文｜朱健湖

進入新時代，特別是在貫徹落實習近平總書記關于加大國內(nèi)油氣勘探開發(fā)力度的批示精神過程中，對石油物探企業(yè)的隊伍素質(zhì)和能力提出了許多新的更高要求。隨著施工區(qū)域難度加大、施工要求強化，人力資源隊伍已不能充分滿足項目生產(chǎn)需要，具體體現(xiàn)在以下兩個方面：一是由于施工區(qū)域由無人區(qū)轉向農(nóng)田、村莊等地表復雜的區(qū)域，加之為嚴格落實國家安全環(huán)保政策，只能采取無推路施工、“一字作業(yè)法”和“最小面積法”等，直接影響了車輛通行效率和設備完好率，設備駕駛難度和維修工作量劇增，操作人員日均工作強度和時間“雙增長”。二是在采集方法方面，測線間距大，戰(zhàn)線長，每日流動作業(yè)，居無定所，對人員心理和身體素質(zhì)都是很大的挑戰(zhàn)。

面對上述嚴峻形勢，為盡快使技能人才隊伍適應新地形、新設備、新生產(chǎn)組織模式，企業(yè)按照“服務發(fā)展、超前謀劃、突出重點、注重實效”的原則，通過完善“3421”培訓模式，全面強化員工培訓，持續(xù)提升廣大干部員工的政治素質(zhì)和業(yè)務技能，員工隊伍找油找氣的服務保障能力持續(xù)增強，為助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

人才的培養(yǎng)是一個長期的過程，培訓工作是為滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要，對人員能力和素質(zhì)進行提高的最有效手段之一。

一、“三個細分”確保培訓工作全員參與

一是細分受訓人群：按照崗位性質(zhì)和職業(yè)特點，將參訓員工分為管理、技術、操作3 大類27 個崗位組，每年制定90 期左右的培訓計劃。在培訓計劃編制過程中，針對不同受訓人群，再細分為單位培訓與社會培訓。

二是細分培訓類別：按照培訓開展的周期和時間節(jié)點的特點，將培訓分為常規(guī)培訓（項目出工培訓、新員工入廠三級培訓、崗位培訓、員工轉崗培訓）、專項培訓（重大項目攻關、行業(yè)高端論壇、與甲方共建科研項目）、新技術適用培訓（新技術、新方法培訓）、特種作業(yè)培訓（特殊工種、特殊技能培訓）等四大類，分級管理，分類實施。為推進新技術新方法的應用，開展了專項培訓，充分調(diào)動骨干員工的積極性、創(chuàng)造性，研發(fā)出12 項配套應用技術創(chuàng)新成果。同時，為急缺崗位開展特種作業(yè)培訓，培養(yǎng)280 多名擁有兼職上崗資質(zhì)的復合型操作手，多數(shù)員工充實到一線崗位，緩解了一線用工壓力。

三是細分培訓目標：為適應崗位和業(yè)務發(fā)展需要，將培訓目標分解為：“知、會、增、升、變、新”六字目標?！爸奔矗簯緧徫粦撝篮土私獾幕A知識；“會”即：應會本崗位必須掌握和領會的操作技能；“增”即：理論知識增加；“升”即：技能水平提升；“變”即：思想變、態(tài)度變、行為變；“新”即：提高創(chuàng)新能力。應知應會目標使受訓者能上崗；有增有升目標使受訓者成為崗位能手；可變可新目標使受訓者成為崗位高手和帶頭人。三個層次目標的確定與受訓員工個人能力發(fā)展相結合，面向隊伍梯隊建設，發(fā)現(xiàn)可塑人才，適時重點培訓，安排適合崗位。新員工大學畢業(yè)剛入職，全部被分配到研究所從事基礎資料處理工作，經(jīng)過多次的培訓考核后，部分留在了研究所從事研究工作，另一部分分配到了一線。

二、“四個細化”確保培訓工作取得實效

一是細化課程設計：按照培訓類型，分別設置“崗位專業(yè)技能”“管理知識（管理通識、QHSE、專業(yè)管理）”“通用基礎技能（計算機技能、寫作技能、語言技能）”“企業(yè)文化建設”“職業(yè)道德與政治素養(yǎng)”“個性化需求”等“5+1”培訓模塊。五年內(nèi)，132 名管理骨干接受了核心課程加自我需求課程為重點內(nèi)容的“5+1”培訓，進一步激發(fā)和調(diào)動了參訓人員理論學習和參與實踐的熱情和信心。

二是細化培訓方式：針對不同受訓群體和崗位工作目標，細分“師帶徒”“請進來”“走出去”“在現(xiàn)場”四種模式，組織開展培訓。積極探索創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+培訓”模式，通過“一個借助、兩個研發(fā)”，借助網(wǎng)絡平臺，研發(fā)PC 端培訓考試系統(tǒng)、研發(fā)手機端自學平臺，實現(xiàn)了培訓管理、學習、考試網(wǎng)絡化，極大提升了培訓效果；搭建“手機端知識題庫學習平臺”，作為員工集中學習方式的補充，方便員工利用碎片時間自我“充電”，提升業(yè)務能力和創(chuàng)新素質(zhì)。近年來共簽約49 個師徒對子，1007 人次被送到更高一級的培訓基地受訓。多樣化的培訓方式，迎合了員工個性化的培訓需求，使員工學習有榜樣、實踐有陣地、創(chuàng)新有空間。

三是細化考核辦法：根據(jù)培訓類別設立對應的考核辦法，開發(fā)考試錯題再訓模塊，建立員工補學課堂，對培訓沒過關員工提供再學習幫助。常規(guī)培訓的考核以考試為重，更新完善了項目出工前培訓考試系統(tǒng)，細化到15類試卷，考試題庫題量擴充到1337 道，考試合格分數(shù)線提升至70 分，并逐年提升合格分數(shù)線；其他類型培訓采取匯報交流、取證驗收、成果驗收等方式。細化的培訓考核辦法，不僅約束和規(guī)范了參訓人員的學習行為，更健全了培訓結果導向的激勵約束機制。

四是細化后評估兌現(xiàn)：公開培訓考勤，與績效掛鉤；對積極參加培訓，學習表現(xiàn)突出、考核結果優(yōu)秀的學員給予獎勵；對在各級技術競賽中獲得優(yōu)勝的員工進行等額再獎勵。5 年中，企業(yè)共支付培訓獎金二十余萬元，激發(fā)了員工積極參與、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，為員工職業(yè)發(fā)展注入了新動能。

三、“兩個強化”搭建好員工成長階梯

一是強化學員的自主管理：在促進員工成長上，鼓勵和引導員工開展自主職業(yè)生涯設計，充分考慮個人培訓需求，開展培訓工作。特別針對新入職員工開展職業(yè)生涯培訓教育。鼓勵員工從事培養(yǎng)難度大、成長周期長的崗位，建立2 到4 年的長期師徒合同。鼓勵員工自主參加社會取證培訓，鼓勵員工自主在職進修，對獲得高學歷證書，獲得高職稱證書的員工給予優(yōu)先聘用、職稱晉檔、待遇兌現(xiàn)，實現(xiàn)了“要我學”到“我要學”。

二是強化《培訓檔案》建設：為每個員工建立培訓檔案，留存每一次的培訓記錄，五年形成員工個人培訓檔案1571 份，便于準確掌握員工接受培訓情況，作為安排員工培訓、進行員工能力評價的重要依據(jù)，也為員工職業(yè)生涯設計提供了支持，更為持續(xù)優(yōu)化培訓工作提供了參考。五年來，通過檔案應用，建立了各類人才培養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫，一批年輕同志列入管理后備人才，多人列入高級技術專家培養(yǎng)對象，優(yōu)秀技能操作員工被列入首席技師培養(yǎng)對象，更有員工被列為名匠計劃的培養(yǎng)對象。

四、“一個堅定”強化員工隊伍政治素養(yǎng)

企業(yè)始終堅持打造政治素質(zhì)、專業(yè)技能雙過硬的員工隊伍。在員工隊伍培訓過程中，每期培訓班的內(nèi)容設置上，始終堅持既安排政治理論課程學習，又安排專業(yè)課程學習。政治理論課程學習為學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想、信念，增強其主動向黨組織匯報思想工作情況、積極參加黨組織安排的活動、努力完成黨組織分配的任務、自覺接受黨組織的考察的自覺性和主動性，也為企業(yè)新形勢下做好黨建工作打下了堅實基礎。針對外派培訓，領導班子在學員出發(fā)前共同組織對參訓學員進行專門的黨性教育、忠誠教育和暖心談話，提學習要求，提敬業(yè)追求；外派培訓班結業(yè)后，所有參訓學員向企業(yè)提交學習心得，并在內(nèi)部公眾平臺進行交流。加強員工技能培訓的同時，進一步強化了員工的政治理論學習，鑄造出了思想過硬、技術精湛、作風優(yōu)良的先鋒隊伍。

近幾年，企業(yè)多項榮譽，“3421”培訓模式的落實功不可沒，在公司總部基層建設會上得到廣泛推廣。

一是隊伍作業(yè)能力提升，生產(chǎn)效率和產(chǎn)品品質(zhì)大幅提高，近年來，生產(chǎn)效率提高11%，項目優(yōu)質(zhì)率達到99%以上，項目用工減少6%。

二是培訓促進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系發(fā)展的文化逐步形成，員工迫切希望通過培訓贏得更多的服務項目和獲取收入機會，憑本事吃飯、比技能上崗的氛圍已經(jīng)形成。使培訓工作成為吸引員工關注企業(yè)的一個焦點

三是培訓造就了一批項目管理的優(yōu)秀人才。

人才造就企業(yè)，企業(yè)成就人才。落實公司提出的“創(chuàng)新優(yōu)先，成本領先，綜合一體化，全面國際化”戰(zhàn)略，面對新時代、新要求、新征程，銳意創(chuàng)新，矢志找油找氣，在生產(chǎn)力建設上下功夫，努力營造和諧生產(chǎn)關系，通過持續(xù)有效的員工培訓，積極打造過硬員工隊伍，用戶滿意、企業(yè)滿意、員工滿意，和諧向上的良好企業(yè)生態(tài)初步形成。員工培訓中形成的“3421”培訓模式久久為功，效果明顯，影響深遠。