摘要：習(xí)總書記系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，，是新時(shí)期馬克思主義中國化的這一重大政治理論發(fā)展成果。高校的思想政治教育要融入習(xí)總書記所倡導(dǎo)的思想政治教育內(nèi)容和放方法，解決高校意識形態(tài)問題，是新時(shí)代高校思想政治教育工作發(fā)展的新契機(jī)。

關(guān)鍵詞：習(xí)總書記 思想 思想政治教育

一、習(xí)總書記系列重要講話精神融入毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

習(xí)總書記系列重要講話精神，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨規(guī)律的認(rèn)識，豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，為我們加快全面建成小康社會(huì)步伐，奪取中國特色社會(huì)主義勝利提供了強(qiáng)大的思想武器。習(xí)主席一系列重要講話，堅(jiān)持馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，與黨的科學(xué)理論一脈相承，同時(shí)有把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，提出了一些列新的重大戰(zhàn)略思想、重大理論觀點(diǎn)、重大決策部署。以偉大斗爭推進(jìn)偉大事業(yè)和黨的建設(shè)偉大工程，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，“發(fā)展中特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長期的艱巨的歷史人物，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭”。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)總書記講話精神，能讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體攻堅(jiān)克難的信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一習(xí)總書記的黨中央周圍，同心同德推進(jìn)新的偉大斗爭。

將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)等傳授給大學(xué)生，從而培養(yǎng)大學(xué)生能夠用馬克思主義的世界觀、方法論來分析問題和解決問題。只有做到“理論上清醒才能政治上堅(jiān)定。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解至上?！盵1]。因此，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論概論課程必須重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，圍繞這個(gè)科學(xué)理論在“進(jìn)學(xué)生頭腦”方面多下功夫。發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)作用，讓大學(xué)生產(chǎn)生共鳴，是大學(xué)生在理論中汲取和感悟，從而愿意真正接受科學(xué)理論。

二、習(xí)總書記系列重要講話精神融入思想道德與法律修養(yǎng)

2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。必須堅(jiān)持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引。[2]核心價(jià)值觀是一個(gè)國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強(qiáng)大凝聚力感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程是大一新生接觸到的第一門思想政治理論課，是大學(xué)生適應(yīng)新生活、新起點(diǎn)的人生階段的重要引導(dǎo)?，F(xiàn)在20歲左右的大學(xué)生，到2035年社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，還不到40歲;到本世紀(jì)中葉全面建成小康社會(huì)現(xiàn)代化強(qiáng)國時(shí)，剛過50歲?？梢哉f當(dāng)代大學(xué)生是中華名族偉大復(fù)興的見證者和參與者，也是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。在大學(xué)生思想道德與法律基礎(chǔ)課程引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)生榮國、愛國情懷，繼承以愛國主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，繼承與發(fā)揚(yáng)中國革命精神。

“法令行則國治，法令則國馳?！弊渣h的十八大以來，習(xí)總書記就“依法治國”建設(shè)做出了一系列重要批示和講話。思想道德與法律修養(yǎng)課程引入依法治國理念，教授當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的法律權(quán)利和法律義務(wù)，教育正確使用法律和履行義務(wù)，要懂得用法律保護(hù)自身權(quán)利，約束自己的行為。

三、習(xí)總書記系列重要講話精神融入形勢與政策課程

形勢與政策課是推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新最新成果第一時(shí)間走進(jìn)課堂的重要途徑。要推動(dòng)習(xí)總書記系列重要講話精神融入形勢與政策課，必須深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，設(shè)定和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

中共十九大提出的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，內(nèi)容十分豐富、內(nèi)涵非常深刻，閃爍著馬克思主義真理的光輝他是我黨在新時(shí)代開辟新征程的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是形勢與政策課教育教學(xué)的指導(dǎo)思想。

開展好習(xí)總書記系列重要講話宣傳教育工作，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)人、武裝人，最終達(dá)到習(xí)總書記系列重要講話思想“入耳、入腦、入心”的宣傳效果，對于搶占高校這一思想政治教育陣地、培養(yǎng)優(yōu)秀的高等教育人才具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]景俊海.中國夢：深刻理解習(xí)總書記系列重要講話的主線[J].紅旗文稿，2015（4）.

[2]張玲.習(xí)近平系列講話精神進(jìn)“中國近現(xiàn)代史綱要”課的初步探索與實(shí)踐[J].思想政治課研究，2017（3）.

[3]李鴻，領(lǐng)會(huì)與踐行：高校思政課貫徹習(xí)近平系列重要講話研究[J].教育論叢，2017（10）.

[4]孫紹然，薛瑾.學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記系列講話精神推進(jìn)高校共青團(tuán)組織建設(shè)新發(fā)展[J].高教學(xué)刊2015（2）.

[5]關(guān)于習(xí)總書記重要講話精神進(jìn)《思想道德與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)建議[J].勞動(dòng)保障世界，2016（21）.

注釋：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政：第二卷[M].北京：外文出版社，2017.

[2]習(xí)近平，習(xí)近平談新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略，新華網(wǎng)，http：//www.xinhuanet.com//politics/2017-10/18/c_1121820368.htm，2017-10-08.

作者簡介：

劉慧穎，女，副教授，1987年11月，遼寧大連人，馬克思主義中國化研究專業(yè)。02268ECD-DAD8-4907-A172-11582674779C