陳玉富

摘要：“法”就在我們的身邊，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都可能與法有關(guān)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中就提出公正、法治、文明、和諧，這些都與法制密不可分的。只有我們從小抓起，長期不懈的對(duì)孩子們進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)與法律知識(shí)的教育，才能少一些的腐敗案件，少一些的違法犯罪行為。利用多種形式多種途徑，結(jié)合生活實(shí)踐中的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)“法”興趣，同時(shí)也需要強(qiáng)化意志力教育以及學(xué)會(huì)宣泄不良情緒，以防激情犯罪和不健康的心理傷人傷己。相信如果我們能真正做到把法制教育從娃娃抓起，我們的國家就能更好更快的實(shí)現(xiàn)法治強(qiáng)國這一宏偉目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：法制;法治;法制教育;娃娃;青少年

一.“法”在身邊

提起法律，常給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺，其實(shí)則不然，法就在我們身邊。它體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。譬如，你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公共場(chǎng)所的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)條例;偷看別人的東西侵犯他人的隱私權(quán)，同樣也犯了法;大街上，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)……還有許多例子，其實(shí)都是一些不引人注意的小事，也許每個(gè)人都曾這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。

因此學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)是當(dāng)今法治社會(huì)的需要。只有學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。所以就需要我們加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，如何對(duì)青少年進(jìn)行法制教育就列入了當(dāng)前非常重要的課題。

二.法治教育刻不容緩

早在1986年鄧小平同志就指出“法制要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育”，江澤民同志也曾強(qiáng)調(diào)，“在青少年中加強(qiáng)法制教育，是實(shí)施依法治國的帶有長遠(yuǎn)性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去?！痹谥袊伯a(chǎn)黨的十五大正式提出“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首先依賴于人的素質(zhì)提高和法制觀念的增強(qiáng)，提高法律觀念和法治意識(shí)是一項(xiàng)宏大的社會(huì)教育工程，其基礎(chǔ)在于抓好青少年法制教育，引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，樹立法制觀念和法律意識(shí)，使他們沿著正確的道路和方向健康成長。比如行人闖紅燈，非機(jī)動(dòng)車占用機(jī)動(dòng)車道。這是常見而又難以根治的問題，這就需要從小不斷強(qiáng)化這一意識(shí)。加強(qiáng)法制教育這對(duì)于我們國家的反腐工作也有著直接而又重要的影響。如果我們從幼兒抓起，長期不懈的進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)和法律知識(shí)的教育，讓法治在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、直至扎下深根。相信他們今后走上社會(huì)也會(huì)是一個(gè)守法公民，我們的社會(huì)也會(huì)少去許多的違法案件。

三.利用多種形式多種途徑開展法制教育

當(dāng)今形勢(shì)下，由于青少年普遍缺乏認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，提高青少年對(duì)法制教育的認(rèn)知，是亟待解決的，也是教師開展教育工作的重點(diǎn)。因此現(xiàn)在黨和國家非常重視青少年的法制教育，在初中階段開展《道德與法治》課程。此課程運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，深入淺出，以案說法，以法治理，以德育人，把法與德灌輸?shù)角嗌倌甑膬?nèi)心深處，時(shí)刻使其警醒。同時(shí)《青少年法制教育大綱》中指出：法制教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。這就要求作為教師的我們施教手段和方式應(yīng)力避枯燥單一的教學(xué)模式，依據(jù)不同的教育內(nèi)容、教育目的、教育情境采用不同的教育方式。

教師在進(jìn)行課堂教育的同時(shí)還需要重視課外教育把課堂教育與課外教育相結(jié)合。教師利用課本教材再加上自己的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要途徑。雖然在課堂中學(xué)生可以學(xué)到相關(guān)的法律知識(shí)，但同時(shí)由于中學(xué)生的課程比較多，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)間總是有限的，與此同時(shí)這就需要學(xué)生重視對(duì)課堂外法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。譬如：

在課堂外，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看一些典型的法律節(jié)目來學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如法律講堂、今日說法、社會(huì)與法等等法律節(jié)目。

同時(shí)，教師在組織學(xué)生戶外實(shí)踐時(shí)也應(yīng)該傳授學(xué)生法律知識(shí)，令學(xué)生起到保護(hù)自己的作用，讓學(xué)生在活動(dòng)時(shí)遵紀(jì)守法。

家長應(yīng)督促學(xué)生在課外時(shí)間經(jīng)常閱讀一些法律書籍，了解相關(guān)的法律知識(shí)條款，不斷開拓自己的法律視野，提高自己的法律意識(shí)。

也就是說我們要通過多種渠道讓孩子們明白“法制源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。

四.同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)化意志力教育及學(xué)會(huì)合理的情緒宣泄

由于中學(xué)生課程學(xué)習(xí)比較多，學(xué)習(xí)壓力較大，導(dǎo)致學(xué)生本身就有很大的心理負(fù)擔(dān)，因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的同時(shí)也應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行必要的心理教育。令每一位學(xué)生具有良好的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力是十分難得的，這和我們教師也是有直接關(guān)系的。良好的心態(tài)包括對(duì)法律的認(rèn)知能力和對(duì)法律行為的表現(xiàn)方式，所以在中學(xué)思想政治教育中就應(yīng)該把思想教育、法制教育、心理教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外很多學(xué)生的違法行為都是因?yàn)槠渥陨頉]有很強(qiáng)的意志力，無法控制和抑制自己的情緒，導(dǎo)致走上了犯罪的道路。這就需要教師對(duì)情緒低落甚至遇到困難，心靈受到傷害的學(xué)生要更加關(guān)心，耐心開導(dǎo)，并可運(yùn)用身邊案例及新聞故事講述與他們，提高他們的法律意識(shí)，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，保護(hù)自己， 也不傷害他人，遠(yuǎn)離犯罪的道路。

五.在實(shí)踐中體會(huì)感悟“法”之重要

僅僅是加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育還是不行的，還應(yīng)該讓他們自覺地投身于法治建設(shè)中來，在實(shí)踐中體會(huì)自己與法關(guān)系。習(xí)近平總書記說：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！碑?dāng)今的中國青少年，正逢依法治國的偉大實(shí)踐，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)法治國家、法治社會(huì)的歷史重任，自覺做社會(huì)主義法治的宣傳者、踐行者和捍衛(wèi)者。這就要求青少年也應(yīng)該做到：

1.要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法。

2.依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為，要勇于、善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)法律尊嚴(yán)和權(quán)威。

3.積極參與社會(huì)主義政治文明建設(shè)，依法參與政治生活。

4.積極作法律宣傳者，踐行者，學(xué)會(huì)依法行使自己的權(quán)力，為建設(shè)社會(huì)主義國家做出貢獻(xiàn)。

六.結(jié)束語

總之建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，法制教育要從娃娃抓起，法治是造福包括青少年在內(nèi)的全體人民的偉大事業(yè)。只有讓廣大青少年不斷從法制教育的實(shí)踐中得到實(shí)惠，才能使建設(shè)法治國家成為廣大青少年的自覺行動(dòng)。從而才能更好更快的實(shí)現(xiàn)法治強(qiáng)國這一宏偉目標(biāo)。