楊明明

摘要：籃球運動一直以來是高校體育運動教學中的重點項目，其具有非常明顯的特點，包含集體性特點、對抗性特點和綜合性特點等等，依據相關的調查和分析可以發(fā)現，高校大學生群體當中，相當一部分男性大學生對高校籃球課程都具有很高的學習興趣。目前高?；@球課程教學處于改革階段，具有較多的影響因素，包含高校體育教學發(fā)展情況和相關的政策法規(guī)和規(guī)章制度等等，因此現代高校需要重視籃球教學改革的影響因素，并且在自身的教學改革過程中采取針對性的策略和對策，實現高水平的教學改革，這對于高校體育教育工作的發(fā)展也是極為重要的。故此，在本文中就將針對高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢進行研究和分析。

關鍵詞：高校教育;籃球教學;影響因素;發(fā)展趨勢;研究分析

前言：在高校體育教育工作當中，籃球項目的教學是非常重要的一個組成部分，隨著時間的推移，高校大學生主體和其他的相關對象對于高?；@球課程教學提出了嶄新且更高的要求，在這種情況下，就需要積極促進高?；@球課程的教學改革，促使高校籃球課程教學水平得到提升，滿足高校學生的籃球課程學習需求，這對于當代大學生的學習和成長都是至關重要的。所以，在接下來的文章中首先針對高校籃球教學改革影響因素進行分析，并且對高校籃球課程的教學發(fā)展趨勢進行闡述，希望可以對國內高?；@球課程的教學起到一定的借鑒和引導作用。

一、高校籃球教學改革影響因素分析

（一）高校體育教育的相關法律法規(guī)

眾所周知，在高?；@球課程的教學過程中，其本質上是在相關政策、法律法規(guī)的指導之下開展的，因此在高?；@球教學改革過程中，與之相關的政策、法律法規(guī)是一個非常重要的影響因素，尤其是《全國普通高等學校體育教學指導綱要》和相關的綱要性文件的頒布和落實，使得現階段國內的高?；@球課程教學同時面臨著發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)[1]，因此在現代高?；@球課程的教學改革工作當中，需要重視相關的政策和法律法規(guī)，這有利于高?；@球課程和高校體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）高校自身體育教學資源

現代高校學生所處的內外環(huán)境同時發(fā)生了比較大的變化，學生在實際的籃球運動學習過程中，不僅可以從學校內進行學習，同時還可以從他人、互聯網等等方面進行學習，這也意味著，高校自身的體育教學資源是在不斷變化，這就要求高校籃球課程教師的綜合素質得到提升，導致高?；@球課程教學資源相對緊張，這也會在一定程度上影響到高?；@球課程的教學改革，也不利于提升教學效果。

（三）教學內容和環(huán)節(jié)的設計

在課程教學過程中，教學內容和教學環(huán)節(jié)對于具體的教學效果會產生直接的影響，這一點在高?；@球課程教學改革過程中也是一樣的，也是一個相當重要的影響因素。因此在高?；@球課程教學改革過程中，需要重視專業(yè)性和趣味性的提升，從而提升高校學生的籃球課程學習興趣，筆者建議采取開放式的教學模式，使得學生可以自由自在地進行高?；@球的學習，這也有利于學生的團隊協作能力和精神的培養(yǎng)[2]。

二、高?；@球教學改革的發(fā)展趨勢

傳統的高校籃球課程教學過程中，對于技術層面的要求相對比較高，導致學生在學習的過程中會感受到較大的學習難度，從而限制了教學效果。因此需要重視高校籃球教學改革，相對應的減少技術要求，促進教學改革的進行;

（一）娛樂和休閑趨勢

近年以來，國內社會經濟保持著快速的發(fā)展，與此同時，社會大眾對于娛樂生活的要求也逐漸提升，對于大學生這一主體對象來說，在休閑和娛樂的過程中如果能夠適當地進行體育活動，不僅能夠放松身心，同時也可以使得學生體質、機能得到提升，作為高校傳統體育運動項目之一的：籃球，自然需要重視娛樂和休閑體育這一趨勢[3]，為此，相關院?？梢栽趯嶋H的籃球課程教學過程中融入娛樂性的教學內容，從而使得學生的身心得到全面發(fā)展，最終成長為適應社會需求的優(yōu)秀人才資源。

（二）大眾健身與競技體育之間的結合趨勢

在現代社會發(fā)展過程中，由于社會經濟的快速發(fā)展，使得現代社會大眾的個人競技和家庭經濟水平得到了較大的提升，隨之社會大眾（包含大學生）的體育意識、健身意識水平也在不斷的提升，這使得不同的競技體育運動項目也進入到大學生的視野當中，這就是大眾健身與競技體育之間結合。因此，在后續(xù)的高?；@球課程教學過程中，不僅需要重視籃球課程的專業(yè)化程度的提升，還需要注重籃球課程的大眾教學方式[4]，使得學生的身體素質得到提升，并且可以將籃球運動作為自身日常的健身方式之一，做到提升普通學生的身體素質還要培養(yǎng)專業(yè)運動員的兩不誤，這也是高?；@球課程教學改革的一個必經之路。

結論：綜上所述，就是筆者針對高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢的相關研究和分析了，現代無論是大學生群體還是其他的相關對象，對于高校籃球課程教學水平的要求都有一定的提升，因此需要重視高?；@球教學改革影響因素，并且隨之做出具體的改革策略，從而提升高?；@球課程的教學效果，進入良性發(fā)展循環(huán)，對于當代大學生群體的學習和成長具有重要意義和作用。

參考文獻：

[1]張達瑤.高校籃球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢探索[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2021（17）：119-120.

[2]田永周，李小坤.簡析高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展探究[J].才智，2020（15）：14.

[3]趙東明.新形勢下高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢探析[J].當代體育科技，2020，10（15）：54+56.

[4]高峰.高?；@球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢[J].休閑，2020（01）：36.