劉家云

在一些機(jī)關(guān)，有一種讀書法頗為流行。這種讀書法與傳統(tǒng)讀書法大相徑庭，姑且用“新式”二字來(lái)命之。

大凡讀書，都帶有一定的目的性，無(wú)論是學(xué)生抑或是成年人，都概莫能外?；蛐欧睢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”和“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，想通過(guò)讀書來(lái)獲取知識(shí)，提升自己;或迷戀“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，想通過(guò)讀書出人頭地，改變自己的命運(yùn);或推崇“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，想通過(guò)讀書來(lái)獲取更多的信息，擴(kuò)大自己的視野;或追求閑情逸趣，想通過(guò)讀書來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光等等。這些傳統(tǒng)讀書法明顯帶有功利性色彩，新式讀書法則不然。其唯一目的就是為了或在書本上留痕，或在電腦（含手機(jī)）上賺學(xué)時(shí)，以證明“我讀了”“我的學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成了”。至于一本書讀完后，是否記住了哪怕是幾句話，則另當(dāng)別論。因?yàn)闆]有人去過(guò)問(wèn)這方面的內(nèi)容，檢查者關(guān)心的是讀者是否留痕，是否完成了按規(guī)定應(yīng)完成的學(xué)時(shí)。

傳統(tǒng)讀書法講求“讀書要玩味”，且要求“心到、眼到、口到”。用一句通俗的話講，就是要邊讀邊思考，融會(huì)貫通，忌“好讀書不求甚解”。這種傳統(tǒng)讀書法未免有些迂。因?yàn)?，“要玩味”三字和“三到”之要求，太費(fèi)神、也太耗時(shí)了。當(dāng)今社會(huì)，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”。作為坐辦公室者，哪有那么多時(shí)間空耗在這“玩味”和“三到”上？新式讀書法既不要求“心到”，更不強(qiáng)求“口到”，只需拿一雙眼睛、并配備一支“劃杠如有神”的中性筆來(lái)畫杠杠即可。對(duì)于掛網(wǎng)學(xué)習(xí)者，甚至連“眼”都不需要“到”，讓電腦默默講給電腦自己聽，且“講”到一定程度，完成了所需學(xué)時(shí)就萬(wàn)事大吉。節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和精力，邀幾個(gè)同事，或同學(xué)、朋友乃至服務(wù)對(duì)象，去打幾圈麻將，或推杯換盞，或喝喝茶、聊聊天，豈不妙哉！

傳統(tǒng)讀書法對(duì)一目十行的讀書人仰慕得不得了?？蛇@種閱讀速度與用新式讀書法讀書相比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫。因?yàn)橛眯率阶x書法讀書，只需在每個(gè)頁(yè)面上畫一兩條杠杠，“一目”又何止只十行、二十行？

傳統(tǒng)讀書法的對(duì)象既可是學(xué)生，亦可是成年人;其讀書地點(diǎn)既可在學(xué)校，亦可在家中、在單位、在圖書館，抑或在其他場(chǎng)所;既可是白天，亦可是深夜;既可占用個(gè)人的休息時(shí)間，亦可是專門的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間。而且，用傳統(tǒng)讀書法讀書心只能一用，怕喧嘩、吵鬧，不能分神。新式讀書法的對(duì)象無(wú)一例外是成年人，而且是在機(jī)關(guān)工作的成年人;其讀書地點(diǎn)多在單位，在單位的辦公室、會(huì)議室，有時(shí)為了趕任務(wù)，不得不在家中“加班加點(diǎn)”。而且，新式讀書法分身有術(shù)，“心”可“二用”乃至“三用”。無(wú)論大會(huì)小會(huì)，均可堂而皇之地用來(lái)畫杠杠，或在手機(jī)上調(diào)靜音掛網(wǎng)“學(xué)習(xí)”;即便是領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音再大，也一樣可完成“學(xué)習(xí)任務(wù)”。

都說(shuō)讀書如同吃飯，不能代替，只能自己去完成。這只不過(guò)是對(duì)傳統(tǒng)讀書法而言。時(shí)代在變，社會(huì)在變，一些陳舊的觀念也得變。新式讀書法就顛覆了“不能代替”的這種陳舊觀念，不僅自己可以讀、可以畫杠杠、可以掛網(wǎng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓下屬、年紀(jì)大的職員讓年輕的職員或讓雇員、實(shí)習(xí)生取而代之，一樣可完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至可取得更豐碩的成果。因?yàn)?，無(wú)論是畫杠杠，還是掛網(wǎng)學(xué)習(xí)，人越年輕，其優(yōu)勢(shì)往往會(huì)越明顯。

用傳統(tǒng)方法讀書的讀書人，對(duì)書本珍愛有加，尤其是在校學(xué)生，還要給新書包封皮，生怕將書弄舊了、弄破了。用新式讀書法讀書，則正好相反，書的擁有者就怕書不舊、不破。一些坐在辦公室的“讀書人”，為了讓書更舊、更破，以顯示自己讀得多、讀得細(xì)、讀得深，還別具心裁，將書反復(fù)搓揉，或有意識(shí)將書的內(nèi)頁(yè)折疊，然后墊坐在自己的屁股下，讓書頁(yè)反復(fù)擠壓，形成折痕。

寫到這里，鄙人斗膽向出版社支一招，今后在出版供坐辦公室的“讀書人”就讀的書籍時(shí)，建議出版社仿園林古建“修舊如舊”之法，想辦法出一些看起來(lái)很陳舊的書，免得他們絞盡腦汁去折騰，人為將新書變舊。