郭玉玲

摘 要：隨著社會不斷發(fā)展，企業(yè)作為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要推進組成內(nèi)容，其良好的發(fā)展面貌，有利于推動我國經(jīng)濟發(fā)展，當然，在其運行過程當中，正確的管理教育方式對于企業(yè)的發(fā)展有著重要的促進意義，其中，對事業(yè)單位員工的思想政治教育工作是推動事業(yè)單位行政工作發(fā)展前景的重要手段，而在思想政治教育工作過程當中，應堅持人本化教育與管理方式，堅持“以人為本”的管理理念，提高工作人們的整體思想道德水平，進而促進事業(yè)單位政工工作的健康可持續(xù)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;政工隊伍;人本化教育;管理

事業(yè)單位政工工作是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，在其工作進展過程當中出現(xiàn)了很多問題，都是由于員工工作意識不強造成的，因此，為了能夠有效地提高員工們的工作責任意識，提高事業(yè)單位中政工工作員工對事業(yè)單位工作的歸屬感，要加強人本化教育管理工作，建立健全事業(yè)單位行政工作當中的和諧工作氛圍，并加強領(lǐng)導與下屬之間以及員工之間的溝通交流，增進合作，凝聚起企業(yè)員工們的力量，從而推動事業(yè)單位的經(jīng)濟利益發(fā)展，由此可見，在事業(yè)單位政治工作進行過程當中，加強人本化教育管理，對于事業(yè)單位的健康持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的推動作用。

一、事業(yè)單位政工工作當中開展人本化教育管理工作的重要意義

現(xiàn)如今，我國經(jīng)濟社會已經(jīng)得到了飛速發(fā)展，事業(yè)單位對于員工的工作態(tài)度以及工作能力的要求也越來越高，這對于員工們來講，既是一場機遇，也是一場新的挑戰(zhàn)，當然，這些變化多端的要求也影響著員工們的心理狀態(tài)，繼而影響著事業(yè)單位行政工作當中的經(jīng)濟效益發(fā)展狀況，因此，加強員工們的思想政治教育工作，解決員工們在日常工作過程當中出現(xiàn)的心理健康問題非常重要。為了能夠達到這一工作目標，事業(yè)單位政工工作就要結(jié)合工作的實際發(fā)展需要進行大膽的改革創(chuàng)新，加強工作過程當中的人本化教育管理，將以人為本的理念落實到實際工作過程當中，提高員工們的心理承受能力，并促進事業(yè)單位政工工作發(fā)展的工作效率[1]。

當然，現(xiàn)如今我國的市場體制轉(zhuǎn)變非常迅速，但這一快速改革并不意味著我們不再需要進行思想政治教育工作，相反，在這樣快階段的生活過程當中，思想政治教育工作對我們來說更加重要。面對市場殘酷的競爭環(huán)境下，員工們面臨著很大的工作進展壓力，因此，要加強員工們的思想政治教育工作，提高員工們的思想認知層面，使其能夠更好的面臨工作過程當中遇到的困難，進而引導員工們更好地融入到工作過程當中，發(fā)揮自身所有的能力技巧，提高事業(yè)單位政工工作的工作效率。當然，在政工工作中要想提高人本化教育管理，就要尊重員工們的主體發(fā)展地位，提升對于員工們的關(guān)注程度，并且隨著事業(yè)單位改革的不斷深入，要妥善安排下崗員工，將人文化教育管理作為政工工作的指導核心。

隨著社會的不斷深入發(fā)展，事業(yè)單位政工工作當中存在的問題也逐漸得到了暴露，對于政工工作來講，其本身就是一個具有比較繁瑣流程的工作，沒有實際性科學化的考核標準，因此，在工作過程當中，潛藏著很多風險危害，沒有被我們及時的發(fā)現(xiàn)解決，這樣便使得政工工作的工作要求逐漸脫離了實際工作需要，不能適應事業(yè)單位的發(fā)展現(xiàn)況。并且在深入開展政工工作之后，上層領(lǐng)導通常會忽略員工們的感受，一味的按照自己的意愿來進行相關(guān)規(guī)章制度的評判制定，進而不能夠達到思想政治教育的目的，甚至還有可能會引發(fā)員工的內(nèi)心的怨氣，再加上當前文化水平高的員工，所占比例越來越大，員工們對于自己的思想看法表達的愿望也越來越強烈，不愿意被別人一味的引導，進而失去了自己的主觀意愿，因此，政工工作的領(lǐng)導者要樹立正確的領(lǐng)導觀念，加強思想政治教育工作，及時的與員工們進行溝通交流，理解員工們內(nèi)心深處的真實需求，平等的對待每位員工，尊重員工們的意見看法。

二、在事業(yè)單位政工工作中推進人本化教育管理過程當中存在的問題

在人本化教育管理工作推進過程當中存在的最大問題就是政工工作開展并不深入。隨著社會體制的不斷改變[2]，事業(yè)單位對于思想政治工作改革的需求呼聲也越來越高，但是工作改革要求當中真正起到實際作用的卻很少，很多思想政治教育工作的開展，僅僅只限于領(lǐng)導者的嘴上一談，在實際工作過程當中，也是走了一個形式就敷衍了事，失去了政工工作開展的重要意義。并且在政工工作開展過程當中，沒有融入事業(yè)單位的現(xiàn)階段發(fā)展實況，也沒有深入到員工內(nèi)心深處了解員工真實訴求，并給予及時的疏導解決，進而無法提高員工們對于事業(yè)單位政工工作的認知水平，缺少了一定的深入開展程度。

三、事業(yè)單位中開展人本化教育管理的重要措施

事業(yè)單位的政工工作要想有秩序的開展運行，就要有規(guī)范的單位管理體系來進行約束，在這過程當中，要明確各級負責人的職責，讓他們做好份內(nèi)的事，對于思想政治教育工作要及時的溝通交流，分配好各自的工作職位，避免出現(xiàn)逃避責任的現(xiàn)象，其次也要定期對各級領(lǐng)導及員工們進行培訓，使其能夠了解到現(xiàn)階段事業(yè)單位的真實發(fā)展需要，進而提高員工們的工作凝聚力，最后完善相關(guān)監(jiān)督體制，對于每一個工作制度都要實施嚴格的監(jiān)督流程，確保事業(yè)單位政工工作的順利開展。

結(jié)束語

在事業(yè)單位政工工作開展過程當中，要加強人本化教育管理工作，這是一個漫長的過程，但需要相關(guān)領(lǐng)導給予一定的重視，對于員工們的實際需要給予高度關(guān)注，要多做實事，提高員工們的思想道德水平，繼而促進事業(yè)單位的經(jīng)濟效益發(fā)展。

參考文獻：

[1] 張舒怡. 淺談事業(yè)單位政工隊伍人本化教育管理[J]. 讀天下（綜合）， 2020， 000（009）：1-1.

[2] 李玉娜. 議事業(yè)單位政工工作中人本化教育與管理[J]. 現(xiàn)代企業(yè)文化， 2018（3）：104-104.