李向蓮

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)和電腦的廣泛應(yīng)用給學(xué)校教師帶來(lái)了更加寬廣的空間，也使中小學(xué)生對(duì)資訊的掌握更加快捷。但鑒于網(wǎng)絡(luò)資源信息良莠不齊，中小學(xué)生識(shí)別資訊的能力有所不足。我們?nèi)绾芜m應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，并充分利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)中小學(xué)生的德育教育，將作為學(xué)校班主任管理工作的關(guān)鍵。本文也對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了探討，目的就是為中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;班主任工作;小學(xué)德育教育

前言：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使教育行業(yè)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。尤其是對(duì)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校班主任工作來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诘掠逃ぷ鞣矫姹仨毰c時(shí)俱進(jìn)。而面對(duì)質(zhì)量良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息問(wèn)題，在班主任工作中老師們要認(rèn)真研討措施，并提供合理化意見(jiàn)，為中小學(xué)德育課程的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題

1.德育觀念落后

互聯(lián)網(wǎng)的興起與蓬勃發(fā)展對(duì)班主任在德育教育專業(yè)化程度有了新的要求、提出了新的考驗(yàn)。而這個(gè)時(shí)候，有部分班主任對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的全面了解不夠、只是過(guò)分關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。在開(kāi)展德育教育時(shí)，這些班主任往往采用傳統(tǒng)說(shuō)教的方式，簡(jiǎn)單粗暴命令學(xué)生遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，強(qiáng)制要求學(xué)生遵守自己所傳遞給他們的思想價(jià)值觀，班主任的這一番舉動(dòng)不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，也讓學(xué)生一直處于德育教育活動(dòng)中的被動(dòng)位置，他們也意識(shí)不到自己于思想品德教育之間的聯(lián)系。

2.網(wǎng)絡(luò)管理制度不完善

不健全的網(wǎng)絡(luò)管理體制，增加了小學(xué)班主任德育工作的難度。目前，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良信息、不良上網(wǎng)行為、病毒傳播、黑客入侵等現(xiàn)象，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)章制度對(duì)其進(jìn)行約束和規(guī)范。然而，對(duì)于法律意識(shí)相對(duì)薄弱和社會(huì)責(zé)任心相對(duì)淡薄的小學(xué)生而言，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的道德價(jià)值知之甚少，互聯(lián)網(wǎng)上像是一些極端的言行、一些有悖常理的事件嚴(yán)重影響了他們對(duì)于事物發(fā)展的判斷、扭曲了他們的思想道德觀。

3.德育內(nèi)容不全面

網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容復(fù)雜多變，網(wǎng)上輿論比較隨意，初中生對(duì)新鮮事物有著旺盛的興趣，輕松的輿論環(huán)境恰好迎合了他們表達(dá)自己的愿望。另外，小學(xué)的德育工作并沒(méi)有完全從小學(xué)生的生活實(shí)踐出發(fā)，取而代之的是單純地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德言論的講授。小學(xué)生對(duì)于抽象的理論知識(shí)理解不夠，更談不上正確處理現(xiàn)實(shí)生活中與網(wǎng)絡(luò)道德有關(guān)的問(wèn)題。而德育教學(xué)的內(nèi)容一旦脫離了生活實(shí)際，往往會(huì)使得學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣、甚至出現(xiàn)了抵制學(xué)習(xí)的心理。

4.德育方式單一

在我們班主任實(shí)際開(kāi)展德育教育工作的過(guò)程中，我們通常會(huì)采用向?qū)W生講授基礎(chǔ)知識(shí)、講解大、小道理，向?qū)W生灌輸社會(huì)主義理論。但其實(shí)小學(xué)生的理解能力是相當(dāng)有限的，目前他們對(duì)于高深的、抽象的理論是無(wú)法消化理解的。另外，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，而每個(gè)小學(xué)生都有著自己獨(dú)特的個(gè)性、各自不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。然而不少小學(xué)老師對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解、考察是不夠的，他們對(duì)于處理小學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中所存在的思想道德問(wèn)題是欠缺水平的，這也使得小學(xué)生的思辨能力得不到有效的引導(dǎo)和提高，班主任的德育教育成效不理想。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的對(duì)策

1.更新德育觀念

學(xué)校在班主任管理工作中應(yīng)改變中國(guó)傳統(tǒng)德育觀，正視學(xué)生在學(xué)校德育工作中的主要地位，并改變傳統(tǒng)的灌輸理論的教學(xué)模式，積極培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，學(xué)校班主任也將在德育實(shí)踐中發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的重要功能。班主任也可組織學(xué)生與父母創(chuàng)建討論組，對(duì)他們所感興趣的問(wèn)題展開(kāi)探討，并交換看法。從中看出學(xué)生在思想道德方面存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。此外，老師不要單純否定互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)該意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的積極影響，指導(dǎo)學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)。

2.健全網(wǎng)絡(luò)管理制度

互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展需要管理制度的約束，所以，要完善管理機(jī)制，完善互聯(lián)網(wǎng)道德教育。讓他們?cè)谌粘５幕ヂ?lián)網(wǎng)交往中建立正確的道德價(jià)值理想，能明辨是非，提升道德素養(yǎng)。第一，要健全相應(yīng)的法律法規(guī)機(jī)制，為網(wǎng)絡(luò)思想道德建設(shè)提供良好法制保證;其次完善互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)，以減少互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息，為小學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

3.完善德育內(nèi)容

第一，要提高中小學(xué)生的上網(wǎng)道德教育?；ヂ?lián)網(wǎng)是他們進(jìn)行溝通，查找資訊的主要場(chǎng)所。在學(xué)校班主任德育實(shí)踐中，要提高對(duì)中小學(xué)生的上網(wǎng)道德教育水平，讓他們學(xué)習(xí)并遵守上網(wǎng)道德規(guī)范，合理利用上網(wǎng);其次，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想道德教育。班主任可適時(shí)針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的熱門(mén)事例進(jìn)行剖析，并從具體問(wèn)題的剖析中滲透思想道德教育，從而傳遞積極健康的思想道德價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

4.探索科學(xué)德育方式

互聯(lián)網(wǎng)上擁有大量的教學(xué)資源信息，這將為學(xué)校班主任德育工作的發(fā)展，提供了全新的信息渠道。首先，學(xué)校班主任要積極掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并了解基本上網(wǎng)絡(luò)技巧，在學(xué)校德育工作中熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)技能;然后，學(xué)校還可以建立專門(mén)的德育網(wǎng)頁(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)中小學(xué)生的思想品德發(fā)展?fàn)顩r加以認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)建立道德論壇、德育貼吧等普及思想道德知識(shí)，以培養(yǎng)中小學(xué)生的基本道德修養(yǎng)。

5.提高家長(zhǎng)重視程度

班主任要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性、快捷性、高效性來(lái)加強(qiáng)家長(zhǎng)配合學(xué)校重視德育教育工作。例如，我們可以通過(guò)在校園網(wǎng)站上設(shè)立“家庭教育專欄”，向各位家長(zhǎng)們宣導(dǎo)德育工作的重要性，以此獲得家長(zhǎng)們的關(guān)注和支持。另外。班主任可以通過(guò)建立微信群、釘釘群、QQ群這些，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解班主任德育開(kāi)展的情況，也有利于家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問(wèn)題和不足，以便于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：目前，互聯(lián)網(wǎng)已成為了人類生活中不可分割的重要組成部分，小學(xué)品德課程工作也要與時(shí)俱進(jìn)，充分地與網(wǎng)絡(luò)融合，使互聯(lián)網(wǎng)教育更好地服務(wù)于現(xiàn)代的德育系統(tǒng)中。班主任團(tuán)要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)學(xué)校德育教學(xué)課程，為學(xué)校德育教育工作提供有力的幫助和保證，為國(guó)家基礎(chǔ)教育改革政策法規(guī)的貫徹和社會(huì)主義現(xiàn)代人才的培育提供重要的保障。

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