朱貞強(qiáng)

摘要：古語有言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊x書是個(gè)體終身都需要進(jìn)行的活動(dòng)，因此，從小就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)律性的讀書習(xí)慣。中小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)圖書館建設(shè)與管理，構(gòu)建“書香校園”，保證學(xué)?？梢詾橹行W(xué)生提供足夠的圖書閱讀量以及服務(wù)，促進(jìn)中小學(xué)生在學(xué)?？梢愿e極、熱情地展開閱讀。本文主要從完善制度、提高素養(yǎng)、增加圖書量三個(gè)方面論述了加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書館建設(shè)與管理的建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);圖書館;建設(shè);管理建議;

在農(nóng)村教育資源匱乏、經(jīng)濟(jì)環(huán)境落后的背景下，農(nóng)村中小學(xué)圖書館的管理工作沒有得到足夠的重視。目前，農(nóng)村中小學(xué)圖書館還存在一些不足。如農(nóng)村中小學(xué)圖書館管理體制不健全，管理混亂，農(nóng)村中小學(xué)圖書館專職人員專業(yè)化程度不夠高，素質(zhì)跟不上，農(nóng)村中小學(xué)圖書館圖書數(shù)量少，質(zhì)量差。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)圖書館的管理。本文主要從完善制度、提高素養(yǎng)、增加圖書量三個(gè)方面論述了加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書館管理的建議。

1、 完善農(nóng)村中小學(xué)圖書館的各項(xiàng)制度

首先，要完善農(nóng)村中小學(xué)圖書館借閱制度。圖書館可接受集體借閱、個(gè)人借閱和班級(jí)借閱三種方式。集體借閱是根據(jù)學(xué)校的安排進(jìn)行的。在圖書館讀書將成為每周的必修課。到了每周讀書的時(shí)間，老師會(huì)帶領(lǐng)所有學(xué)生到圖書館借書。個(gè)人借閱意味著每個(gè)學(xué)生和老師都可以自由地去圖書館看書。他們可以借閱自己喜歡和需要的書籍，只要他們按照程序辦理借閱登記。然而，為了規(guī)范管理和合理利用資源，學(xué)生一次只能借出一本書，未注冊(cè)的書不能借出。此外，他們必須在一個(gè)月內(nèi)歸還書籍，班級(jí)借閱是教師對(duì)全班統(tǒng)計(jì)的需求，然后統(tǒng)一從圖書館借閱書籍，放在教室的一角供學(xué)生閱讀，統(tǒng)一時(shí)間后返回圖書館。

其次，完善農(nóng)村中小學(xué)圖書館的注冊(cè)制度。學(xué)生、教師借閱圖書時(shí)，要做好借閱登記工作，如借閱時(shí)間、借閱人員、歸還時(shí)間等信息要準(zhǔn)確填寫并記錄，以免在后續(xù)管理和歸還中產(chǎn)生混亂，保證書本的順利借閱和歸還。

此外，還要規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)圖書館的維護(hù)和賠償制度。圖書館管理人員需要定期對(duì)圖書館的圖書進(jìn)行整理和檢查，注意圖書是否損壞和丟失。如果借閱的圖書丟失或損壞，應(yīng)要求其作出相應(yīng)的賠償。完善農(nóng)村中小學(xué)圖書館的借閱制度、登記制度和標(biāo)準(zhǔn)化的賠償與維護(hù)制度，有利于促進(jìn)圖書館更好地運(yùn)作，高效有序地為師生提供服務(wù)，圖書館承擔(dān)著應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

2、 提高農(nóng)村中小學(xué)圖書館專職工作人員素質(zhì)

農(nóng)村中小學(xué)圖書館的有效運(yùn)作離不開相關(guān)管理者。為了保證農(nóng)村中小學(xué)圖書館的高效運(yùn)行，需要不斷提高圖書館專職工作人員的素質(zhì)，提高他們的職業(yè)道德和職業(yè)能力。作為一名圖書館員，你需要對(duì)圖書館的相關(guān)工作有很好的了解，例如圖書的分類和編目、期刊和報(bào)紙的裝訂、材料的保護(hù)、書封的加蓋等。為了提高圖書館管理人員的專職化、全方位專業(yè)化水平，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)圖書館專職人員的培訓(xùn)，讓他們注意學(xué)習(xí)圖書科學(xué)管理和分類的相關(guān)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)圖書管理的方法，督促他們將理論應(yīng)用到實(shí)際管理工作中，不斷提高圖書館的管理水平。例如，學(xué)?？梢越M織農(nóng)村中小學(xué)圖書館管理人員到城市圖書館進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，吸收先進(jìn)的圖書館管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貓D書館的實(shí)際情況，應(yīng)用于本校圖書館管理，從而提高農(nóng)村圖書館的運(yùn)行效率和效果。圖書館管理者需要以熱情、認(rèn)真和專業(yè)的態(tài)度對(duì)待工作，積極尋找問題的解決辦法，并積極融入工作。中小學(xué)圖書館都扮演著重要的角色，它們?yōu)閷W(xué)校提供了便利和豐富的資源。

3、 增加農(nóng)村中小學(xué)圖書館的圖書數(shù)量，鼓勵(lì)捐贈(zèng)

圖書館里的書逐漸豐富起來。我們需要采取措施，豐富農(nóng)村中小學(xué)圖書館的圖書數(shù)量。一方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)圖書館的重視和管理，將教育部門撥付的教育經(jīng)費(fèi)適當(dāng)投入學(xué)校圖書館的建設(shè)。這些資金主要用于購買圖書，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量。另一方面，今天是電子時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)非常發(fā)達(dá)，電子書也非常方便。除實(shí)物圖書外，圖書館還可以設(shè)置電子書資源。學(xué)?？梢院侠砝没ヂ?lián)網(wǎng)，建立電子閱覽室。結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，電子閱覽室的規(guī)模不需要太大，只要能夠滿足師生的基本閱讀需求。除了上述兩個(gè)方面之外，還有一個(gè)重要的途徑可以豐富圖書館的圖書數(shù)量，那就是鼓勵(lì)圖書捐贈(zèng)。例如，學(xué)校老師可以把他們讀過的書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，并與同學(xué)共享資源。學(xué)校也可以向社會(huì)尋求幫助，并利用社會(huì)的力量要求公眾捐贈(zèng)書籍。對(duì)于捐贈(zèng)者，學(xué)校可以表揚(yáng)他們，列出優(yōu)秀捐贈(zèng)者名單，并對(duì)捐贈(zèng)數(shù)量進(jìn)行排名，以鼓勵(lì)大家積極捐贈(zèng)書籍。書籍是圖書館的靈魂。書越多，質(zhì)量越好，圖書館的吸引力就越大。因此，我們需要不斷為圖書館注入活力，豐富圖書館的靈魂，促進(jìn)師生積極閱讀，提高知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

總之，圖書館藏書可以開闊師生視野，豐富師生知識(shí)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)從完善制度、提高素養(yǎng)、增加圖書量三個(gè)方面加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書館的建設(shè)與管理。最重要的是將這些建議落實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)圖書館管理的實(shí)際工作中，以改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)圖書館的管理，進(jìn)一步為師生提供優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)師生發(fā)展，為中國農(nóng)村中小學(xué)教育做出貢獻(xiàn)。

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