摘 要:高速公路收費站一般具有地處偏僻,職工離家較遠(yuǎn)、對外接觸少、工作單調(diào)等特點。因此,維護(hù)職工思想穩(wěn)定,豐富職工生活,推進(jìn)收費站文化建設(shè),打造學(xué)習(xí)型組織,尤為重要。應(yīng)通過完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),打造一流學(xué)習(xí)環(huán)境,健全學(xué)習(xí)制度,拓寬學(xué)習(xí)渠道、注重學(xué)習(xí)引導(dǎo),強(qiáng)化技能培訓(xùn)、促進(jìn)職工各有所長,推進(jìn)高速公路收費站文化建設(shè)。
關(guān)鍵詞:高速公路;收費站;文化建設(shè)
隨著國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民物質(zhì)文化生活水平提高,公眾出行方式呈現(xiàn)多元化,運輸體系已形成航空、鐵路、公路、水運相互角逐的競爭格局。高速公路作為上世紀(jì)九十年代交通運輸中興起的一支生力軍,如何保持其傳統(tǒng)的運輸優(yōu)勢,在全新競爭中脫穎而出,筆者認(rèn)為,提升服務(wù)水平是關(guān)鍵。在服務(wù)水平提升過程中,加強(qiáng)收費站學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、增強(qiáng)職工的綜合素質(zhì),成為提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本。
一、高速公路收費站職工工作特點
目前,高速公路原有的行政色彩已基本淡化,服務(wù)角色十分明顯。高速公路收費員的工作職責(zé)除了對過往車輛發(fā)卡、收費、找零、答疑外,還必須為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。行業(yè)特性鮮明。主要表現(xiàn)在:
(一)工作和生活場所地處偏僻
高速公路的主要功能決定了收費員的工作和生活場所只能分散在遠(yuǎn)離都市的高速公路沿線,以便對高速公路突發(fā)事件作出及時反應(yīng)和調(diào)度。因此收費員的工作和生活場所相對分散和封閉,缺乏與外界的接觸交流。
(二)工作內(nèi)容單調(diào)
高速公路收費站絕大多數(shù)都是多條車道并列的開放式場所,每個收費員往往是在不到2平方米的收費亭的狹小空間連續(xù)、獨立地操作,工作內(nèi)容相對單調(diào)、封閉、沉悶,容易產(chǎn)生心理疲勞。
(三)全天候、輪班運轉(zhuǎn)
除出現(xiàn)特大突發(fā)事件或極端天氣需要對高速公路進(jìn)行全封閉外,高速公路均須全天候向公眾開放。因此決定了收費員必須全天候、分班不間斷地運作。
(四)收費技能技術(shù)含量較低
收費員的工作是對車輛分類作出判斷,然后根據(jù)行車?yán)锍贪凑找?guī)定收取車輛通行費,并提供發(fā)票和找零服務(wù)。這種技能不需要高深的知識,只要有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ),經(jīng)過簡短培訓(xùn)后基本都能勝任。
(五)顧客對于收費員的服務(wù)敏感度不高
雖然高速公路管理單位普遍重視收費員的服務(wù)形象,但由于顧客選擇行駛高速公路,更多是因其快捷暢通,他們在收費站停留的時間短暫。因此對于經(jīng)營單位著力打造的收費員服務(wù)形象,顧客并不十分敏感。但是如果收費員的服務(wù)形象差,則易引發(fā)顧客的不滿情緒。
二、高速公路收費站職工學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析
(一)職工學(xué)習(xí)方向不明確
高速公路收費站職工收費技能的社會通用性不高,發(fā)卡、收費的技能含量也不高。雖然社會對高速公路服務(wù)品質(zhì)提出了新的要求,但是收費系統(tǒng)并沒有進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)升級,對職工提高收費技能沒有形成太大壓力。由于缺乏統(tǒng)一的引導(dǎo),職工學(xué)習(xí)方向不明確,業(yè)余時間普遍在上網(wǎng)、聊天、游戲、看電視中度過,時間未合理利用。
(二)職工對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不一致
營運時間長的高速公路單位,其收費員普遍年齡跨度大,從20出頭到臨近退休均有。職工對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不一致,對待工作的訴求點亦有差異?!笆杖朐鲩L”與“個人提升”一般是年輕收費員學(xué)習(xí)的主要訴求,年齡偏大的收費員則以“身體健康”和“收入增長”為目標(biāo)。
(三)職工學(xué)習(xí)方式單一
據(jù)調(diào)查,超過80%的收費員表示,讀書與聊天是他們提高自我的主要方式。收費站地處偏僻,與外界溝通較少,信息相對封閉,職工學(xué)習(xí)方式選擇面窄。學(xué)習(xí)主要集中在收費站職工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室和職工書屋。
(四)職工學(xué)習(xí)時間不穩(wěn)定
一線職工輪班運作,學(xué)習(xí)時間不穩(wěn)定,難以組織所有職工集中學(xué)習(xí)。因個人愛好不同,學(xué)習(xí)內(nèi)容也難以確定。
(五)職工職業(yè)培訓(xùn)效果不明顯
作為公共產(chǎn)品的服務(wù)行業(yè),高速公路具有其特殊性。由于服務(wù)交易周期很短,其服務(wù)效果很難在短期內(nèi)體現(xiàn),這也在某種程度上降低了職工參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。
(六)職工學(xué)習(xí)缺乏反饋機(jī)制
在相對封閉的高速公路工作環(huán)境當(dāng)中,無參照物,職工對自身學(xué)習(xí)效果和服務(wù)水準(zhǔn)判斷不準(zhǔn)。作為服務(wù)行業(yè),職工參與學(xué)習(xí)的效果無法進(jìn)行準(zhǔn)確的評估,主要是從車主對服務(wù)態(tài)度的反饋中獲得,缺乏必要的激勵機(jī)制。
三、高速公路收費站文化建設(shè)對策分析
(一)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),打造一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。
完善收費站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是激勵員工學(xué)習(xí)的重要手段。應(yīng)著力抓好兩塊陣地建設(shè)。一是職工書屋建設(shè)。對職工書屋進(jìn)行規(guī)范化管理,建立圖書借閱制度和書屋開放制度。二是加強(qiáng)對職工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室的管理,對上網(wǎng)時段、上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管。同時,改善職工書屋和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室環(huán)境,將其建設(shè)成職工“愿意來、留得住、學(xué)得好”的學(xué)習(xí)場所。
(二)健全學(xué)習(xí)制度,注重學(xué)習(xí)引導(dǎo)。
當(dāng)前收費站職工學(xué)習(xí)中存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不統(tǒng)一、學(xué)習(xí)方向不明確、學(xué)習(xí)方式單一、學(xué)習(xí)效果不明顯等問題,歸根結(jié)底是缺乏必要的學(xué)習(xí)引導(dǎo)機(jī)制。收費站要把學(xué)習(xí)制度建設(shè)作為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重點工作。一是建立職工學(xué)習(xí)興趣檔案,將職工的愛好進(jìn)行歸類。二是完善日常學(xué)習(xí)管理制度,加強(qiáng)對職工集體學(xué)習(xí)的管理,加強(qiáng)監(jiān)督,對不愿意參加學(xué)習(xí)的職工進(jìn)行通報。三是實施職工學(xué)習(xí)激勵制度,激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情,形成和諧、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強(qiáng)化技能培訓(xùn),促進(jìn)職工各有所長。
近年來高速公路的迅猛發(fā)展,對職工提出了更高的要求。調(diào)查顯示,職工感覺到形勢變化帶來的緊迫感和壓力感,部分職工表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的自我提升的愿望。由于收費站職工構(gòu)成多重化、受教育層次多樣化,應(yīng)統(tǒng)一組織技能培訓(xùn),注重培訓(xùn)的實用性,使收費站職工各有所長。
(四)拓寬學(xué)習(xí)渠道,引進(jìn)來和走出去相結(jié)合。
針對高速公路信息封閉和學(xué)習(xí)渠道單一的特點,采用引進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式,增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)習(xí)形式??筛鶕?jù)職工的興趣要求,適時組織一些興趣講座,引導(dǎo)職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,組織專業(yè)技能大討論,提升職工對自身業(yè)務(wù)技能的關(guān)注。
高速公路收費站學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是提高職工綜合素質(zhì),提升服務(wù)水平的有效手段,也是一項長期而艱巨的任務(wù),需要在工作實踐中不斷豐富和完善。在建設(shè)過程中,從硬件和軟件兩個方面入手,從轉(zhuǎn)變職工意識形態(tài)入手,從加強(qiáng)組織引導(dǎo)入手,突出重心,全力推進(jìn),通過成功的個案實驗推廣展開,努力營造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的高速文化。
作者簡介:
趙國平,男,1966年出生,四川渠縣人,大學(xué)文化,政工師,供職于四川省川南高等級公路開發(fā)股份有限公司,黨務(wù)工作者。