陳海玉，趙 冉，萬小玥（云南大學歷史與檔案學院）

國立西南聯(lián)合大學（以下簡稱 “西南聯(lián)大” ）是中國抗日戰(zhàn)爭時期建立的一所綜合性大學，是現(xiàn)當代教育史的重要文化符號。西南聯(lián)大是抗戰(zhàn)文化研究的重要視角，隨著抗戰(zhàn)文獻整理與研究的深入，其文獻資源建設工作也倍受重視。但由于缺乏法規(guī)支撐、機構(gòu)協(xié)作和方法創(chuàng)新，西南聯(lián)大文獻資源建設問題凸顯，直接影響西南聯(lián)大文獻信息價值的實現(xiàn)和服務效能的提升。筆者認為，有必要基于抗戰(zhàn)記憶視角對西南聯(lián)大文獻資源建設現(xiàn)狀進行梳理，總結(jié)理論建樹和實踐價值，分析制約因素和推進策略，使西南聯(lián)大文獻資源建設取得實質(zhì)性進展。

1 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合建設的現(xiàn)狀

1.1 國立西南聯(lián)合大學文獻資源收集收藏主體多元化

西南聯(lián)大在辦學過程中產(chǎn)生形成了數(shù)量頗豐的文獻資料，這些資料承載著西南聯(lián)大厚重的記憶。但隨著西南聯(lián)大所屬的清華大學、北京大學和南開大學各自復校及人員流動，有關西南聯(lián)大的文獻資料分散于世界各處，被眾多機構(gòu)和個人所收藏，呈現(xiàn)著多元收藏主體的特征。

（1）西南聯(lián)大所屬高校的收集收藏。西南聯(lián)大文獻史料的收集最早始于對西南聯(lián)大所屬各校檔案館、圖書館館藏和相關機構(gòu)收藏的發(fā)掘。如，北京大學校史館收集了從國立長沙臨時大學到國立西南聯(lián)合大學時期的大量會議記錄、照片和實物等珍貴文獻；云南師范大學作為西南聯(lián)大辦學地，收藏了包括原始文件、碑刻印信、照片圖片、蓋有戳記的圖書、師生論著與口述史料等種類豐富的文獻史料，成為西南聯(lián)大歷史文獻資源的重要構(gòu)成部分。

（2）文化機構(gòu)的收集收藏。隨著社會關注和研究范圍的擴大，西南聯(lián)大文獻史料的收集主體已輻射至社會相關機構(gòu)，如，云南師范大學西南聯(lián)大博物館收藏了實物及各類文獻1,000多件、歷史圖片1,000多張，云南省檔案館收集收藏有西南聯(lián)大文獻301卷，昆明市檔案館收藏有西南聯(lián)大教授演講大事記和20多份演講手稿及100多份 “一二·一” 運動的文獻史料和照片，昆明市呈貢區(qū)檔案館收集了大量西南聯(lián)大研究所與當時呈貢縣政府官員之間的信件、文件及當時的社會調(diào)查、人口統(tǒng)計等文獻。［1］

（3）社會團體、個人的收集收藏。許多西南聯(lián)大文獻資料為社會團體和民間個人藏家所保存，數(shù)量無法估算。諸如西南聯(lián)大時期編印出版的圖書、雜志、報紙，留下的各類證件、同學錄、老照片、信札、書法作品、研究論著手稿等，種類繁多，包羅萬象。

西南聯(lián)大文獻收集主體的多元化在一定程度上反映了各界對西南聯(lián)大文獻收藏較高的關注度和參與度，但多元主體也導致了資源保存分散，增加了文獻信息資源整合的難度。

1.2 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整理編纂的多樣化

（1）基于館藏資源的分類匯編。西南聯(lián)大文獻史料經(jīng)過多年的整理編纂取得了很大成績，其中最系統(tǒng)和全面的匯編成果當屬以北京大學、清華大學、南開大學、云南師范大學四校檔案館館藏資料為主而編纂的《國立西南聯(lián)合大學史料》，該書共6卷，內(nèi)容涉及會議記錄、教學科研文件、教師學生文獻等，是反映西南聯(lián)合大學當時辦學基本狀況、精神及教學科研概貌的第一手資料。其次是地方檔案局、館的文獻匯編，如昆明市社會科學界聯(lián)合會與昆明市檔案局、館聯(lián)合匯編的《抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大教授演講錄》《李、聞慘案時事報道選編》《一二·一運動實錄》，以昆明市檔案館保存的第一手文獻史料為依據(jù)，再現(xiàn)和還原了當時的歷史真相。最后是一些校友會、學會團體根據(jù)相關機構(gòu)的收藏進行的編纂，如西南聯(lián)合大學北京校友會編輯的《國立西南聯(lián)合大學校史——1937至1946年的北大、清華、南開》，該書重點記錄了西南聯(lián)大的各院系歷史、大事記、愛國民主運動、課余生活等內(nèi)容， “附錄” 部分詳列了 “本科畢業(yè)生統(tǒng)計表” 和 “學生目錄” ，堪稱一部內(nèi)容翔實的校史文獻匯編本。

（2）基于私人文獻史料的整理匯編。除了各地檔案館收藏的西南聯(lián)大文獻，保存于民間團體和私人的西南聯(lián)大師生證章類材料（如準考證、借書證、畢業(yè)證、?；铡ⅹ務?、印章、紀念冊）和手跡類材料（如西南聯(lián)大師生各時期的題詞、藝術作品、信件、日記、宣言、傳單、標語）都是反映西南聯(lián)大歷史重要的第一手史料，并有一些編纂成果陸續(xù)問世，書信類如《張伯苓教育言論選集》《聞一多年譜長編》《胡適書信集》，個人日記類如《長征日記——由長沙到昆明》《清華園日記·西行日記》《鄭天挺西南聯(lián)大日記》。此外，還有西南聯(lián)大師生的畢業(yè)紀念冊，如《國立西南聯(lián)合大學一九四六級五十周年紀念冊》。

（3）基于西南聯(lián)大師生回憶口述材料的整理匯編。西南聯(lián)大回憶口述史料是西南聯(lián)大歷史見證人和知情者的親知、親聞、親歷的原始資料，具有很強的文獻價值。有關的回憶錄，包括何兆武的《上學記》、西南聯(lián)大校友會整理的《笳吹弦誦在春城：回憶西南聯(lián)大》、趙瑞蕻的《離亂旋歌憶舊游》等，挖掘記錄了西南聯(lián)大期間當事人的生活學習點滴，立體呈現(xiàn)了鮮活的歷史記憶。而對口述資料的整理，多年來成績喜人。先行者張曼菱女士早在20世紀90年代就開展了西南聯(lián)大師生的十年訪談之旅，涉及科學家、政治家、社會學家、哲學史家、藝術家、詩人等，以 “西南聯(lián)大” 為主題展現(xiàn)出他們的人生追求歷程和境界，其最終的成果《西南聯(lián)大行思錄》《西南聯(lián)大啟示錄》《西南聯(lián)大人物訪談錄》是對西南聯(lián)大歷史記憶的搶救性發(fā)掘整理成果，具有里程碑式的意義。在此基礎上，2018年《西南聯(lián)大口述史》制作團隊先后采訪了112位校友及親屬，采訪時長4,000多分鐘，整理訪談文字48萬余字，［2］生動、形象地重現(xiàn)了聯(lián)大歷史場景。

（4）基于西南聯(lián)大影像和實物遺存的整理匯編。用影像和影視手段記錄保存的西南聯(lián)大記憶再現(xiàn)了特定的歷史場域，也呈現(xiàn)出許多不為人知的歷史細節(jié)。在保存西南聯(lián)大記憶的歷程中，不少學者開展了對影像的探索，整理出版了一批珍貴畫冊，如云南師范大學的《世界教育史上的長征·西南聯(lián)大湘黔滇旅行團紀實》（畫冊）、余斌的《西南聯(lián)大·昆明記憶》（圖片）、張曼菱的《照片里講述的西南聯(lián)大故事》等。同時，紀錄片在保存西南聯(lián)大歷史記憶方面功不可沒，其中的集大成者是2018年由云南省委宣傳部與中央新影集團聯(lián)合出品的《西南聯(lián)大》紀錄片。該片引用了多部人物自傳、書信、日記、訪談口述文獻等素材，還引用了存于美國國家檔案館的1937年清華大學校慶閱兵片段和清華校長梅貽琦參加閱兵活動的歷史影像資料，客觀地還原了聯(lián)大師生的生活細節(jié)，彌足珍貴。

1.3 國立西南聯(lián)合大學文獻數(shù)字資源處理的多類型

資源的數(shù)字化處理是整合、組織、檢索、利用文獻信息的有效途徑，為信息共建共享、互聯(lián)互通提供了便捷條件。一是資源的數(shù)字化加工，即把西南聯(lián)大文獻資源的紙質(zhì)文本信息通過掃描和信息錄入的方式轉(zhuǎn)化為數(shù)字化形式。二是數(shù)據(jù)化處理，即把紙質(zhì)文獻中的傳統(tǒng)文字表達形式變成能被計算機識別的數(shù)字表達形式，［3］依托信息平臺，實現(xiàn)西南聯(lián)大文獻資源的保護與共享利用。三是數(shù)據(jù)庫建設，即建設一個能夠長期存儲、組織管理的數(shù)據(jù)集合，用戶可以對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行新增、查詢、更新、刪除等操作。［4］數(shù)字化是西南聯(lián)大文獻資源整合的必由之路，其工作也不斷推進，如2012年北京大學圖書館牽手清華大學圖書館、南開大學圖書館和云南師范大學圖書館共同建成西南聯(lián)大史料數(shù)據(jù)庫，收錄了2萬余條數(shù)據(jù)，包括人物訪談錄、研究文獻、照片圖片、相關視頻、校友文痕和聯(lián)大藏書等多個專題，為今后西南聯(lián)大文獻資源建設明確了數(shù)字化方向，探索了可行性路徑。但由于建成時間較早，該庫收錄的信息資源有限，同時相關視頻和文字資料只能在北京大學圖書館內(nèi)查詢和點播，檢索利用范圍受到限制。2018年上線的 “西南聯(lián)大訪談數(shù)據(jù)庫” 和國家社科基金重大招標項目《西南聯(lián)大文獻資料收集整理與數(shù)據(jù)庫建設》等，都將極大促進西南聯(lián)大文獻數(shù)據(jù)庫建設的進程。

綜上所述，西南聯(lián)大文獻資源建設已積累了一定成果，存在多種整合方式，但尚缺少專門針對西南聯(lián)大文獻資源整合思路的研究，缺少對各地分散資源整合機制的設計，也缺少將資源整合與服務利用進行結(jié)合的戰(zhàn)略思考。

2 已有國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合的特點與局限

2.1 需加強與文化事業(yè)發(fā)展的契合

文獻資源整合要為歷史研究服務，更要為當下的時代服務。習近平總書記在中央政治局第三十六次集體學習時指出，要利用互聯(lián)網(wǎng)扁平化、交互式、快捷性優(yōu)勢，推進公共服務高效化，用信息化手段更好感知社會態(tài)勢。［5］西南聯(lián)大文獻史料是特定歷史文化的產(chǎn)物，是研究西南抗戰(zhàn)史、近代教育史、文學史、圖書館史的重要憑證，也是地方文化、抗戰(zhàn)文化重要的資料支撐，因此在互聯(lián)網(wǎng)時代下要充分將相關文獻資源進行交叉整合，推進 “交互式” 資源建設，促進信息共建共享，為當下的各項文化事業(yè)服務。由于與其他的文獻資源缺乏有效鏈接，西南聯(lián)大文獻資源陷入信息孤島狀態(tài)，制約了資源當代價值的實現(xiàn)。在如何與這一時期其他領域文獻資源進行相互關聯(lián)、與當下地方文獻資源建設實踐融合、與革命歷史文獻資源整合建設問題上，尚需進行深入探索。

2.2 散存文獻資源集中整合亟待解決

西南聯(lián)大文獻遺產(chǎn)具有古籍、檔案、文化遺產(chǎn)和史料等多元屬性，難以僅依托某一機構(gòu)進行集中保護工作。西南聯(lián)大檔案資源收藏目前呈南北地域分割之勢，具有多地、多機構(gòu)保存和民間大范圍散存的特點。就體制內(nèi)機構(gòu)來看，西南聯(lián)大文獻資源廣泛分布于圖書館、檔案館、博物館等文化機構(gòu)，各收藏機構(gòu)之間尚未形成對西南聯(lián)大文化遺產(chǎn)調(diào)查、整理和服務的理論支撐和合作模式，館藏主體各自為政和館際壁壘使得信息不能有效整合，文獻資源在集中保護和共建問題上面臨困境，其利用效能無法最大化，亟須結(jié)合實際情況提出應對策略。

2.3 文獻資源整合主體缺乏聯(lián)動協(xié)作

西南聯(lián)大文獻資源建設的主體構(gòu)成包括：相關地區(qū)各級各類綜合檔案館、圖書館、博物館、高校及民間團體和個人，多主體共建有利于各自發(fā)揮作用，但如果缺乏相互之間的聯(lián)動協(xié)作，也易造成各自為政和館際壁壘局面。如當下的西南聯(lián)大檔案數(shù)據(jù)庫建設因共建共享平臺和管理系統(tǒng)有限，基本上是各館自建自用，且各館數(shù)字化管理水平參差不齊，數(shù)字化資源重復建設，導致了文獻資源的碎片化存儲，公眾利用時面臨重重障礙。

2.4 標準化構(gòu)建是文獻資源整合面臨的關鍵問題

西南聯(lián)大文獻資源館藏來源不一，具有不同的數(shù)據(jù)格式和元數(shù)據(jù)標準，實體文獻資源建設缺乏統(tǒng)一標準，整合對象多元、分散，這些因素都加大了資源整合工作的難度。此外，基于館藏西南聯(lián)大文獻資源的數(shù)字化建設缺乏統(tǒng)一建設標準、數(shù)字化技術各異、各機構(gòu)端口鏈接不暢都成為制約西南聯(lián)大文獻資源整合的關鍵要素。如何構(gòu)建各館藏資源建設標準化，是實現(xiàn)西南聯(lián)大文獻資源整合亟待解決的問題。

3 抗戰(zhàn)記憶視域下的國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合對策

3.1 構(gòu)建國立西南聯(lián)合大學文獻資源體系

在對西南聯(lián)大文獻資源進行梳理的基礎上，筆者認為西南聯(lián)大文獻資源體系包括原生文獻資源和建構(gòu)性文獻資源兩方面。原生文獻資源是指 “本來就有的或既有的” 文獻資源，一種是收藏于檔案館、圖書館、博物館、高校和科研院所等機構(gòu)的文獻資源，一種是散存于民間的或者流失海外的，包括書面、口述和實體文獻資源。構(gòu)建性文獻資源 “主要指由文獻工作者或其他記憶機構(gòu)工作人員主動記錄、主動建構(gòu)的文獻資源，尤其是對于那些無法收集進館且沒有記錄的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)” 。［6］當前有關西南聯(lián)大資源的建設不僅依賴于新文獻史料的發(fā)現(xiàn)，更要基于既有的文獻資源，從檔案史料、圖書文獻、社會調(diào)研及口述資料等方面重新審視以往西南聯(lián)大文獻資源成果，高屋建瓴整合文獻資源。其目標是基于社會記憶觀，從文獻形式類別、內(nèi)容主題、分布規(guī)律來構(gòu)建西南聯(lián)大文獻資源體系，確立西南聯(lián)大資源建構(gòu)的目標原則、不同類別文獻的價值鑒定標準、分類方法、整理規(guī)范，以揭示西南聯(lián)大辦校期間不同層次文化事項的狀況、變化、特點和聯(lián)系情況，呈現(xiàn)其發(fā)展軌跡脈絡，為相關研究所用。可以考慮以地方綜合檔案館為主體構(gòu)建西南聯(lián)大數(shù)字文獻資源中心，以保存和呈現(xiàn)一個完整連貫的聯(lián)大歷史記憶。如南京市以市檔案館為主體，聯(lián)合中山陵園管理局、中共南京市委黨史工作辦公室共同整合抗戰(zhàn)文獻資源，圍繞全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)八十周年舉辦 “全民抗戰(zhàn)中的南京記憶” 系列展覽，向公眾呈現(xiàn)了南京的抗戰(zhàn)記憶，利用抗戰(zhàn)文獻有效地開展愛國主義教育。［7］

3.2 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合的視野問題

文獻資源整合是為了向用戶提供 “一站式” 便捷服務，一站式服務強調(diào)文獻機構(gòu)面向不同類型、不同需求的用戶提供其所需各種范圍內(nèi)的文獻資源，因此要基于用戶多樣化、多層次需求拓寬資源整合視野，為用戶提供統(tǒng)一的查詢?nèi)肟?。從范圍上看，包括未有資源的收集和已有資源的整合。前者是指有關機構(gòu)積極主動地收集并進行整理編目，形成一個機構(gòu)合理、配置優(yōu)化的有機整體；后者是指有關機構(gòu)以征集、購買、合作、共建的方式從收藏有相關文獻材料的機構(gòu)、團體、個人中集中相關文獻資源，再運用現(xiàn)代化信息技術把分散保存在不同地域、不同機構(gòu)、不同人員手中的文獻資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化形式保存。從內(nèi)容上看，既要整合文獻信息本身，也要兼顧西南聯(lián)大文獻網(wǎng)站、信息技術標準及相關規(guī)章制度等。從地域上看，結(jié)合地域優(yōu)勢和特點因地制宜地通過目錄整合、數(shù)字化全文整合、數(shù)字化資源導航整合等方式對一定區(qū)域內(nèi)的西南聯(lián)大文獻資源進行整合。通過從范圍、內(nèi)容與地域三個視野進行的文獻資源整合，采取構(gòu)建文獻資源基礎層、數(shù)據(jù)層、共享層、表現(xiàn)層四個層級的文獻資源整合管理系統(tǒng)（見下圖），實現(xiàn)西南聯(lián)大文獻資源一站式服務。其中，文獻資源基礎層指軟硬件設施建設，數(shù)據(jù)層匯集具有西南聯(lián)大文獻資源的館藏主體，共享層根據(jù)國家標準整合文獻資源，表現(xiàn)層通過網(wǎng)絡端口實現(xiàn)文獻資源的共建共享，為用戶提供文獻利用窗口。如由國家檔案局、國家圖書館與中國社會科學院合作籌建的抗戰(zhàn)文獻數(shù)據(jù)平臺，已上傳了1萬余種圖書、400種報紙、近1,000種期刊、200種紅色文獻和近5,000張照片，［8］平臺以資源共享為原則，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺匯集抗戰(zhàn)資源，方便用戶有效利用抗戰(zhàn)資源。

圖 文獻資源整合管理系統(tǒng)的總體邏輯

3.3 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合機制的完善

①建立多機構(gòu)合作機制，以地方綜合檔案館為主導力量，加強檔案館之間、檔案館與社會各界之間的互動合作，推進資源整合的力度?！吨腥A人民共和國檔案法》第十二條指出：博物館、圖書館、紀念館等單位保存的文物、圖書資料同時是文獻的，可以按照法律和行政法規(guī)的規(guī)定，由上述單位自行管理。［9］因此，西南聯(lián)大文獻資源建設要從實際需要出發(fā)，整合各主體力量以形成一個有機聯(lián)系體，通過優(yōu)化資源配置減少或避免西南聯(lián)大文獻資源建設工作中的孤立化、片面化現(xiàn)象，構(gòu)建一個和諧的文獻工作生態(tài)環(huán)境。如云南省檔案局與云南師范大學合作建立 “云南西南聯(lián)大歷史研究中心” ，雙方優(yōu)勢互補，在文獻信息資源共享、歷史研究、愛國主義教育等方面緊密合作，樹立了檔案局與高校合作共建共享西南聯(lián)大資源的典范。②形成統(tǒng)一的管理體制。西南聯(lián)大文獻資源整合需循序漸進，注重可行性和規(guī)范性，建立健全相關法律法規(guī)，在其保障下統(tǒng)一規(guī)劃管理，分工協(xié)作，以確保資源整合工作的有序進行。③完善標準保障機制。建立健全相關的規(guī)章和標準，規(guī)范文獻收集、整理、數(shù)字化和服務利用工作，以保障西南聯(lián)大文獻信息資源的高效共建。④加強信息共享機制。既要重視軟件環(huán)境建設的現(xiàn)代化和兼容性，構(gòu)建西南聯(lián)大文獻資源網(wǎng)絡體系，還要利用多種途徑提供多樣化的西南聯(lián)大信息檢索服務。如，2008年 “重慶圖書館館藏民國文獻檢索系統(tǒng)” 在局域網(wǎng)內(nèi)試運行，該檢索系統(tǒng)收錄大量抗戰(zhàn)文獻，現(xiàn)今，重慶圖書館已在民國文獻閱覽室、地方文獻閱覽室面向讀者開通所有加工完成的民國文獻的檢索、閱覽、打印等服務。［10］

3.4 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合的有序化和優(yōu)化

西南聯(lián)大文獻資源保存較為分散，為方便管理、促進服務利用，首要工作就是將無序資源變有序，集中分散和多元的文獻資源，［10］進行規(guī)范化整理和妥善保管。但有序化不能盲目追求文獻原件實體的集中統(tǒng)一保存。由于西南聯(lián)大文獻來源復雜，一些機構(gòu)從不同途徑搜集保存西南聯(lián)大文獻，許多民間組織和個人也是西南聯(lián)大文獻的持有者，一味強調(diào)原件實體集中則涉及文獻所有權等問題，既不合法理也不合情理。因此，需要尊重歷史、正視現(xiàn)狀，謀求多樣化、可行性的資源整合方式，如通過捐贈、購買、代管、復印等法律允許的方式最大限度地收集文獻。如，桂林圖書館設立了桂林抗戰(zhàn)文獻中心，規(guī)范抗戰(zhàn)文獻的資源建設工作，并有地方文獻征集人員專門負責基層抗戰(zhàn)文獻征集工作。此外，已有的西南聯(lián)大文獻資源也需加強優(yōu)化，整合文獻信息內(nèi)容和應用，關聯(lián)資源、平臺和手段等各種要素，形成有機整體，提高效能和效率。［11］如遼寧、黑龍江和吉林三省的圖書館建立了東北抗戰(zhàn)文獻數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫整合抗戰(zhàn)資源，方便用戶直觀、系統(tǒng)、快捷地查詢與利用抗戰(zhàn)文獻。因此，應夯實和推進西南聯(lián)大文獻資源的數(shù)字化工作，建立統(tǒng)一的數(shù)字平臺，將分散保存于不同機構(gòu)的西南聯(lián)大文獻目錄錄入數(shù)據(jù)庫以優(yōu)化各館的聯(lián)大資源結(jié)構(gòu)，并通過編制翔實、完整的數(shù)字聯(lián)合目錄開展館際查詢服務，實現(xiàn)西南聯(lián)大文獻數(shù)據(jù)資源的互通共享，為多樣化的利用需求提供便捷服務。

3.5 國立西南聯(lián)合大學文獻資源整合中的標準化

標準化是西南聯(lián)大文獻資源整合工作有序開展的前提條件，標準化的缺失將會導致資源建設質(zhì)量的參差不齊與資源共建共享的信息不暢。參與西南聯(lián)大文獻資源整合的主體應從信息資源（圖書、期刊、報紙、軟盤、光盤、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫）著錄格式、標引規(guī)則、數(shù)據(jù)指標、符號表達與轉(zhuǎn)換及流通規(guī)則等方面進行標準化建設,同時,還包括軟件和硬件系統(tǒng)的兼容性。［12］此外，西南聯(lián)大文獻資源的整合建設標準化應依據(jù)國家已頒布實施的條例執(zhí)行，如《紙質(zhì)文獻數(shù)字化規(guī)范DA/T 31-2017》《錄音錄像文獻數(shù)字化規(guī)范DA/T 62-2017》等。