摘要：作為一名教師，除了日常的教學(xué)工作，育人工作也是非常重要的一部分。一個(gè)智慧的教師應(yīng)該努力成為一道光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。教師本身應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都活在希望之中;同時(shí)，還應(yīng)該要有自己的魅力，善用激勵(lì)方式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

關(guān)鍵詞：教師;育人;光;快樂(lè)

一直以來(lái)，教書(shū)育人都是教師的重要工作。學(xué)高為師，身正為范。每一位教師都應(yīng)該努力成為一道光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。雨果先生說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！庇斯ぷ骶腿缤~的事業(yè)，我們給予學(xué)生們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，竭力讓學(xué)生開(kāi)出自己最燦爛的花，結(jié)出自己最豐盛的果實(shí)。如何成為那道璀璨的光呢？教師首先要做一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都活在希望之中;還應(yīng)要有自己的魅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。接下來(lái)我將從以下幾方面進(jìn)行回顧與分析。

一、做一名快樂(lè)的園丁。

唯有快樂(lè)的老師，方能感染學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)生活充滿希望。全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺說(shuō)：“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！睂?duì)班主任而言，育人工作是日常工作的重中之重。教師日常工作特別的繁瑣，如果不能保持樂(lè)觀的心態(tài)，教師就很難全身心投入工作，給予孩子們滿腔的關(guān)愛(ài)?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。作為教師，唯有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，才能真正帶動(dòng)孩子們步入正確的學(xué)習(xí)軌道，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，我將“快樂(lè)”寫(xiě)進(jìn)自己的日常工作。在日常的班級(jí)管理中，如何才能做到樂(lè)在其中呢？我堅(jiān)持以“仁”為本。仁就是要我們心中充滿愛(ài)，愛(ài)自己，也愛(ài)他人。我將“仁愛(ài)”文化融入班級(jí)管理，發(fā)揚(yáng)“仁愛(ài)”精神，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“仁人君子”。在多年的教師育人工作中，我自己堅(jiān)持做到，并引導(dǎo)學(xué)生們努力做到以下三點(diǎn)：

第一，嚴(yán)于律己，寬以待人。世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是我們的心靈，寬容是我們最美好的品質(zhì)之一。同事之間，學(xué)生之間相處的各種矛盾，多是因?yàn)槲覀儼研∈驴创?，把?jiǎn)單看復(fù)雜了。人與人之間，多一分寬容，少一分吝嗇;多一分理解，少一分計(jì)較;多一分友愛(ài)，少一分爭(zhēng)執(zhí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園如此和諧。因?yàn)橹灰覀兌寂Τ蔀楦挥腥蕫?ài)的個(gè)人，就能逐漸構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，構(gòu)建一個(gè)和平的大環(huán)境。這樣的氛圍下，教師就能樂(lè)教，學(xué)生便會(huì)樂(lè)學(xué)。

第二，己所不欲，勿施于人。在日常的育人工作中，我堅(jiān)持引導(dǎo)孩子們要善于站在對(duì)方的角度去想事情，這樣就能體會(huì)對(duì)方的難處，理解他人，避免誤會(huì)和矛盾。學(xué)會(huì)換位思考，這是做到仁愛(ài)很重要的一點(diǎn)。我們要傳承這樣的美德。我不僅交代學(xué)生以此為目標(biāo)，自己也努力以此鞭策自己，堅(jiān)持做到與學(xué)生融洽相處，與同事友好互助。

第三，禮之用，和為貴。人與人的相處，以和為貴。“和”在我們的校園生活中，體現(xiàn)為和睦相處。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能有凝聚力，才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，收獲更多的友誼。反之，如果人人都不熱愛(ài)集體，每個(gè)人都只能孤軍奮戰(zhàn)，這樣的學(xué)校生活是可怕的。團(tuán)結(jié)就是力量，就能克服一切困難，取得成功，這就是“和”的重要性。在“和”的影響下，我們的集體就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力。

正是在這樣的信念引導(dǎo)下，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都能逐漸形成積極向上的精神風(fēng)貌，有著濃厚的人文氛圍，每個(gè)學(xué)生都能逐漸學(xué)會(huì)做寬容、正直的仁人君子。而我也正因此而受益匪淺，享受著育人工作的其樂(lè)無(wú)窮，感動(dòng)著同事間互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

二、努力成為一道光。

正確的育人理念會(huì)讓我們教師自身?yè)碛嘘?yáng)光快樂(lè)的心態(tài)，會(huì)讓我們逐漸成為一道光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。所以，作為新時(shí)代的教師，還應(yīng)該不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的育人知識(shí)，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，從而形成自己獨(dú)特的魅力形象。

老師的獨(dú)特魅力就是一種活生生的教育資源，每日都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深刻影響。因此，不同的老師就會(huì)帶出不同風(fēng)格的班級(jí)。每個(gè)教師都是充滿生命力的教育名片，我們要努力成為學(xué)生心中閃亮的名牌，保持朝氣蓬勃，給予學(xué)生強(qiáng)大的能量場(chǎng)，讓學(xué)生也不知不覺(jué)成為一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年。

每個(gè)老師的素質(zhì)都是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)知識(shí)積攢中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們應(yīng)該保持好學(xué)的態(tài)度，利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自己?？梢詮囊韵聨追矫媾Γ?/p>

第一，身正為范。作為一名教師，行動(dòng)就是最好的教育。日常教育中，我們要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教師用自己的行為帶動(dòng)學(xué)生也努力成為影響他人的那道光。

第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。新時(shí)代，萬(wàn)象更新，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生擁有十分開(kāi)闊的視野，思維非?；钴S，大都有著鍥而不舍的追問(wèn)精神。因此，作為老師，我們一定要保持好學(xué)的精神，學(xué)會(huì)鉆研，學(xué)會(huì)探究，把新時(shí)代教育精神滲透到日常的教育中。這樣，當(dāng)我們面對(duì)班級(jí)中的各種問(wèn)題時(shí)，才能堅(jiān)持以“仁愛(ài)”之心去關(guān)懷每一個(gè)孩子，讓一句句溫暖的話語(yǔ)變成孩子們前進(jìn)的動(dòng)力，讓一個(gè)個(gè)善意的眼神指引孩子們前進(jìn)的方向，讓一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)的姿勢(shì)激發(fā)孩子們傾述的渴望。

綜上所述，作為一名教師，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，首先做一個(gè)快樂(lè)的人，并且學(xué)會(huì)帶著欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)學(xué)生的教育方式也都是不同的。教師育人工作千差萬(wàn)別，我們要學(xué)會(huì)化平凡為精彩，學(xué)會(huì)化繁瑣為精致，讓每一天都充滿能量，讓每一個(gè)學(xué)生都能從我們身上感受到陽(yáng)光般的璀璨。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰——師生間心靈交往的和諧境界?！币虼耍谌粘Ｓ斯ぷ髦?，我們一定要用心去傾聽(tīng)每一位孩子的心聲，借助傾聽(tīng)構(gòu)架起心靈之橋，讓育人工作更加有效。十多年的教育生涯，讓我逐漸學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)工作中遇到的每一個(gè)困難，讓我越來(lái)越深刻地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)，也讓我越來(lái)越能靜下心去感悟每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之光。讓我們都成為快樂(lè)的育人者，讓我們都努力成為學(xué)生心中不滅的那道光，照亮自己，溫暖他人，與時(shí)俱進(jìn)，勇往直前。

作者簡(jiǎn)介：姓名：周冬麗，性別：女，出生年月：1986.11，籍貫：廣東省普寧市 學(xué)歷：碩士研究生，職稱：一級(jí)教師3542756C-B667-4DFA-A26B-F9C5828093D2