王佳佳

摘 要：伴隨著我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和其他上下游行業(yè)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展勢頭仍非常迅猛，與此同時此產(chǎn)業(yè)對于人才的需求隨著行業(yè)發(fā)展數(shù)量增大，質(zhì)量要求越來越高，這更多的體現(xiàn)在對于行業(yè)一線人才的實踐技能提出了更高的要求，作為職業(yè)學(xué)校為產(chǎn)業(yè)輸送人才就必須要根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整培養(yǎng)方案來滿足產(chǎn)業(yè)對人才的需求。為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源源不斷滿足其需求的人才血液為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強勁的人力資源支撐。本文是研究解決這些問題，以中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)作為研究的主體，通過對其教學(xué)實訓(xùn)中存在的問題有針對性的提出解決方案和策略。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育;電子商務(wù);實訓(xùn)教學(xué)

對于電子商務(wù)專業(yè)，實訓(xùn)教學(xué)是指通過模擬實際的工作環(huán)境，教學(xué)，教學(xué)過程理論聯(lián)系實踐，強調(diào)參與式學(xué)習(xí)，在最短的時間內(nèi)在專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗、工作方法、團隊合作等方面提高。實訓(xùn)的最終目的是提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，滿足企業(yè)的需求。在目前的教學(xué)實踐中，很多的中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)空有其表，教學(xué)效果不佳，需要不斷完善和調(diào)整策略，不斷完善整個教學(xué)體系。

一、中等職業(yè)教育電子商務(wù)實訓(xùn)課程目前存在問題剖析

1.1 實訓(xùn)課程認(rèn)識不夠充分

很多學(xué)校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，由于匆忙開始準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致對于本專業(yè)實訓(xùn)課程的認(rèn)識不夠充分。第一，體現(xiàn)在對于學(xué)生的培養(yǎng)定位不明確，注重理論知識，對實踐能力培養(yǎng)的不足;第二，很多學(xué)校沒有專業(yè)積累，其他專業(yè)的老師改行東拼西湊的課程，課程設(shè)置不夠科學(xué)。

1.2 實訓(xùn)教學(xué)場地建設(shè)的不完善

各個學(xué)校的實訓(xùn)場地僅僅局限在傳統(tǒng)的計算機教室，缺乏與時俱進的實訓(xùn)場地，電子商務(wù)已經(jīng)從傳統(tǒng)的平臺電子商務(wù)過度到短視頻和直播電子商務(wù)，但對應(yīng)實訓(xùn)場地建設(shè)進展緩慢，甚至寥寥無幾。

1.3 實訓(xùn)課程評價機制的不完善不科學(xué)

課程的實訓(xùn)評價機制還是和其他科目的一樣，出一張卷子來考核學(xué)生，這些考核機制沒有脫離傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。

1.4 高水平實訓(xùn)授課教師的匱乏

電子商務(wù)是交叉學(xué)科，產(chǎn)生的時間不長，很多學(xué)校師資力量來自其他專業(yè)，工作經(jīng)驗不足，缺乏對行業(yè)了解。

二、中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)課程優(yōu)化策略

2.1 以崗位需求為導(dǎo)向，定期優(yōu)化課程設(shè)置

職業(yè)院校的特點是為行業(yè)發(fā)展提供熟練掌握崗位技能的人才，對學(xué)生來說找到專業(yè)對口的工作。目前各種商業(yè)業(yè)態(tài)更新很快，這就要求專業(yè)設(shè)置能定期做出調(diào)整。例如在我院的專業(yè)調(diào)整是這樣的。專業(yè)教研組每年在暑假期間組織老師市場調(diào)研，根據(jù)調(diào)研報告對課程做出調(diào)整，課程能緊跟市場需求。例如有次在調(diào)研后發(fā)現(xiàn)市場上對網(wǎng)店美工的需求旺盛，于是在課程設(shè)置上增加了photoshop圖像處理。

2.2 加大資金投入，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)場地

實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)是實訓(xùn)教學(xué)得以順利進行的保障，實訓(xùn)場地的建設(shè)一定要能適應(yīng)學(xué)生的需求，滿足日常教學(xué)需求，并且能夠動態(tài)的不斷調(diào)整和提升。電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)場地建設(shè)要求有高配置的電腦、模擬公司環(huán)境的實訓(xùn)場地等等。以筆者所在的學(xué)校，非常重視對電子商務(wù)實訓(xùn)場地的建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織老師調(diào)研和參與建設(shè)了專業(yè)的電子商務(wù)實訓(xùn)場地。這個場地完全是模擬公司的布局，提供高性能計算機，商務(wù)洽談室各種攝影器材等等。通過市場調(diào)研，報告顯示目前視頻直播帶貨正在逐漸成為電子商務(wù)的主流，學(xué)院決定建設(shè)專業(yè)的直播實訓(xùn)基地，目前此基地的建設(shè)已經(jīng)提上日程。

2.3 緊密聯(lián)系企業(yè)，共同打造實訓(xùn)基地

與企業(yè)的緊密合作，從學(xué)校方面來講能解決兩方面的問題。第一：最新的行業(yè)信息，企業(yè)是最貼近市場的，通過與企業(yè)建立緊密合作能夠第一時間了解和掌握市場對人才需求的變化。第二：能緩解校方的資金投入壓力。當(dāng)然在與企業(yè)的深入合作中有幾點是需要把握的。第一：慎重選擇企業(yè)，建立長期合作。企業(yè)的實力參差不齊，在選擇合作對象的時候必須考察好企業(yè)的實力，一旦建立合作要簽訂合同，在合同中約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，并且對于學(xué)生的管理要明確責(zé)任，設(shè)計完善的管理制度。第二：建立學(xué)生檔案系統(tǒng)。在與企業(yè)合作中要通過學(xué)生的檔案系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生特點匹配項對應(yīng)的崗位。第三：在實訓(xùn)課程的研發(fā)和優(yōu)化階段邀請企業(yè)相關(guān)人員參與，使課程的設(shè)計更加符合企業(yè)需求。

2.4 打造實力過硬的師資隊伍

師資隊伍的打造是教育中最為關(guān)鍵的點，那么打造實力過硬的師資隊伍在課程的優(yōu)化中顯得尤為重要。第一：每年定期組織優(yōu)秀教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)。電子商務(wù)的發(fā)展是日新月異的，商業(yè)業(yè)態(tài)也是不斷的更新和變化，那么我們的教學(xué)也應(yīng)該是隨時更新和變化的，所以每年要組織優(yōu)秀教師深入企業(yè)了解行業(yè)的最新動態(tài)，并且形成調(diào)研報告，為課程的優(yōu)化提供第一手的信息參考。第二：在新教師的招聘上，引進有企業(yè)經(jīng)驗的年輕優(yōu)秀人才。在以往的招聘中很多都是大學(xué)畢業(yè)直接進入學(xué)校工作，這些教師對于企業(yè)的了解缺乏，對于行業(yè)的理解更是缺乏。所以在人才引進方面應(yīng)該更加關(guān)注教師的企業(yè)經(jīng)驗和對行業(yè)的了解程度。通過以上策略可以有效提升教師隊伍的實力，不斷優(yōu)化實訓(xùn)課程。

三、結(jié)語

綜上所述，在中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)課程的優(yōu)化過程中。只要把握住課程的定期更新、不斷提升實訓(xùn)基地的硬件設(shè)施、與企業(yè)建立緊密的合作、通過多種方式打造過硬的師資隊伍等幾點措施，并且在優(yōu)化過程中把方案嚴(yán)格落實，那么實訓(xùn)課程的優(yōu)化將會達到很好的效果，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)的學(xué)生在就業(yè)過程中更加具有市場競爭力。

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