（武漢生物工程學(xué)院體育學(xué)院 湖北 武漢 430000）

引言

游泳是我國(guó)體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中比較重要的一個(gè)項(xiàng)目，而要想為體育界培養(yǎng)出高素質(zhì)的游泳人才，就必須不斷提高游泳教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法進(jìn)行突破。在游泳訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教練要著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作方面的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)員的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范，但是部分游泳動(dòng)作比較復(fù)雜，如果學(xué)生只憑借肉眼進(jìn)行觀察，是很難掌握關(guān)鍵技術(shù)的，影響到了訓(xùn)練的質(zhì)量。在這種情況之下，必須引進(jìn)一些新的技術(shù)手段，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，采取針對(duì)性的動(dòng)作訓(xùn)練，更好地指導(dǎo)體育教學(xué)工作。

1、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練當(dāng)中的特點(diǎn)以及發(fā)展途徑

1.1、現(xiàn)代信息技術(shù)在游泳訓(xùn)練當(dāng)中的特點(diǎn)

在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持之下，可以有效地提高教學(xué)的質(zhì)量以及效率，可以針對(duì)學(xué)生的具體情況展開(kāi)針對(duì)性的教學(xué)，為教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了更高效的信息服務(wù)，便利了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?，F(xiàn)代化信息技術(shù)主要包括4大方面，分別是傳感技術(shù)、縮微技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及通信技術(shù)，這4個(gè)技術(shù)各有各的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在體育訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中各有各的特點(diǎn)。其中，傳感技術(shù)主要是立足于人的感覺(jué)器官，比如，眼睛、耳朵、鼻子等等，并放大和延長(zhǎng)這些器官，來(lái)獲取相關(guān)的外界信息；通信技術(shù)主要是立足于人類的神經(jīng)系統(tǒng)，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)獲取所需要的信息資料；計(jì)算機(jī)技術(shù)主要立足的是人類的思維器官，通過(guò)思維器官對(duì)收集到的資料進(jìn)行處理，為決策活動(dòng)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持；縮微技術(shù)則立足的是人的記憶器官，對(duì)已經(jīng)收集處理好的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)。通過(guò)利用現(xiàn)代信息技術(shù)的這些特點(diǎn)，可以打破傳統(tǒng)的游泳訓(xùn)練模式，為運(yùn)動(dòng)員提供更具有針對(duì)性、更為全面的訓(xùn)練計(jì)劃，并且在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中放大運(yùn)動(dòng)員的感官體驗(yàn)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。它可以將技能訓(xùn)練進(jìn)一步細(xì)化，為運(yùn)動(dòng)員提供單項(xiàng)技能點(diǎn)方面的訓(xùn)練，增加訓(xùn)練活動(dòng)的可操作性。

1.2、現(xiàn)代信息技術(shù)在游泳訓(xùn)練當(dāng)中的發(fā)展途徑

要想將現(xiàn)代信息技術(shù)和游泳訓(xùn)練進(jìn)行深度的融合，就必須做好硬件和軟件方面的建設(shè)工作，一方面是加強(qiáng)教練的信息培訓(xùn)活動(dòng)，而另一方面則是要加強(qiáng)游泳訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中各種信息智能設(shè)備的投入力度，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的信息化。首先，要建立起現(xiàn)代化的游泳訓(xùn)練基地，培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代訓(xùn)練意識(shí)的教練團(tuán)隊(duì)，要安排教練團(tuán)隊(duì)接受信息化方面的訓(xùn)練，了解游泳訓(xùn)練當(dāng)中，一些常見(jiàn)的信息設(shè)備，比如說(shuō)，游泳傳感器，并且能夠熟練地用計(jì)算機(jī)來(lái)接收和分析運(yùn)動(dòng)員的游泳信息，不斷提高教練的現(xiàn)代化一意識(shí)，幫助教練建立起科學(xué)的游泳訓(xùn)練方案；其次，則是要做好運(yùn)動(dòng)員方面的信息培訓(xùn)工作，要讓運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在游泳訓(xùn)練當(dāng)中的重要性，在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中主動(dòng)配合各種信息采集工作，配合教練的訓(xùn)練任務(wù)；最后，則是要不斷完善各種現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)備，比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)、平板電腦、傳感器等等，所以信息化訓(xùn)練提供基礎(chǔ)保障。通過(guò)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，最大限度地調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性，為運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。

2、現(xiàn)代信息化技術(shù)在游泳訓(xùn)練當(dāng)中所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)

2.1、可以有效地激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練興趣

游泳的教學(xué)以及訓(xùn)練工作并不是一個(gè)短期的計(jì)劃，是需要教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況進(jìn)行長(zhǎng)期的記錄，從而了解到運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀況，但是在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之下運(yùn)動(dòng)員也會(huì)產(chǎn)生訓(xùn)練的疲倦感，甚至是厭煩感，嚴(yán)重影響到了訓(xùn)練的質(zhì)量。同時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候，教練為了進(jìn)一步提高訓(xùn)練的質(zhì)量以及效率，會(huì)進(jìn)行分解訓(xùn)練，會(huì)將一個(gè)完整的游泳動(dòng)作進(jìn)行拆分，然后進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的講解，這一種教學(xué)，從短期來(lái)看會(huì)取得較強(qiáng)的效果，但是教學(xué)效率比較低，長(zhǎng)期下來(lái)還會(huì)引發(fā)學(xué)生的排斥感。通過(guò)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，可以為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練場(chǎng)景，創(chuàng)造一個(gè)更為輕松的訓(xùn)練氛圍，可以充分利用圖片、視頻這種形式，來(lái)傳輸游泳當(dāng)中所涉及的理論知識(shí)，展示出一些動(dòng)作細(xì)節(jié)，這種形式可以迅速地吸引運(yùn)動(dòng)員的注意力，提高運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)機(jī)積極性，改變運(yùn)動(dòng)員被動(dòng)接受訓(xùn)練的狀態(tài)。通過(guò)計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備，在訓(xùn)練場(chǎng)地安裝監(jiān)控設(shè)備，或者是通過(guò)其它攝像工具對(duì)運(yùn)動(dòng)員的游泳訓(xùn)練進(jìn)行錄像，然后在針對(duì)視頻當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)軌跡、游泳動(dòng)作進(jìn)行針對(duì)性的動(dòng)作糾正，讓運(yùn)動(dòng)員了解自身在游泳的時(shí)候所存在的主要問(wèn)題。相對(duì)于傳統(tǒng)觀察活動(dòng)而言，這種觀察效率更高，并且更加細(xì)致。因?yàn)閮H憑教練的肉眼，是無(wú)法清晰地觀察到運(yùn)動(dòng)員在水當(dāng)中的肢體動(dòng)作。但是在信息技術(shù)的支持之下，通過(guò)游泳池當(dāng)中的感應(yīng)設(shè)備，可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全方位的監(jiān)控，將運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為三維模式圖，并反饋到教練的平板電腦當(dāng)中，有利于教師進(jìn)行查看分析。同時(shí)還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)設(shè)計(jì)一些游泳方面的程序小游戲，比如說(shuō)，在呼吸節(jié)奏控制這一環(huán)節(jié)，充分利用3D技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)虛擬的空間，模擬水下環(huán)境，運(yùn)動(dòng)員只需要帶上3D眼鏡就可以進(jìn)入到虛擬空間，和實(shí)踐訓(xùn)練相比更具有新意，更能夠調(diào)動(dòng)起運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)還可以以三維立體動(dòng)作的形式，更加直觀的為運(yùn)動(dòng)員展示某一游泳技能，幫助運(yùn)動(dòng)員快速地掌握各種動(dòng)作要領(lǐng)。

2.2、可以有效提高運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作意識(shí)

要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的游泳運(yùn)動(dòng)員，就必須做好姿勢(shì)方面的培訓(xùn)，要讓運(yùn)動(dòng)員掌握正確的游泳姿勢(shì)，這樣才可以提高游泳的速度，同時(shí)避免運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生意外事故。游泳是一個(gè)比較耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員在游泳過(guò)程當(dāng)中會(huì)面臨水的阻力，而要向減少阻力，避免運(yùn)動(dòng)拉傷，就必須依靠正確的游泳姿勢(shì)。比如，運(yùn)動(dòng)員在剛剛進(jìn)入到水中的時(shí)候是需要保持穩(wěn)定的游泳速度，并樹(shù)立平穩(wěn)執(zhí)行的目標(biāo)，所以此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)應(yīng)該保持流線型，不能隨意的搖晃，否則會(huì)增大阻力。通過(guò)利用現(xiàn)代信息技術(shù)當(dāng)中的圖像采集技術(shù)以及存儲(chǔ)技術(shù)，可以通過(guò)錄制運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的視頻而獲得訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的游泳軌跡，并進(jìn)行針對(duì)性地分析，觀察運(yùn)動(dòng)員在游泳的時(shí)候姿勢(shì)是否正確，是否存在問(wèn)題，然后進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)節(jié)。除此之外，在訓(xùn)練的時(shí)候教練還可以利用視頻眼鏡、入耳式對(duì)講機(jī)，對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)時(shí)的糾正訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的動(dòng)作，以此來(lái)提高訓(xùn)練活動(dòng)的質(zhì)量，幫助運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的游泳習(xí)慣。

2.3、不斷提高運(yùn)動(dòng)員的劃水速率

在游泳訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)劃水速率方面的訓(xùn)練也是非常重要的，劃水速率和水中的阻力有著緊密地聯(lián)系，當(dāng)劃水速率大于水中阻力的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員的游泳速度就更快。要想提高運(yùn)動(dòng)員的劃水速率，就必須做好打水速度方面的調(diào)節(jié)訓(xùn)練工作，但是由于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)不同，在訓(xùn)練的時(shí)候要采取針對(duì)性的調(diào)節(jié)訓(xùn)練。通過(guò)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員每天的打腿情況進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，然后進(jìn)行分析，制定出針對(duì)性地訓(xùn)練計(jì)劃，并做好這方面的評(píng)估工作，以此來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的劃水速率。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)在游泳訓(xùn)練當(dāng)中的應(yīng)用策略分析

3.1、有利于建立起運(yùn)動(dòng)員的信息數(shù)據(jù)庫(kù)

游泳訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，并且在訓(xùn)練的時(shí)候訓(xùn)練計(jì)劃還要根據(jù)訓(xùn)練的效果不斷的進(jìn)行調(diào)整，而要想提升游泳訓(xùn)練的效果，就必須做好運(yùn)動(dòng)員信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)工作，以此來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃的科學(xué)性，做好初識(shí)診斷、訓(xùn)練目標(biāo)、檢查評(píng)估等各方面的工作。信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建立是離不開(kāi)現(xiàn)代信息技術(shù)支持的，可以在游泳池當(dāng)中設(shè)立打卡機(jī)器，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練之前需要完成打卡工作，并在結(jié)束之后進(jìn)行再次打卡，從而記錄運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間，并且在游泳池當(dāng)中還可以安裝智能生理指標(biāo)檢測(cè)工具，對(duì)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，運(yùn)動(dòng)員的生理素質(zhì)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和記錄，最后將每天的數(shù)據(jù)整理出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，在弱勢(shì)項(xiàng)目上加強(qiáng)訓(xùn)練，安排合理的訓(xùn)練強(qiáng)度。

3.2、利用動(dòng)畫演示糾正運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

游泳訓(xùn)練需要在游泳池當(dāng)中進(jìn)行教學(xué)，因此，在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中運(yùn)動(dòng)員只能夠通過(guò)教練的提示或者是通過(guò)一些圖片視頻來(lái)了解到游泳的一些動(dòng)作，但是這些形式的立體感并不強(qiáng)，示范功能比較低。因此，可以充分利用多媒體技術(shù)，將游泳動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)層面的三維設(shè)計(jì)，從動(dòng)作的側(cè)面、正面、背面進(jìn)行多角度的細(xì)節(jié)分析和展示，更為直觀的展示肢體細(xì)節(jié)，例如，足尖、膝蓋的角度等，糾正運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。同時(shí)，還可以利用多媒體信息采集設(shè)備，從仰視、俯視以及側(cè)視，這些角度全方位的記錄運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的肢體動(dòng)作，并通過(guò)視頻慢放來(lái)落實(shí)每一個(gè)肢體細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。

3.3、有利于提高數(shù)據(jù)信息量化的科學(xué)性

可以充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況進(jìn)行分析，計(jì)算運(yùn)動(dòng)員在游泳的時(shí)候所體現(xiàn)出來(lái)的技術(shù)含量，從而幫助運(yùn)動(dòng)員找到適合自己的游泳技術(shù)。在游泳池當(dāng)中，可以安裝動(dòng)態(tài)傳感器，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)傳感器將運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)當(dāng)中，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)建立起運(yùn)動(dòng)員在游泳狀態(tài)之下的模型，并以此為基礎(chǔ)做好量化分析工作，檢驗(yàn)?zāi)壳坝?xùn)練方式的科學(xué)性，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)。同時(shí)還可以將這些數(shù)據(jù)信息以及建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)模型發(fā)送給運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)視頻或者是三維模型，讓運(yùn)動(dòng)員更為直觀地了解到自己在游泳技術(shù)上所存在的不足，從而在游泳的時(shí)候可以有意識(shí)地去糾正自己的動(dòng)作，最大限度提高訓(xùn)練的質(zhì)量。

3.4、不斷豐富訓(xùn)練的技術(shù)裝備

運(yùn)動(dòng)員在剛開(kāi)始接受游泳訓(xùn)練的時(shí)候還具有濃厚的興趣，但是隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的提高，訓(xùn)練難度的增加，會(huì)喪失訓(xùn)練的積極性，因此應(yīng)該不斷豐富訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中的技術(shù)裝備，有多種渠道多種形式開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。在現(xiàn)代化信息技術(shù)的秩序之下，可以充分將游泳訓(xùn)練和游戲結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一些游戲設(shè)備，來(lái)提高日常訓(xùn)練活動(dòng)的趣味性。游泳訓(xùn)練活動(dòng)不僅僅包括技能方面的訓(xùn)練，同時(shí)還包括運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練，以及恢復(fù)性訓(xùn)練等等。而這些游戲設(shè)備的功能比較完善，可以滿足這些訓(xùn)練領(lǐng)域，幫助運(yùn)動(dòng)員始終保持良好的心理以及生理狀態(tài)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員某一項(xiàng)目的訓(xùn)練達(dá)到了相關(guān)要求的時(shí)候，教練還可以對(duì)訓(xùn)練裝備進(jìn)行系統(tǒng)上的升級(jí)，讓整個(gè)訓(xùn)練波動(dòng)更加科學(xué)，更加直觀立體，不斷提高訓(xùn)練的深度以及廣度。比如，在快速劃水打腿訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中，就可以根據(jù)游泳池當(dāng)中的傳感器找到運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中最高的劃水速率，然后再結(jié)合視頻，找到這一時(shí)期運(yùn)動(dòng)員所做出的劃水動(dòng)作，并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。而不是根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的大腿頻率來(lái)要求其他運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的打腿頻率都是不同，影響因素也是不同的，而是需要訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的數(shù)據(jù)，采取針對(duì)性的方式來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，才能夠不斷提高打腿的頻率。

4、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代化信息技術(shù)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析以及存儲(chǔ)功能，因此，將其運(yùn)用在游泳訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中是必然的趨勢(shì)，教練要充分認(rèn)識(shí)到該技術(shù)對(duì)于訓(xùn)練活動(dòng)的重要性，做好這方面的引進(jìn)工作。教練要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行突破，改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，針對(duì)每一位運(yùn)動(dòng)員建立起針對(duì)性的數(shù)據(jù)信息庫(kù)，從而制定出針對(duì)性地訓(xùn)練計(jì)劃，幫助運(yùn)動(dòng)員有效地提高自身的游泳技能。同時(shí)，還需要做好各種信息智能設(shè)備的建設(shè)工作，在游泳池當(dāng)中安裝傳感器等，通過(guò)這些技術(shù)性手段來(lái)做好運(yùn)動(dòng)員日常的訓(xùn)練信息采集和分析工作。