魏金太 韓婭楠

摘 要：現(xiàn)階段，我國的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進入快速發(fā)展時期，在各個行業(yè)和領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。目前，很多高校均采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行行政管理和各學(xué)科教學(xué)。本文主要探討利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化高職英語教學(xué)改革，加快高校教學(xué)管理，提高信息管理水平。同時也探討了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，以及在疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的重要作用。

關(guān)鍵詞：計算機;網(wǎng)絡(luò)技術(shù);英語教學(xué);應(yīng)用程序分析

引言

教學(xué)管理是高校管理中是最重要的組成部分，同時也是實現(xiàn)高校目標(biāo)的重要保證。近些年，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，它在高校英語教學(xué)管理中得到了廣泛的應(yīng)用。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅可以提高高校教學(xué)管理的質(zhì)量，同時也可以大大提升高校教學(xué)管理的效率。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，變革了以往高校英語教學(xué)管理模式，使得效率倍增。下面主要淺析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職英語教學(xué)管理中的應(yīng)用與優(yōu)化。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

高校教學(xué)管理工作是一項繁瑣但十分重要的工作，關(guān)系到高校教師發(fā)展和學(xué)生成長。因此，將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加入到高校英語教學(xué)管理中，大大提高了工作效率，同時對于教學(xué)工作的順利開展和學(xué)校整體教學(xué)水平的提升有重要作用。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)管理中的應(yīng)用

在制定英語教學(xué)計劃和課程安排的過程中，應(yīng)合理利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。大學(xué)里有很多專業(yè)和課程?；谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教務(wù)系統(tǒng)，在排課及選課過程中起到了重要作用，基于科學(xué)的算法，保證了各類專業(yè)課程的安排和現(xiàn)有課程的隨時調(diào)整。在選修課方面，學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好進行合理的選擇，保證課程不沖突，合理順利的進行。合理地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，極大地提高了教學(xué)管理工作的效率。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高?？荚嚬芾碇械膽?yīng)用

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同樣在高?？荚嚬芾碇杏兄鴱V泛應(yīng)用，極大提高了考試管理的效率。教師可以通過計算機試題庫為考生隨機抽取試卷;學(xué)生可以直接在電腦或手機端參加考試，考試結(jié)束后，系統(tǒng)可以根據(jù)老師設(shè)置的答案進行評分。在使用互聯(lián)網(wǎng)進行考試過程中，一方面節(jié)省了試卷紙張和印刷成本，另一方面節(jié)省了評分的人力成本。當(dāng)考生完成考試后，系統(tǒng)給予即時反饋，學(xué)生知就知道錯在哪里。教師可以通過系統(tǒng)分析考生的考試成績，了解考生對知識的掌握情況，在今后的教學(xué)中，及時調(diào)整教學(xué)重難點，提高工作效率。

3.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職英語課程中的應(yīng)用

基于計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)平臺為教師教學(xué)提供了極大的方便。以超星泛雅教學(xué)平臺為例，首先，英語教師在該平臺上建課，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，在課堂授課時，也可利用該平臺進行。除了上課時間外，學(xué)生還可以在課后進行復(fù)習(xí)，教師也可以在該平臺布置作業(yè)，批改作業(yè)，反饋答案。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以為教師的教學(xué)提供更加現(xiàn)代化的交流方式和學(xué)習(xí)平臺。教師可以在教學(xué)利用教學(xué)平臺，給學(xué)生上課時采用更加生動有趣的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，各種教學(xué)平臺和app的研發(fā)，既可以完成教學(xué)任務(wù)，又可以作為社交app使用，使學(xué)生和教師能夠保持溝通。教師可以根據(jù)學(xué)生自身的特點，制定教學(xué)方案或調(diào)整課程，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。各種教學(xué)平臺和app的應(yīng)用可以進一步提高多媒體教室設(shè)備的應(yīng)用水平，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)資源，使其能夠選擇最適合的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)過程更加順利。同時，對于教師來說，基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)手段可以使高職英語教學(xué)更加簡單高效。對于學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以使日常英語學(xué)習(xí)更加方便，促進學(xué)生與教師的交流。

4.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在成績管理中的應(yīng)用

在高校中有較多的專業(yè)課。在成績管理過程中，多采用了傳統(tǒng)的計算和存儲方法，不僅浪費了大量的時間和精力，而且降低了成績管理的效率。基于計算機網(wǎng)絡(luò)的成績管理系統(tǒng)可以將學(xué)生的考試結(jié)果進行儲存，教師錄入成績時，只需要分別錄入平時、期中和期末成績，系統(tǒng)可以自動根據(jù)權(quán)重進行評分和計算。并且，學(xué)生也可以快速查詢各學(xué)科的成績，也可以及時查看平均成績和最高成績，有利于學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職英語教學(xué)管理中的重要性

隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，對人才的需求越來越高。在現(xiàn)階段，高校如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，培養(yǎng)出來的人才很難符合社會及用人單位的要求。因此，我們應(yīng)該不斷探索高校的教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點積極調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，培養(yǎng)更多適合現(xiàn)代化的新型人才。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及各種教學(xué)平臺和app的應(yīng)用極大地革新了高職院校的教學(xué)方式，使高職英語教學(xué)達到了一個全新的水平。此外，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也能滿足大數(shù)據(jù)信息搜索和處理的要求，進一步滿足高校教學(xué)管理的需要，另一方面，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了高校教學(xué)管理的質(zhì)量，而且減輕了教師的工作壓力。彌補了傳統(tǒng)教學(xué)管理方法的不足之處，促進了高職教育的快速發(fā)展。

三、深化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用

1.改革高職英語教學(xué)模式

現(xiàn)階段，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺還存在改進的空間，各級高校也在對教學(xué)管理模式進行優(yōu)化和升級。教學(xué)改革有助于提高高職教學(xué)管理水平，進一步提升教學(xué)管理效率和質(zhì)量，以適應(yīng)社會的需要。不僅如此，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化可以大大提高信息數(shù)據(jù)處理的速度，在各個領(lǐng)域發(fā)揮強大作用。將教學(xué)管理與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，是當(dāng)今社會的教育管理發(fā)展趨勢。新的教學(xué)手段可以培養(yǎng)高素質(zhì)的，更適應(yīng)職業(yè)特點的畢業(yè)生，在激烈的市場競爭中，得到用人單位的青睞。

2.改革高職英語教學(xué)方法

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新的教學(xué)方法的探索，可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)更加符合職業(yè)特點和社會需求的知識和技能。對于高職英語教學(xué)而言，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只講知識點，忽視了英語語言的應(yīng)用。如果將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)各教學(xué)平臺運用到英語課堂中，就能滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，幫助學(xué)生進一步了解英語語言應(yīng)用的內(nèi)涵。這種新的教學(xué)模式可以打破時間和空間的限制，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。進一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)更符合時代特點的學(xué)生。

3.提高高職英語教師的計算機應(yīng)用水平

高職英語教師使用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，有利于提升教師自身的英語水平。計算機應(yīng)用作為高職教師的必備素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)作為考核的重要條件。定期為教師安排計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)課程或項目，新教學(xué)平臺使用方法培訓(xùn)是十分必要的。也可做為教師年終考核的參考因素。

四、結(jié)論

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用極大地提高高職院校的教學(xué)管理效率，提升了高職院校英語教學(xué)水平，降低了英語教師的工作負(fù)擔(dān)，為教師提供了高效的教學(xué)方式和教學(xué)手段，。此外，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及新教學(xué)平臺的應(yīng)用，也是符合時代特點，職業(yè)特點和技術(shù)要求的，也有利于培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。新的教學(xué)平臺的推廣在新冠疫情期間起到了重要作用，彌補了面對面授課的缺陷，也擴寬了教師的教學(xué)范圍和思路，值得更加全面的推廣。

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