北京體育大學(xué)

一、引言

體育舞蹈具有藝術(shù)與體育的雙重特性，從該項(xiàng)目進(jìn)入我國(guó)以來(lái)受到了廣泛的關(guān)注。為了更好地普及推廣體育舞蹈事業(yè)，中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)自2003年開(kāi)始，根據(jù)體育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，編排了中國(guó)體育舞蹈考級(jí)教材，設(shè)立了中國(guó)體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試，目的是為了讓體育舞蹈在群眾體育的傳播和推廣中更加規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)化。隨著市場(chǎng)需求的增加，我國(guó)體育舞蹈考級(jí)市場(chǎng)也發(fā)展地越來(lái)越好，參與考級(jí)人數(shù)也不斷增多，隨之而來(lái)的各種問(wèn)題也不斷出現(xiàn)。于是基于過(guò)去體育舞蹈推廣出現(xiàn)的問(wèn)題，中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)2016年推出了新版體育舞蹈考級(jí)教材及考試辦法，該版本將最新的舞蹈理念、舞蹈技術(shù)貫穿到體育舞蹈考級(jí)當(dāng)中，為健康推進(jìn)我國(guó)體育舞蹈事業(yè)奠定了一定基礎(chǔ)。本文以體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試推廣為研究對(duì)象，將推廣現(xiàn)狀情況進(jìn)行研究調(diào)查，并根據(jù)推廣結(jié)果提出優(yōu)化策略。為今后更好地開(kāi)展體育舞蹈考級(jí)打好理論基礎(chǔ)。

二、文獻(xiàn)綜述

（一）相關(guān)概念界定

體育舞蹈考級(jí)中的內(nèi)容，是以世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)（WDSF）最新技術(shù)教材為主要素材，結(jié)合體育舞蹈最新的技術(shù)動(dòng)作及基礎(chǔ)常用動(dòng)作，分出了九個(gè)級(jí)別的技術(shù)動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，主要完成了以下工作：①基于體育舞蹈考級(jí)工作中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及眾多基層教師所提出的意見(jiàn)進(jìn)行了一定的修改與完善，包括等級(jí)級(jí)數(shù)的設(shè)定、等級(jí)動(dòng)作的選用范圍、音樂(lè)的處理、雙人身體位置的變化以及場(chǎng)地大小等不同方面的考慮；②參考以往等級(jí)動(dòng)作組合，對(duì)不當(dāng)之處進(jìn)行修改，并增添了新的技術(shù)動(dòng)作；③以培養(yǎng)體育舞蹈舞感與意識(shí)，構(gòu)建舞蹈基本技能為目的，創(chuàng)新性地增設(shè)單人的金銀銅牌動(dòng)作組合；④結(jié)合體育舞蹈競(jìng)技組合動(dòng)作，提煉常用的體育舞蹈舞步，進(jìn)行金星一級(jí)、二級(jí)（既第七級(jí)和第八級(jí)）技術(shù)等級(jí)組合的重新編創(chuàng)，以完成使用者從體育舞蹈初學(xué)到提高的過(guò)渡階梯設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)老師和學(xué)生進(jìn)行選擇性技術(shù)組合的合理改編，形成九級(jí)。

（二）體育舞蹈等級(jí)考試的現(xiàn)狀研究

于媛媛（2009）文中通過(guò)對(duì)體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試的作用和體育舞蹈概念兩個(gè)方面的詮釋與分析，認(rèn)為要想充分發(fā)揮體育舞蹈考級(jí)的作用就要從體育舞蹈教學(xué)方面著手，讓青少年對(duì)體育舞蹈產(chǎn)生興趣。

李媛媛（2015）將研究范圍界定在成都市六城區(qū)的6 個(gè)直轄城區(qū)，詳述了成都市六城區(qū)的體育舞蹈考級(jí)現(xiàn)狀以及給出了相關(guān)建議。青少年對(duì)于技術(shù)等級(jí)考試的參與度認(rèn)可度較高，在體育舞蹈的藝術(shù)和健身功能上表示了贊同，對(duì)于考級(jí)的結(jié)果期待較高。體育舞蹈技術(shù)考級(jí)深受培訓(xùn)學(xué)校和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，由此可知體育舞蹈考級(jí)在成都市營(yíng)造了良好的口碑，為未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但是也有一些潛在因素的威脅，例如政策，經(jīng)濟(jì)，師資等諸多因素。這些因素也制約著等級(jí)技術(shù)的開(kāi)展，但同時(shí)也是一個(gè)發(fā)展契機(jī)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法，這樣體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試才能積極健康的發(fā)展。

田佳惠（2016）對(duì)體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)參與體育舞蹈考級(jí)的少兒人數(shù)較多，參與考級(jí)的積極性相對(duì)較高，但男女生比例不協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)出男少女多的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)習(xí)的年限越長(zhǎng)，參與考級(jí)的頻率越高；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大約一年組織一次考級(jí)，考試通過(guò)比率較高；機(jī)構(gòu)考級(jí)培訓(xùn)的兼職教師較多，出現(xiàn)了培訓(xùn)教師不穩(wěn)定的現(xiàn)象；有些教師還沒(méi)有獲得體育舞蹈相關(guān)資格證書(shū)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教授考級(jí)中困難較多；武漢市少兒體育舞蹈考級(jí)的參與者對(duì)整個(gè)考級(jí)過(guò)程的滿意度評(píng)價(jià)相對(duì)較高，可以說(shuō)明體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試發(fā)展的開(kāi)展的較為順利。

綜上所述：隨著考級(jí)流程科學(xué)化水平的提高，在社會(huì)上也取得了一定的口碑，對(duì)于體育舞蹈考級(jí)的發(fā)展，參與者起到了至關(guān)重要的作用。參與者的體驗(yàn)反饋影響了體育舞蹈考級(jí)的未來(lái)發(fā)展，而考級(jí)的未來(lái)發(fā)展也對(duì)未來(lái)的體育舞蹈市場(chǎng)起到了一定程度的影響。通過(guò)考級(jí)技術(shù)的傳播，可以規(guī)范教師的教學(xué)，提高學(xué)生的技術(shù)水平并對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練起到一個(gè)檢驗(yàn)的效果，并且給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和體育舞蹈聯(lián)合會(huì)搭建了平臺(tái)，使聯(lián)系地更為緊密，更有利于推動(dòng)體育舞蹈在國(guó)內(nèi)健康的發(fā)展。

三、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

2020年中旬先后多次在北京體育大學(xué)圖書(shū)館，CNKI 和萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源等網(wǎng)站查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以“國(guó)內(nèi)外體育舞蹈技術(shù)等級(jí)、體育舞蹈推廣、體育舞蹈考級(jí)現(xiàn)狀”等方面為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，為本文寫(xiě)作提供了大量的理論支撐。

（二）訪談法

與中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的部分權(quán)威專家、經(jīng)營(yíng)較為完善的俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行電話訪談和面談，詳細(xì)了解中國(guó)體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試推廣的實(shí)際現(xiàn)狀，廣泛征求其對(duì)本文研究對(duì)象的建議和看法，獲得相對(duì)權(quán)威的實(shí)踐依據(jù)。

四、體育舞蹈技術(shù)等級(jí)推廣方式

（1）中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)官網(wǎng)是非常重要的推廣方式，該網(wǎng)站會(huì)公布考級(jí)細(xì)則，考級(jí)時(shí)間，考級(jí)要求，考級(jí)報(bào)名以及考級(jí)成績(jī)查詢。中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)是國(guó)家體育總局和國(guó)家文化部共同承認(rèn)的體育舞蹈組織，具有一定的權(quán)威性。考生通過(guò)中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的官方網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名，打印準(zhǔn)考證，現(xiàn)場(chǎng)考試，網(wǎng)上查詢成績(jī)的程序，使得體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試更加的公開(kāi)透明。

（2）在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，中國(guó)體育舞蹈APP 和微信使我們的生活變得便利，尤其是中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的微信公眾號(hào)推送，讓體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試推廣變得容易起來(lái)，在公眾號(hào)中可以及時(shí)查詢成績(jī)，有任何疑問(wèn)可以留言。該協(xié)會(huì)的考級(jí)視頻在騰訊視頻等APP 上也十分活躍，每級(jí)點(diǎn)擊播放次數(shù)達(dá)到上千次。

（3）北京體育大學(xué)出版的《中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)技術(shù)等級(jí)教材》是體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)規(guī)范推廣和教學(xué)評(píng)價(jià)的專業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍，也是中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)最具代表性的基礎(chǔ)建設(shè)工作之一，此書(shū)籍在官網(wǎng)，微信的公眾號(hào)和書(shū)店等地方都可購(gòu)買(mǎi)。書(shū)里包含了考級(jí)的動(dòng)作名稱和配套視頻，是一本體系的考級(jí)教材，為線下的推廣起到了至關(guān)重要的作用。

（4）中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的號(hào)召力也非常重要，由于常年舉辦一些大型賽事，例如中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)在2019年推出的全國(guó)技術(shù)等級(jí)公開(kāi)賽，以技術(shù)考試的等級(jí)為比賽設(shè)項(xiàng)，這個(gè)比賽在2019年共設(shè)了四站分別在成都、貴州、大連和上海。每個(gè)省份也都會(huì)有中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)，并且定期會(huì)去地方做一些宣傳，深入到地方作推廣，給相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解考級(jí)的相關(guān)事宜。

五、體育舞蹈技術(shù)等級(jí)考試推廣優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳

隨著考級(jí)越來(lái)越規(guī)范化，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著承上啟下的功能。通過(guò)定期對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的宣傳講解，能夠按照正規(guī)的考級(jí)流程并嚴(yán)格規(guī)范地組織考級(jí)教學(xué)與考試，這樣會(huì)得到更多家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極宣傳，給家長(zhǎng)和學(xué)生普及考級(jí)相關(guān)知識(shí)，并且了解其重要性，使家長(zhǎng)和學(xué)生積極踴躍參加，為考級(jí)進(jìn)一步的推廣起到了非常重要的作用。

（二）加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)的監(jiān)管力度

中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考級(jí)工作的監(jiān)管，定期到考級(jí)組織地實(shí)地考察，監(jiān)督考級(jí)工作，對(duì)考官進(jìn)行審核，做到公平公正公開(kāi)透明，并且應(yīng)該及時(shí)收集考級(jí)的負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)、教練員提出的建議，將問(wèn)題匯總后組織專家研究分析，進(jìn)而不斷改進(jìn)考級(jí)的組織形式，完善體育舞蹈考級(jí)制度。

（三）及時(shí)更新體育舞蹈技術(shù)等級(jí)技術(shù)

體育舞蹈訓(xùn)練實(shí)踐證明，改變動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和提高組合技術(shù)的結(jié)構(gòu)，是改善運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的主要渠道。體育舞蹈屬于技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項(xiàng)群中的一種，在該項(xiàng)群中，固定組合的構(gòu)成意味“編排”水平的高低，將會(huì)直接影響運(yùn)動(dòng)水平。新技術(shù)的出現(xiàn)，能直接影響體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)并且可以發(fā)揮本人運(yùn)動(dòng)的最大潛力。所以，要隨著時(shí)代的變化及時(shí)更新體育舞蹈技術(shù)等級(jí)組合，才能進(jìn)一步引領(lǐng)潮流。

（四）深入調(diào)研考級(jí)參與者的意見(jiàn)反饋

通過(guò)參照近幾年的文獻(xiàn)得知，體育舞蹈考級(jí)內(nèi)容應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整，高級(jí)別動(dòng)作較難，對(duì)教師的要求較高，學(xué)生完成難度性太大，造成了參與度低的現(xiàn)象。所以要積極的聽(tīng)取教師，學(xué)生以及組織者的反饋，來(lái)對(duì)考級(jí)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，使其適應(yīng)體育舞蹈考級(jí)人群的發(fā)展，才能對(duì)推廣體育舞蹈考級(jí)起到積極作用。

（五）加強(qiáng)體育舞蹈等級(jí)技術(shù)考試推廣的理論研究

實(shí)踐需要有科學(xué)的理論支撐，體育舞蹈等級(jí)技術(shù)的推廣也同樣需要理論支持。目前關(guān)于體育舞蹈考級(jí)的研究大多數(shù)是針對(duì)開(kāi)展現(xiàn)狀的總結(jié)，推廣基礎(chǔ)理論研究幾乎為空白，沒(méi)有一個(gè)完善的推廣方案。理論研究的欠缺，阻礙了體育舞蹈等級(jí)考試的發(fā)展，出現(xiàn)了一些問(wèn)題如“推廣地區(qū)集中在發(fā)達(dá)省份，推廣地域不夠廣，其影響力還有待提升。拉丁舞考級(jí)人數(shù)明顯多于標(biāo)準(zhǔn)舞的考級(jí)人數(shù)”等。今后急需加強(qiáng)體育舞蹈等級(jí)考試推廣理論的研究，并且要有明確的指向性，構(gòu)建科學(xué)合理的推廣理論框架，制定相應(yīng)的工作安排，用科學(xué)健康的推廣方式來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)下一步的推廣工作，以期取得更好的推廣效果。