徐志明

摘要：體育是我國教育事業(yè)中的重要課程之一，和學生身體素質有著緊密聯系。而體育教學中最關鍵的一個環(huán)節(jié)就是訓練，但當前很多體育教師并不重視訓練中的安全防護工作，加上對學生的安全意識培養(yǎng)的不重視，課前準備活動和訓練過程中忽視了安全工作，導致體育訓練安全一直受到影響。本文將探討高中體育訓練中的安全現狀及對策。

關鍵詞：高中體育訓練;特點;作用;安全問題;應對措施

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

一、高中體育訓練的重要作用

作為高中體育教學中的重要組成部分，高中體育訓練在體育教學中有不少積極的作用。具體來說，教師不僅需要在課堂上對學生進行體育理論知識的講述，更需要在體育訓練中灌輸并實踐這些體育思想與方式，這樣能夠真正鍛煉好學生的身體，讓他們擁有健康的體魄，進而實現體育教學的根本目的。此外，它可以加強學生的心理素質，提高學生的團隊意識，還可以提高學生的承受能力，使其具備良好的心態(tài)，對其以后的學習、生活和發(fā)展均有重要的影響非。

二、高中體育訓練中的安全現狀分析

（一）安全防護意識薄弱。在新的教育背景下，體育教學的重要性也被越來越多的人所熟知。我們都知道體育訓練是體育教育中的重要環(huán)節(jié)，做好體育訓練中的安全防護工作是十分重要的。但是很顯然目前高中體育訓練中的安全工作還存在很多的問題，其中最明顯的問題就是教師缺乏安全防護意識，對體育訓練還存在一定的錯誤認識。這就導致學生的體育訓練中也不重視安全問題，從而導致體育訓練無法有效地開展。

（二）教學設備不完善。目前我國高中體育訓練過程中，教學設備的不完善也是容易引發(fā)安全問題的重要因素，很多的教學設備都存在著老化的現象，給學生的安全帶來了一定的隱患，再加上很多的學生都缺乏一定的自我管理能力，也沒有嚴格遵守課堂的教學紀律，這些都是容易引發(fā)安全問題的重要的導火索。

三、提高體育訓練工作的規(guī)范性

在高中體育教學中，很多教師對于教學的管理做得不規(guī)范，體育訓練的安全性不足，這種問題的解決方案，就是充分重視起訓練工作，制定一套系統的管理制度，具有完善的體育管理制度后，教師就有更多的精力放在學生身上，才能夠使課堂順利進行，真正提高體育訓練課的成效。除此之外，要加大宣傳安全教育的力度，并落到實處，比如，對學校的體育器材管理要加強，陳舊的體育器材及時的維修和保養(yǎng)，在上課之前檢查好器材。在體育課堂上制定一套制度，從學校、體育教師的角度入手，并建立獎懲機制，比如，對于破壞體育器材的學生給與懲罰，愛護和保護體育器材的學生給予獎勵。

四、采用多種多樣的教學手段

想要實現高效的體育課堂，在高中體育教學過程中，要對學生的實際情況進行知曉，根據高中生的實際情況進行體育訓練，注重學生基礎技能的培訓，通過科學合理的計劃，優(yōu)化練習的方法，注意對隊員訓練的基礎性、系統性和全面性，遵循課堂教學的規(guī)律，不能有拔苗助長的教育觀念，不斷采取多樣化的體育訓練手段與方式，研究教學手段，更新教學理念，精心設計每一堂課，將優(yōu)良的教學理念落實到實處去，能夠在有限的時間內，最大程度的讓學生掌握體育基礎技能和基礎知識。

五、為體育教師提供再教育的機會

體育教師的教學水平直接關系著體育訓練教學的質量，教師的職業(yè)熱情和創(chuàng)新意識也可以對高校體育訓練事業(yè)起到積極促進作用。但由于體育訓練教學在學校的日常教學活動中占比較少，長期得不到應有的重視，體育教師培訓學習的機會也相對較少，這對體育教師的體育訓練水平和職業(yè)熱情都有一定的影響。

六、營造良好的課余體育訓練校園環(huán)境

高校的體育訓練主體是學生，主要形式是課堂訓練，但課外體育鍛煉的時間更長、參與度更高，這也是不爭的事實。高校除了要求學生完成每學期固定的體育訓練課程教學外，還要努力營造校園體育訓練氛圍，建立具有積極促進作用的考核監(jiān)督制度，如課外慕課教學、戶外長跑體測加分等。這些手段可以讓教師和學生更好地投入到課外活動中去，在不斷提高自身體制健康水平的同時，達成高校開展體育訓練的目標。

七、優(yōu)化教學內容，確保學生安全

根據學生的實際情況和課程目標，制定合理的教學方案，保證高中體育訓練的活力。高中體育課程分為理論知識和實際鍛煉，以體育實際鍛煉活動為主，在實際訓練中出現的安全事故會更高，因此，體育教師的安全責任重大，教師在體育訓練的過程中要時刻注意安全，在不同的體育活動中要做好不同的安全措施，比如，體操運動很多時候要越過一定高度的器械，具有較大的危險性，做動作的過程中如果不注重安全性會出現傷害事故，在體操運動的過程中要注意觀察學生的行為，如果有容易發(fā)生危險事故的動作要及時的提醒學生，反復的強調安全注意事項，防止學生做出模仿專業(yè)遠動員的高難度動作，也要掌握學生的心理狀態(tài)，克服學生的恐懼心理。

教師在教學開始之前就要做好體操訓練教學的安全預設，針對教學中存在的安全意識隱患進行排查，對場地、器材做好管理，確保在體操訓練中的安全性在體育訓練的過程中，要以高度的責任心切實的盡到保護學生安全完成動作的職責。

體育課程是促進高中生身心健康發(fā)展和提高社會適應能力的重要手段，體育教學安全防護做不到位會導致一些意外事件的發(fā)生，不僅會影響到學生的正常學習，還會對學生的身體健康帶來重大的危害，為了提升體育課堂安全教育的效果，要減輕安全隱患，高中體育教師必須做好教學準備工作，找到體育課堂中的安全性問題，采取合理的安全防護手段，規(guī)避安全事故的發(fā)生，真正提高高中體育訓練的安全性。從而打造高效的課堂，確保高中體育訓練的強大生命力。

參考文獻

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