周敏

初二的學生正值青春期，對異性比較好奇。我們班的女生比較成熟，而男生則顯得有些粗魯，男女生相處有種不和諧的感覺，平時還會發(fā)生語言爭執(zhí)，甚至會上升到肢體沖突。所以，我決定召開一次微班會，指導學生知曉異性交往的禮儀，懂得異性交往禮儀的重要性，讓男女生學會和諧相處。

“同學們，大家來看一下這個俗語：男女搭配，干活不累。你是否贊同這句話？為什么？”我的提問立刻引起了大家的興趣。

“贊同！”“不贊同！”學生紛紛給出了答案。

“小周同學，你不贊同這個觀點，為什么呢？”

“因為有的男生不配合，老顯擺自己?！?/p>

“小吳同學，你來說說看。” 我又邀請了持不同觀點的同學回答。

“我是認同的，因為男生力氣大，可以多干一點，女生可以輕松許多。”小吳回答。

“其實，這個‘干活不僅是指體力勞動，還有許多方面，比如說解決問題、小組活動、團隊活動等。許多同學還是贊同這個觀點的。的確，俗語往往都是前人的經(jīng)驗總結(jié)，一定程度上都具有普遍性。那我們再來想一下，為什么男女生一起做事效果會更好呢？”

“因為男生和女生不一樣?！毙≈煺f。

“沒錯，那男生和女生有什么不同呢？”

“體力！”“性格！”“思維！”同學們爭先恐后地表達自己的觀點。

“那么，如何利用好這個差異？換言之，男女生之間該如何交往呢？我們先來看一下這個情景：小穎活潑開朗，她和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常在一起打打鬧鬧。而同桌小麗卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，總要請小穎出馬。這里出現(xiàn)了兩名同學，小穎和小麗，你們覺得她們的交往方式有什么問題嗎？”

“都不對，小穎打打鬧鬧好像不太好，小麗又太內(nèi)向?！毙〔袒卮?。

“說得很對，我們應正常、自然地交往。接下來看下一個情景：小強每次值日總是偷懶，把拎水、拖地的重活給女生做。你們覺得他的做法正確嗎？”

“不對，自己的值日工作自己做，并且應該幫助其他同學。”小李說。

“在干體力活時，男生應主動關(guān)心、幫助、照顧女生?！蔽已a充。

“那男女生之間應該如何正確交往呢，我們一起來看一下這里列出的男女生交往禮儀。大家一起來誦讀?！?/p>

全班學生看著課件，齊聲朗讀：①男女生交往，要以禮相待，要相互尊重，相互幫助。男生應彬彬有禮，女生應文雅大方。②男女生交往不要過分親昵。過分親昵不僅顯得太輕佻，還容易引起不必要的誤會。③男女生之間不要互起外號，不能講粗話、臟話。④對異性的容貌、身體和衣著，不應評頭論足。不可嘲諷異性的弱點、缺點，而應予以幫助。⑤在干體力活時，男生應主動關(guān)心、幫助、照顧女生。

同學們邊讀邊笑，我知道這些話已進入他們的心里?！跋Ｍ蠹夷軌騾⒄丈厦娴膬?nèi)容，對比一下自己的行為，找出不足的地方，并去改善它。要學會男女生交往的禮儀，互相合作，互相學習，同行在花季，一起努力向前進?！?/p>

（作者單位：上海市奉賢區(qū)古華中學）

點評：

這節(jié)課設計巧妙。首先由俗語“男女搭配，干活不累”導入，引出話題。然后出示了兩道情景思辨題，進行討論。這兩道情景思辨題來自生活，有利于學生明辨是非。最后誦讀“男女生交往禮儀”。結(jié)構(gòu)緊湊，貼近生活，重在指導，可學可用。（丁如許）