陳婷

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①在一期《開講啦》節(jié)目中，中國工程院院士王辰表示不認(rèn)識(shí)撒貝寧，他解釋了原因，他不看電視，他一般是主動(dòng)搜索信息，不會(huì)接受被動(dòng)灌輸，關(guān)注什么，搜索什么，像看專業(yè)文獻(xiàn)一樣。②根據(jù)谷歌圖書統(tǒng)計(jì)，世界上共有約1.3億本不同的書。人們每天會(huì)被不間斷的信息流產(chǎn)品、微博、各種熱點(diǎn)信息輪番轟炸。③有人去商場(chǎng)買了一雙鞋，因?yàn)樗枰@雙鞋;有人也買了一雙鞋，因?yàn)樾诖蛘郏臼侨ベI風(fēng)衣的。

結(jié)合以上材料，請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際，寫一篇文章闡述你的看法。

寫作指導(dǎo)

三則材料都圍繞著生活各種不同的現(xiàn)象而展開。我們得明確三則材料的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，才能找到準(zhǔn)確的寫作方向，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體現(xiàn)自己的所感所悟即可。

材料一，借院士王辰主動(dòng)搜索自己需要的信息，不受無效的信息所影響，把所有的精力都集中在自己的學(xué)術(shù)上，終取得巨大的成就;材料二講述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們所處的生活現(xiàn)狀，闡釋了主動(dòng)搜索的重要性;材料三，從反面講述如果主動(dòng)放棄堅(jiān)持自己的需求，那么就會(huì)被動(dòng)接受浪費(fèi)的嚴(yán)重后果。結(jié)合這三則材料，可以明確：特定的時(shí)代背景，即信息時(shí)代所帶給人們的影響;關(guān)鍵詞，即主動(dòng)與被動(dòng);主題，即只有明確自己所想要的，并堅(jiān)持自己想要，那么不管處于什么樣的時(shí)代，都能活出自己的人生，而不是被時(shí)代裹挾著前進(jìn)的人生。

這道題目容易走進(jìn)的誤區(qū)，很多同學(xué)都用“選擇”來做為題目的關(guān)鍵詞，并簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要懂得如何選擇，就可以覺得題目中被時(shí)代裹挾著前進(jìn)的問題，這種想法，在寫作中并不能更好地展現(xiàn)出思考的深度，與對(duì)材料理解的層次感。

例文

時(shí)代在翻涌，應(yīng)自泛扁舟

□廣東省揭陽普寧市城東中學(xué)? ?鐘淑琴

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。文明圣火千古未絕，時(shí)代窯火永不熄滅。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展讓社會(huì)既繁榮又光怪陸離。先進(jìn)的科技帶來進(jìn)步的同時(shí)，又讓整個(gè)社會(huì)變得浮躁。每天都有大量分不清的真假與好壞的信息砸向人的軀體，所有人都暈頭轉(zhuǎn)向。因此在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)主動(dòng)思考，主動(dòng)選擇。

榮格說，往外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的。信息大爆炸的時(shí)代，人們?cè)谙闹袠反瞬黄＃巳ヱ雎犐畹奶旎[，忘了去思考人生的選擇，也忘了發(fā)出自己的聲音，被社會(huì)的繁榮裹挾前進(jìn)。正如谷歌圖書統(tǒng)計(jì)表明，人們每天都在被各種信息轟炸，被灌輸思想，我們控制不了社會(huì)的巨大航船，但至少我們可以是自己一葉扁舟上的掌舵者。

思想的力量在于思考，而思考的力量在于主動(dòng)獲取與選擇。有人去商場(chǎng)買了一雙鞋，因?yàn)樗枰?有人也去買了一雙鞋，因?yàn)樾诖蛘郏俗约涸臼侨ベI風(fēng)衣的。他做著別人想讓他做的事，閱讀著別人的思想，而讓主動(dòng)性與目的性在熱鬧中熄滅了。從個(gè)人角度來講，一個(gè)人若擁有獨(dú)立思考和主動(dòng)選擇的能力，則能更好地避免陷入盲從。從不接受被動(dòng)灌輸，只主動(dòng)搜索信息的中國工程院院士王辰就擁有這樣的能力。從集體角度來看，一個(gè)社會(huì)擁有獨(dú)立思考的能力才不至于陷入黑暗與停滯之中。

思想以自己的言語喂養(yǎng)自己，而成長起來。思考者巴金，用他的筆和聲音，貢獻(xiàn)出來有血與淚凝聚、有心與思錘煉而成的真知灼見。英國物理學(xué)家瑞利因?yàn)榭匆姷优c茶碗的滑動(dòng)，就去思考其本質(zhì)，而后提出了潤滑油減少摩擦力的理論;明清時(shí)代，“天不生仲尼，萬古如長夜”一類的謊言盛行于世，使中國在停滯的泥潭中越陷越深。直到先進(jìn)思想和如閃電般劃破中華大地上的天空，驚醒無數(shù)有識(shí)之士，才讓中國重新踏上前進(jìn)的道路。由此可見，無論是個(gè)體還是集體，要想進(jìn)步，獨(dú)立思考與主動(dòng)獲取必不可少。

就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧中掙脫，這才是活著。而作為新時(shí)代背景下的青年們，更應(yīng)擁有明辨是非、獨(dú)立思考的能力，唯有保持思考的活躍，我們才有機(jī)會(huì)駕馭思想的帆船，去往智慧的永恒的彼岸。

評(píng)點(diǎn)：作者把“翻涌的時(shí)代”與“思想的力量”對(duì)舉，角度新穎，彰顯深度。從思想的力量才能主動(dòng)選擇，到思想才能讓自己真正成長等角度進(jìn)行闡釋，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了段落的層次感，并運(yùn)用引用論證、舉例論證等多種論證方式，使文章文采飛揚(yáng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

（編輯：王瑩）