江紅波

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)至今已舉辦了15年，旨在“用一個(gè)字、一個(gè)詞描述當(dāng)年的中國(guó)與世界”，鼓勵(lì)全民用語(yǔ)言記錄生活，描述中國(guó)視野下的社會(huì)變遷和世界萬(wàn)象。

2020年“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)，國(guó)家語(yǔ)言研究中心、搜狗輸入法、清博大數(shù)據(jù)等機(jī)構(gòu)推薦了“后浪、防控、健康碼、復(fù)工復(fù)學(xué)、脫貧攻堅(jiān)、光盤行動(dòng)”等國(guó)內(nèi)字詞，“新冠肺炎、大選、口罩、就業(yè)”等國(guó)際字詞。漢語(yǔ)盤點(diǎn)活動(dòng)的評(píng)議專家，推薦了“穩(wěn)”“抗疫”等年度字詞?？焓掷^續(xù)用短視頻呈現(xiàn)了今年的流行語(yǔ)，如“沖鴨、助農(nóng)、奪冠、國(guó)風(fēng)、打工人”等。

班級(jí)2020年末主題班會(huì)，圍繞上述熱詞進(jìn)行討論。請(qǐng)你從以上推薦詞語(yǔ)選出二至三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，以記錄“你所認(rèn)識(shí)和理解的2020”，形成一篇發(fā)言稿和同學(xué)們分享。

解題：本題有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。作文材料源于“漢語(yǔ)盤點(diǎn)”活動(dòng)資料，為了讓考生的思考更集中和深人，命題時(shí)做了必要的調(diào)整與提煉?！澳闼J(rèn)識(shí)和理解的2020”作為明確指令，鼓勵(lì)考生從所知所學(xué)所感出發(fā)，在對(duì)宏大話題的把握中，感性敘說(shuō)，理性思辨，暢所欲言，“講好中國(guó)故事”;引導(dǎo)考生用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，關(guān)心現(xiàn)實(shí)國(guó)情與改革發(fā)展，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞一：奪冠、脫貧

寫作指導(dǎo)

作文材料中所給的這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大?？忌趯懽鲿r(shí)，要根據(jù)自己掌握的材料，選用合適的詞語(yǔ)來(lái)組合，才能寫出好的作文。在審題立意時(shí)，可從以下角度去思考：

一、抗擊新冠，人人有責(zé)。選擇“抗疫”“新冠”“健康碼”“口罩”“復(fù)工復(fù)學(xué)”等詞，可以或宏觀或微觀呈現(xiàn)全民抗疫的2020年?？忌蓢@抗擊新冠疫情期間，涌現(xiàn)出來(lái)的事件，進(jìn)行組織材料，闡明觀點(diǎn)。

二、青春你我，奮力拼搏。選擇“后浪”“打工人”“奪冠”等詞，可以展現(xiàn)2020年我們看到感受到的青年姿態(tài)。作為時(shí)代青年，要敢于正視青春，直視科技發(fā)展，在不同的行業(yè)里展現(xiàn)青春的靚麗風(fēng)采。

三、脫貧攻堅(jiān)，服務(wù)民眾?？蛇x擇“脫貧攻堅(jiān)”“助農(nóng)”“就業(yè)”等詞可以刻畫決勝全面建成小康社會(huì)的中國(guó)2020。中央重視百姓的生活，近年來(lái)在脫貧攻堅(jiān)中，涌現(xiàn)出眾多的新聞事件，可組織利用。在構(gòu)思時(shí)，擬定鮮明的標(biāo)題，圍繞相應(yīng)的關(guān)鍵詞，選用熟知的材料，做到敘議結(jié)合，必將起到引人入勝的效果。

例文

堅(jiān)守初心散迷茫 家國(guó)情懷闖四方

□安徽省歙縣第二中學(xué)? 仰奕

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是“堅(jiān)守初心散迷茫，家國(guó)情懷闖四方”。

回顧往昔，國(guó)運(yùn)坎坷，幸得眾愛(ài)國(guó)青年，中華乃得以振興。

2020年末，《奪冠》上線以來(lái)就穩(wěn)居票房榜首。中國(guó)女排現(xiàn)在已經(jīng)成為一張響亮的中國(guó)名片。憶往昔崢嶸，歲月稠;思未來(lái)自信，更揚(yáng)風(fēng)?；厥姿麄冏哌^(guò)來(lái)的路，并不都是鮮花和掌聲。20世紀(jì)80年代，在女排經(jīng)歷了五連冠后，迎來(lái)了不可避免的新老交替和技術(shù)更新，一時(shí)間成績(jī)有所起伏。

未到谷底，便不見(jiàn)巔峰時(shí)的榮耀，經(jīng)歷失敗，方知?jiǎng)倮囊饬x。從承認(rèn)自己的不足到擺脫二流球隊(duì)的失落，再到臻金奪銀，這一切靠的都不是坐而論道，而是汗水和拼搏。中國(guó)女排每天訓(xùn)練強(qiáng)度在八個(gè)小時(shí)以上，連撿球的工作人員每天都要日行萬(wàn)步。中國(guó)女排主教練郎平曾說(shuō)過(guò)，我們每一次比賽的目標(biāo)都是“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”。一路走來(lái)眾多艱辛，但他們堅(jiān)守初心，奮力拼搏，擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，才有了今天的成績(jī)。

“有些人走了就不再回來(lái)，你走了卻再也沒(méi)有離開(kāi)，來(lái)的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花?！边@是2019年感動(dòng)中國(guó)人物給黃文秀的頒獎(jiǎng)詞。

黃文秀畢業(yè)于北師大，放棄繁華都市的優(yōu)渥工作，毅然回到了自己的家鄉(xiāng)，想帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。為了改變落后貧困的面貌，她請(qǐng)了專門的專家來(lái)考察當(dāng)?shù)氐耐寥馈ьI(lǐng)鄉(xiāng)親們種植砂糖橘等，在她的努力下，當(dāng)?shù)氐呢毨蕪?7%下降到2%，但她在一次外出公務(wù)中遇到了山洪，不幸犧牲。盡管黃文秀已經(jīng)離開(kāi)，但她永遠(yuǎn)存在于百色山中，永遠(yuǎn)存在于每個(gè)鄉(xiāng)親們的心中。

2020年是不平凡的一年，病毒肆虐中華大地，所過(guò)之處滿目瘡夷。一群白衣執(zhí)甲的戰(zhàn)士，逆光而來(lái)。他們舍小家為大家，用自己的行動(dòng)向時(shí)代詮釋了什么是愛(ài)國(guó)情懷，作為一名青少年學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)守赤子之心，書(shū)寫報(bào)國(guó)之志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

評(píng)點(diǎn)：文章首先選用中國(guó)女排和黃文秀的事例，從“奪冠”“脫貧攻堅(jiān)”的角度進(jìn)行分析和思考，事例概括生動(dòng)，表達(dá)主題明確。然后選用新冠疫情到來(lái)，以鐘南山院士為首的醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神，贊嘆他們的為國(guó)情懷。全文詳略得當(dāng)，層次分明，首尾呼應(yīng)，升華主題。

關(guān)鍵詞二：打工人

寫作指導(dǎo)

“打工人”是《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2020十大流行語(yǔ)”之一。

2020年9月22日，一名網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一條自拍的短視頻，視頻中他做出要出門打工的樣子，并說(shuō)：“勤勞的人已經(jīng)奔上了塔吊，你卻在被窩里伸了伸懶腰，你根本沒(méi)把自己生活當(dāng)回事兒。早安，打工人！”這個(gè)視頻引來(lái)大量關(guān)注與模仿，“打工人”隨即引爆網(wǎng)絡(luò)。在流傳中，“打工人”適用范圍擴(kuò)大，指稱對(duì)象多元化，幾乎成了各行各業(yè)勞動(dòng)者的統(tǒng)稱。無(wú)論是社會(huì)精英還是普通職員，無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都稱“打工人”。

參考立意：贊同：早安，打工人;讀懂打工人的平凡與偉大;做不一樣的打工人……

升華：可在文章結(jié)尾跳出評(píng)論“打工人”這一稱呼的高度，去談集體、社會(huì)、國(guó)家正在積極營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，努力打造新時(shí)代讓人自豪的“打工人”。

例文

爭(zhēng)做“打工人”，凝鑄“中國(guó)夢(mèng)”

□一考生

打破“階級(jí)”的鐵律，“打工人”蘊(yùn)含著勤奮與熱情;突破“領(lǐng)”的桎梏，“打工人”詮釋著堅(jiān)韌與上進(jìn)。一個(gè)個(gè)“打工人”，匯聚成時(shí)代洪流，中國(guó)經(jīng)緯。

被質(zhì)疑，“人為的強(qiáng)行階層劃分”，卻忽視了每個(gè)人都為夢(mèng)想“打工”;遭反對(duì)，“弱化青年不滿情緒”，卻略去了作為正能量載體的“打工人”應(yīng)具有時(shí)代價(jià)值。

體力勞動(dòng)者久久為功，終日乾乾，彰顯新時(shí)代“打工人”的勤奮與熱情。

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打贏背景下，無(wú)數(shù)“打工人”為嶄新的生活?yuàn)^斗，為未來(lái)的圖景努力。已至耄耋之年的袁隆平院士奔走在試驗(yàn)田里，即便步入“90后”，但仍堅(jiān)持“為稻粱謀”的熱情，讓農(nóng)民搭乘脫貧列車，駛向小康社會(huì);耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛在殿堂與田壟間選擇泥濘，俯首躬耕，拓荒守夢(mèng)的勤奮，使人們提振脫貧信心，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興……無(wú)數(shù)“打工人”用勤奮書(shū)寫新時(shí)代的榮光，用熱情厚積中國(guó)夢(mèng)的力量。

技術(shù)勞動(dòng)者筆耕不輟，鉆研不止，詮釋新時(shí)代“打工人”的堅(jiān)韌與上進(jìn)。

隨著科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的推進(jìn)，無(wú)數(shù)“打工人”用才華創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，用實(shí)干書(shū)寫一個(gè)個(gè)傳奇：“墨子”升空，“蛟龍”入海，“奮斗者”深潛……是堅(jiān)韌，即使“難于上青天”也會(huì)攻關(guān);是上進(jìn)，即使“甘坐冷板凳”也要堅(jiān)持;是拼搏，即使“看似不可能”也能成功。孫家棟學(xué)了飛機(jī)，造了導(dǎo)彈，射了衛(wèi)星，寫下星與月的傳奇;古有十年磨一劍，今有二十年塑天眼，南仁東塑成天眼，熬出白發(fā)。是技術(shù)“打工人”的堅(jiān)韌與上進(jìn)，讓中國(guó)迅速騰飛，不斷超越。無(wú)數(shù)“弄潮兒”，矢志逐夢(mèng)，砥礪前行，書(shū)寫新時(shí)代“打工人”的奮斗與拼搏。

“許多個(gè)人加起來(lái)便是時(shí)代”，作為新一代接班人，我們青年也應(yīng)加入“打工人”的時(shí)代洪流中，“打工人”是在為夢(mèng)想奮斗，是在展望未來(lái)，而作為時(shí)代巨輪的掌舵者，如何擔(dān)當(dāng)續(xù)寫中華篇章的重任？只有腳踏實(shí)地，秉持“打工人”沉潛時(shí)代潮流的精神，在時(shí)代的舞臺(tái)上跳出驚鴻一舞，為中華民族偉大復(fù)興注入不竭動(dòng)力，壯闊實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征途。

“打工人”是勞動(dòng)者的勤奮熱情，是技術(shù)攻關(guān)者的堅(jiān)韌與上進(jìn)，更是每個(gè)追夢(mèng)人的奮斗與拼搏。讓“打工人”精神在新時(shí)代熠熠生輝，讓“打工人”品質(zhì)在新時(shí)代灼灼其華?！?/p>

評(píng)點(diǎn)：劉海濤

文章是闡釋型的行文方式，作者以極為清晰的結(jié)構(gòu)，極為工整的書(shū)寫，極為對(duì)仗的句式，極為豐富的素材、詞匯，極為嚴(yán)密的呼應(yīng)等取勝，是卓有成效的訓(xùn)練型、精密型文章。這說(shuō)明作文是可以精細(xì)化訓(xùn)練的。但文章在議論的邏輯上尚有缺憾，深刻性不夠。如何深入現(xiàn)象進(jìn)行探究分析，如何充分結(jié)合社會(huì)生活進(jìn)行辯證分析，有提升的空間。

（編輯：王瑩）