西北民族大學(xué)體育學(xué)院

羽毛球運動相比較于其他體育訓(xùn)練項目而言具有操作簡單、易于上手的特點，作為我國的優(yōu)質(zhì)體育項目之一，其也具有廣泛的受眾，市面上有許多商業(yè)性質(zhì)的羽毛球訓(xùn)練場館，我國的羽毛球運動發(fā)展產(chǎn)業(yè)化水平比較優(yōu)質(zhì)。將市場化訓(xùn)練引入到青少年羽毛球訓(xùn)練工作中不僅可以促進青少年羽毛球運動的綜合水平提升，也有助于更好地提升青少年羽毛球訓(xùn)練的專業(yè)性，進一步提高訓(xùn)練對于青少年健康素質(zhì)的提升效果。

一、青少年羽毛球訓(xùn)練發(fā)展的現(xiàn)狀問題

（一）羽毛球訓(xùn)練在學(xué)校整體的重視度不足

羽毛球雖然是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目，并且受到了我國群眾的充分喜愛，但其在學(xué)校中的受重視程度并不突出，和籃球、足球等熱門運動相比而言，教師普遍認(rèn)為羽毛球是一種比較業(yè)余的體育鍛煉項目，可以指導(dǎo)的運動技巧非常有限。羽毛球運動在學(xué)校訓(xùn)練的過程中難以發(fā)揮有效效果的最重要原因之一就在于學(xué)校教育機構(gòu)對于羽毛球訓(xùn)練的重視性不足?，F(xiàn)代學(xué)生所面臨的升學(xué)壓力非常大，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)并不支持學(xué)校為學(xué)生提供充分的羽毛球技術(shù)訓(xùn)練和培訓(xùn)課程，從而導(dǎo)致羽毛球運動始終很難融入學(xué)?；顒又小３酥?，羽毛球運動對于場地和器械的要求比較高，其不僅需要學(xué)生自己準(zhǔn)備球拍，還需要學(xué)習(xí)提供足夠的訓(xùn)練場地，這對于許多學(xué)校而言也是難以滿足的訓(xùn)練條件，這一情況的存在進一步加劇了學(xué)校對于羽毛球運動活動的排斥性。

（二）學(xué)生被迫在升學(xué)與體育訓(xùn)練中做抉擇

雖然在近幾年我國積極的提倡素質(zhì)教育，并通過新課標(biāo)改革等一系列方法減輕應(yīng)試教育模式對我國青少年的影響，但是由于高考制度的存在，我國學(xué)生在實際學(xué)習(xí)的過程中仍然要以提升成績?yōu)楦咀非螅@就造成青少年學(xué)生要被迫在升學(xué)與體育訓(xùn)練中作出抉擇。就我國的院校結(jié)構(gòu)來看，體育學(xué)校和其他專業(yè)院校一樣，也是教育體系中的重要構(gòu)成部分之一，其和其他院校并不存在高低貴賤之分，但是社會還是普遍對體育院校學(xué)習(xí)的學(xué)生存在歧視，這就導(dǎo)致一部分熱愛羽毛球運動，并且具有羽毛球運動天賦的學(xué)生不得不放棄自己的興趣愛好，放棄到體校進行進一步深造。社會的歧視、應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)壓力等多種客觀因素的限制也是導(dǎo)致羽毛球訓(xùn)練在青少年體育訓(xùn)練中難以受到重視的重要原因之一。

二、市場化訓(xùn)練模式的優(yōu)勢分析

（一）市場化訓(xùn)練模式的目的是純潔

學(xué)校承載著引導(dǎo)學(xué)生的高尚任務(wù)，但其教育的根本目的實質(zhì)上卻并不完全是為了學(xué)生，這主要是由于學(xué)校要為上級部門負(fù)責(zé)，要提交優(yōu)秀的學(xué)生成績數(shù)據(jù)，也正是由于這重壓力的存在，就導(dǎo)致學(xué)校的教育目的并不能百分之百的落實到為青少年的發(fā)展和未來負(fù)責(zé)上。特別是就體育等非考試必要的科目，在學(xué)校教育體系中受到的重視是最低的，在這樣的情況下，將市場化訓(xùn)練模式引入到學(xué)校體系中，將羽毛球訓(xùn)練商品化，反而會起到凈化羽毛球訓(xùn)練目的的作用。市場化訓(xùn)練模式本質(zhì)上就是將羽毛球訓(xùn)練視作商品，其給予商品一定的價值和實用價值，市場化羽毛球訓(xùn)練可以脫離教育大綱要求的束縛，將訓(xùn)練的目標(biāo)集中于提升羽毛球運動技能上，從而就可以極大的提升青少年羽毛球運動員的技能水平。當(dāng)青少年羽毛球運動員取得良好的運動成績后，又可以吸引更多商業(yè)投資于自身的訓(xùn)練中，從而進一步增強訓(xùn)練的效果，這種良性循環(huán)也可以促進青少年羽毛球訓(xùn)練的效果提升。

雖然也有許多人認(rèn)為市場化的羽毛球訓(xùn)練模式沾染了過多商業(yè)氣息，可能會成為商家斂財?shù)氖侄?，但不可否認(rèn)的是市場化確實是目前幾乎全部商品和服務(wù)的運行機制，在市場化的訓(xùn)練模式下，學(xué)生可以將學(xué)業(yè)的壓力完全拋棄，投入全部精力于體育訓(xùn)練中，這對于快速、有效的提升青少年羽毛球訓(xùn)練效果也具有非常積極的作用。

（二）市場化羽毛球訓(xùn)練也具有自身優(yōu)勢

在上文中分析到，羽毛球運動是技術(shù)操作難度較低的體育項目之一，男女老少都可以通過簡單的學(xué)習(xí)輕易的對羽毛球運動上手，因此在我國市場上有許多羽毛球訓(xùn)練機構(gòu)，這些羽毛球場館自身已經(jīng)具有非常完善的運營模式、技術(shù)指導(dǎo)水平和場館建設(shè)水平，因此市場化羽毛球訓(xùn)練模式可以直接帶動青少年的羽毛球操作技術(shù)突飛猛進。而從青少年的角度而言，羽毛球訓(xùn)練取得的高回報率也會使得其更加喜愛羽毛球賽事，從而在個人主觀上增強青少年對于羽毛球訓(xùn)練的滿足感，這對于提升青少年羽毛球訓(xùn)練的水平也起到有效的促進作用。除此之外，羽毛球運動受眾廣泛的特點也使得其不容易出現(xiàn)商業(yè)欺詐問題，由于目前我國社會上存在著大量商業(yè)化羽毛球訓(xùn)練機構(gòu)，這些機構(gòu)都具有完整、專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)能力，這就可以避免無良商家壟斷羽毛球訓(xùn)練技術(shù)，或給予學(xué)生不專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練等問題的產(chǎn)生，羽毛球訓(xùn)練市場化發(fā)展也更容易受到大眾的監(jiān)督，從而極大的避免了訓(xùn)練過程中出現(xiàn)猜忌與質(zhì)疑的情況。

三、羽毛球訓(xùn)練實現(xiàn)市場化的深遠(yuǎn)意義

首先，市場化羽毛球訓(xùn)練模式對于青少年羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)而言，可以讓羽毛球訓(xùn)練打破校園的限制，走向更為廣闊的市場環(huán)境，從而讓學(xué)生認(rèn)識到追求體育愛好和取得良好的學(xué)習(xí)成績、實現(xiàn)人生價值是并不矛盾的，更為大眾化、市場化的訓(xùn)練模式也可以更好的為我國的羽毛球運動整體發(fā)展環(huán)境提供更好的支持。其次，將市場化羽毛球訓(xùn)練模式和青少年的學(xué)習(xí)模式活動相結(jié)合，也可以有效的削弱商業(yè)化體育訓(xùn)練模式趨名逐利的缺陷，可以同步實現(xiàn)商業(yè)體育訓(xùn)練模式的金錢立業(yè)和社會利益，這對于更好的順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展模式也具有良好的意義。

四、市場化羽毛球訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)遵循的原則

（一）政府主導(dǎo)原則

目前我國市場中存在著許多成熟的市場化羽毛球訓(xùn)練機構(gòu)，對于青少年的羽毛球訓(xùn)練也具有一定的教育特征，其會對學(xué)生的終身運動能力養(yǎng)成和人格素養(yǎng)提升起到重要的作用，因此在面向青少年群體建立市場化羽毛球訓(xùn)練模式時，也需要政府機構(gòu)的主導(dǎo)和干預(yù)。因此，青少年羽毛球訓(xùn)練市場化模式的建設(shè)需要堅持政府的指導(dǎo)和規(guī)劃，并將羽毛球后備人才的培育放置于自身發(fā)展的主導(dǎo)戰(zhàn)略位置，根據(jù)政府部門的政策導(dǎo)向調(diào)整自身的羽毛球訓(xùn)練模式。就政府而言，為了更好的促進青少年羽毛球訓(xùn)練市場化發(fā)展的水平提升，也需要加大公共財政投入，從而才能更好的完善配置設(shè)置，更好的規(guī)范青少年羽毛球訓(xùn)練市場。

（二）全面發(fā)展原則

青少年市場化羽毛球訓(xùn)練的主導(dǎo)目的在于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)羽毛球運動人才，但試試羽毛球訓(xùn)練的目的并不完全是為了提升青少年的羽毛球技術(shù)操作，在建立市場化青少年羽毛球訓(xùn)練模式時，還需要堅持全面發(fā)展原則，堅持以人為本、循序漸進的訓(xùn)練模式，引導(dǎo)青少年熱愛羽毛球運動、正確認(rèn)識羽毛球運動的重要性，同步培育青少年的德智體美全面素質(zhì)。市場化的青少年羽毛球訓(xùn)練模式不可以背離全面發(fā)展的方向，否則就會偏離體育訓(xùn)練的根本目的，將青少年羽毛球訓(xùn)練運動員變成商品。

（三）質(zhì)量效益原則

市場化青少年羽毛球訓(xùn)練模式引入了資本，加大了對青少年羽毛球訓(xùn)練訓(xùn)練的成本投入，那么就必然需要收獲對應(yīng)的成效，因此在建立青少年羽毛球訓(xùn)練市場化模式時還需要堅持質(zhì)量效益原則。所謂質(zhì)量效益原則，主要要將科學(xué)發(fā)展觀引入到青少年羽毛球訓(xùn)練的人才培育觀中，通過加強市場化青少年羽毛球訓(xùn)練師資力量、提高教練員與文化課教學(xué)老師素質(zhì)等多種方法，切實促進青少年羽毛球運動員獲得又好又快的綜合素質(zhì)發(fā)展。

（四）依法治理原則

市場化青少年羽毛球訓(xùn)練模式的建立也必須要在法律法規(guī)的監(jiān)管范圍內(nèi)實現(xiàn)。為此，在建設(shè)市場化青少年羽毛球訓(xùn)練機構(gòu)時，必須要依據(jù)我國法律法規(guī)的規(guī)定，培訓(xùn)機構(gòu)自身也要建立一套完善的人才培訓(xùn)機制、競賽機制、文化課程機制，從而讓青少年在機構(gòu)接受羽毛球訓(xùn)練時可以收獲有效的教育效果。堅持依法治理原則也可以有效解決青少年羽毛球運動員可能出現(xiàn)的缺少文化素質(zhì)、缺少職業(yè)發(fā)展出路等一系列問題，這對于改善社會對于體育運動員和體育運動生涯的歧視態(tài)度也具有一定的積極作用。

五、結(jié)語

綜上所述，在青少年羽毛球訓(xùn)練的過程中引入市場化訓(xùn)練模式，不僅可以有效平衡體育訓(xùn)練和文化教育之間的競爭關(guān)系，幫助青少年找到更為符合自身發(fā)展模式的人生道路選擇，也可以更好地改善商業(yè)化體育訓(xùn)練模式的缺陷，讓商業(yè)體育市場的發(fā)展整體穩(wěn)定性提升。因此，對于青少年市場化羽毛球訓(xùn)練模式應(yīng)當(dāng)給予充分的信心，并通過政府、學(xué)校和羽毛球訓(xùn)練機構(gòu)三方的共同努力，構(gòu)建一套完整、有序的青少年羽毛球訓(xùn)練新模式，更好地為我國羽毛球事業(yè)的發(fā)展和青少年人生價值的實現(xiàn)提供可能。