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        少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的困境及傳承

        2021-01-21 10:48:56李明
        體育時(shí)空 2021年23期
        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)體育發(fā)展困境傳承

        李明

        中圖分類號(hào):G853? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A? ? ?文章編號(hào):1009-9328(2021)12-014-01

        摘? 要? 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育象征的是其特有的民族精神與本土文化。傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是基礎(chǔ)保障。但是就目前來看,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育受多種因素的影響陷入了發(fā)展的困境,為了加強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展,必須更新觀念,從根本上意識(shí)到傳承的重要性。就此本文提出幾點(diǎn)建議,以供相關(guān)人員參考。

        關(guān)鍵詞? 少數(shù)民族? 傳統(tǒng)體育? 發(fā)展困境? 傳承

        經(jīng)過悠久歷史的沉淀,少數(shù)民族的文化不斷演變與發(fā)展逐漸形成了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育,可以說它是少數(shù)民族文化底蘊(yùn)與精髓的體現(xiàn)。傳承傳統(tǒng)體育不但可以使少數(shù)民族的文化得到發(fā)揚(yáng),還可以增強(qiáng)民族凝聚力與團(tuán)結(jié)精神。然而,受現(xiàn)代文化的影響,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展陷入了瓶頸期,甚至導(dǎo)致部分體育項(xiàng)目隕落。為加強(qiáng)傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展,必須深刻意識(shí)到傳承的重要性,了解困境產(chǎn)生的原因,并制定一系列的解決措施。

        一、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的困境

        (一)傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代化模式相沖突

        當(dāng)前全民健身計(jì)劃已得到逐步落實(shí),終身體育精神已經(jīng)逐漸烙印在國(guó)民的腦海中,使我國(guó)廣大群眾越發(fā)重視體育精神的培養(yǎng),不斷投身體育鍛煉中,主動(dòng)性與積極性得到了充分地調(diào)動(dòng)。但是關(guān)注現(xiàn)代化體育鍛煉的國(guó)民數(shù)量遠(yuǎn)超于少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育,現(xiàn)代體育逐漸取代了傳統(tǒng)體育,成為最受國(guó)民歡迎的體育鍛煉模式。當(dāng)前社會(huì)節(jié)奏快,各種科技涌動(dòng),互聯(lián)網(wǎng)傳播迅速,這都在為現(xiàn)代化體育鍛煉造勢(shì),嚴(yán)重沖擊著少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。雖然,國(guó)家與政府對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的關(guān)注度不斷增加,但是在傳播方面存在一定的問題,傳統(tǒng)的傳播方式與國(guó)民現(xiàn)代化生活節(jié)奏不符,與現(xiàn)代化體育之間還有較大差距。現(xiàn)代化體育已經(jīng)將推廣范圍拓展到了少數(shù)民族聚居的地方,受到大部分少數(shù)民族群眾的支持與認(rèn)可,這直接影響了傳統(tǒng)體育的傳承。而且,與現(xiàn)代化體育相比,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的了解者比較少,受到的關(guān)注度也比較低,在現(xiàn)代化節(jié)奏的沖擊下,傳統(tǒng)體育的發(fā)展受到嚴(yán)重制約,陷入了困境期。

        (二)執(zhí)行力較弱

        為了防止少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的沒落,國(guó)家出臺(tái)了各種法律法規(guī),相關(guān)政府部門也制定了各種規(guī)章制度來為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。已有相關(guān)政策明確指出要鼓勵(lì)少數(shù)民族群眾發(fā)展競(jìng)技精神,堅(jiān)持娛樂與文化并重的方式弘揚(yáng)民族色彩濃重的傳統(tǒng)體育。雖然有了政策支撐和法律后盾,但是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育并沒有得到有效的傳承與發(fā)展,困境現(xiàn)狀沒有得到改善。歸根結(jié)底還是因?yàn)槿鄙賵?zhí)行力,政策得不到有效的貫徹落實(shí),實(shí)際價(jià)值無法發(fā)揮,引導(dǎo)和宣傳作用也不到位。執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)政策價(jià)值的關(guān)鍵所在,執(zhí)行力不足使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)揚(yáng)成為一紙空談。而且,在傳統(tǒng)體育發(fā)展過程中還面臨著資金不足,傳播面窄,相關(guān)設(shè)備落后等問題,這就導(dǎo)致傳統(tǒng)體育的活動(dòng)效果不盡如人意,活動(dòng)影響力與吸引力持續(xù)低走[2]。

        二、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的有效路徑

        (一)彰顯民族特色,融入時(shí)代潮流

        打破困境,傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育需要從根本原因出發(fā),結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀,提升國(guó)民的重視程度,強(qiáng)化傳統(tǒng)體育的保護(hù)意識(shí)與弘揚(yáng)觀念,立足時(shí)代特色,融入現(xiàn)代化元素,構(gòu)建完整的傳統(tǒng)體育現(xiàn)代化結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展就要尊重少數(shù)民族特有的文化,保護(hù)其宗教信仰,幫助聚居地舉辦各種傳統(tǒng)體育活動(dòng),同時(shí)提升國(guó)民關(guān)注度,調(diào)動(dòng)群眾的參與感與積極性。通過組織各種活動(dòng)來宣揚(yáng)傳統(tǒng)體育的豐富內(nèi)涵,提升參與者的民族自豪感與集體榮譽(yù)感,真實(shí)感受到少數(shù)民族文化的魅力,進(jìn)而強(qiáng)化對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承意識(shí)。還要注意采用現(xiàn)代化的方式,借助各種傳播媒介來宣傳傳統(tǒng)體育的特點(diǎn),積極培養(yǎng)廣大群眾的傳承觀念。

        (二)強(qiáng)化政策執(zhí)行力

        傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育還需要堅(jiān)持政府政策的指導(dǎo)作用,使政策能夠貫徹落實(shí)到聚居地的各個(gè)角落。少數(shù)民族聚居地應(yīng)該嚴(yán)格按照政府出臺(tái)的政策來積極推動(dòng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況與發(fā)展困境來創(chuàng)建出一個(gè)系統(tǒng)的傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)機(jī)制。眾所周知,一種文化的傳承只靠國(guó)家法律法規(guī)的支持與政府相關(guān)政策的指導(dǎo)是不能實(shí)現(xiàn)的,還需要少數(shù)民族聚居地的當(dāng)?shù)卣M(jìn)行明細(xì)與分工,結(jié)合區(qū)域特征制定出詳細(xì)的計(jì)劃,這樣才能強(qiáng)化傳統(tǒng)體育的傳承力度[3]。相關(guān)政府部門還可以鼓勵(lì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)開展傳統(tǒng)教育講授,培養(yǎng)出專業(yè)水平高的宣傳講師,將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入體育考試范圍,同時(shí)將傳統(tǒng)體育知識(shí)融入教學(xué)中,從而引起學(xué)生、家長(zhǎng)及教師的關(guān)注,為培養(yǎng)繼承者而不斷努力。除此之外,還可以完善各個(gè)社區(qū)的傳統(tǒng)體育設(shè)備,使傳統(tǒng)體育走進(jìn)社區(qū),大力推動(dòng)傳統(tǒng)體育傳承建設(shè)。

        三、結(jié)語

        由于如今的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快,國(guó)民的生活節(jié)奏也在不斷提速,人們逐漸忽視對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的弘揚(yáng)與發(fā)展。再加上受多種因素的限制,民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展遇到了前所未有的困境,甚至?xí)?dǎo)致一些項(xiàng)目的消亡[4]。因此,必須在傳統(tǒng)體育中融入時(shí)代特色,加強(qiáng)政府政策的執(zhí)行力,從根本上提升國(guó)民對(duì)其認(rèn)知程度,加強(qiáng)對(duì)其保護(hù)與傳承。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王洪珅,韓玉姬,梁勤超.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的生境困境與消弭路徑[J].體育科學(xué),2019,39(07):12.

        [2]黃梅萍.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展面臨的困境及對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(05):2.

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