秉承的人民至上、生命至上的人權(quán)價(jià)值理念，也將得到永恒的感懷。最后，一定要注意的是寫(xiě)一篇記敘文，來(lái)體現(xiàn)這個(gè)主題。

參考立意

傳播科學(xué)精神，彰顯社會(huì)責(zé)任;請(qǐng)出示您的健康碼，讓彼此架起愛(ài)的橋梁;出示健康碼，健康你我他。

例文

請(qǐng)出示您的健康碼

□新疆哈密市第二中學(xué)? 宋蕊

縱然“八方各異氣，千里殊風(fēng)雨”，但在疫情防控常態(tài)化的中國(guó)，有一句話(huà)卻能夠傳遍大江南北：“請(qǐng)出示您的健康碼?！倍@一句不足為奇的話(huà)，也就留下了許多刻骨銘心的生活歷程，家國(guó)記憶。

于己

每個(gè)周六的夜晚，是住宿生回家的日子。許是因?yàn)闉鹾诘囊雇韺?shí)在乏味;許是因?yàn)橐恢艿膶W(xué)習(xí)實(shí)在辛勞;許是因?yàn)楦赣H生性沉默……我總會(huì)在車(chē)上小憩，而每每喚醒我的，都是門(mén)衛(wèi)大叔的那一聲溫暖的話(huà)：“小姑娘，健康碼，看一下！”這一聲呼喚，就像春筍身上的第一滴雨。它預(yù)示著溫暖，預(yù)示著一碗靜待我的姜茶，預(yù)示著擺放好的為我而來(lái)的水果與桃酥，預(yù)示著闊別一周的家。隨著我的到來(lái)，不多時(shí)，家中的燈滅了;而小區(qū)門(mén)口的那盞燈還亮著。是的，這盞健康碼之燈，照亮無(wú)數(shù)黑夜。

于人

前幾日，跟母親出去買(mǎi)炒栗子回來(lái)。我們一邊剝著栗子，一邊向家走去。小區(qū)的門(mén)衛(wèi)大爺依舊站在門(mén)口，雙手忙個(gè)不停。見(jiàn)了我們，迅速地從口袋中取出體溫槍?zhuān)谥泄讱猓骸俺鍪疽幌履銈兊慕】荡a?！蔽铱戳丝此t的臉與顫抖的手，不由想起暖氣壞后我在教室中一邊給手哈氣一邊寫(xiě)作業(yè)的情狀，將心比心。于是，趕緊從袋中掏出一把熱熱的栗子，遞給他。他沒(méi)客氣，只是綻開(kāi)一個(gè)純樸的笑容：“小姑娘，要保護(hù)好自己?jiǎn)?！”在這罕見(jiàn)的寒冬，一句真切的關(guān)懷不知能抵多少句套話(huà)。我想：這健康碼，恐怕也是抵御寒冬的一束火把吧！

于國(guó)

昨天深夜，我正踡在被窩里刷手機(jī)，又看到內(nèi)蒙新增了許多病例，正哀嘆“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”時(shí)，一聲提示音打斷了我的思緒。打開(kāi)釘釘群一看，原來(lái)是班長(zhǎng)的媽媽提醒大家交健康碼，還配了一張暖意洋洋的笑臉。我一邊贊嘆她的負(fù)責(zé)，一邊想到住校生每天的健康碼：一日三次的體溫測(cè)量、一周一次的核酸檢測(cè)……也許道路是曲折的，但未來(lái)必然光明，回首一年，我們已從當(dāng)初的無(wú)措變成這般有條不紊。看，大人早已井然有序地復(fù)工，學(xué)生早已書(shū)聲瑯瑯復(fù)學(xué)。

與去年一樣，寒冬已至，但與去年不同，因?yàn)槲覀円讶徊粫?huì)在黑暗中蹣跚，因?yàn)槲覀兪种杏幸粡堈鸸艩q今的健康碼！

評(píng)點(diǎn)：作者采用“一線(xiàn)串珠法”，運(yùn)用小標(biāo)題的形式，把生活中的三個(gè)小事緊密地串聯(lián)了起來(lái)，圍繞當(dāng)下時(shí)代主題——“出示健康碼，健康你我他”，旗幟鮮明地褒揚(yáng)了三個(gè)富有愛(ài)心、責(zé)任心的門(mén)衛(wèi)。同時(shí)，在文章的結(jié)尾部分，又巧妙地升華了文章主題，贊頌了人性之大美，抒發(fā)了家國(guó)之情懷。

（編輯：王瑩）

（本文為2020年新疆維吾爾自治區(qū)教科院“以校為本”小課題研究成果，課題編號(hào)為：2015048）