盧娜娜 鐘凌云

摘要：幼兒是國家的未來，幼兒園的安全問題和安全教育值得全社會(huì)的關(guān)注。在日常教育實(shí)踐中，幼兒教師應(yīng)結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展一系列安全教育活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”對(duì)話活動(dòng)、“誰對(duì)誰錯(cuò)”形象”并且設(shè)計(jì)“安全標(biāo)志”藝術(shù)活動(dòng)。幼兒園的安全教育應(yīng)加強(qiáng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)情況和事故危害的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過幼兒園與家庭的互動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為，

關(guān)鍵詞：幼兒教育;安全管理

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

安全是幼兒園、家長、社會(huì)和國家經(jīng)常關(guān)注的話題。由于缺乏物質(zhì)資源和幼兒師資力量不足，幼兒安全“事故”沒有減少，我們希望通過對(duì)幼兒園安全教育情況的分析，找出安全教育、管理問題的根源，為幼兒園的安全教育及管理提供力所能及的幫助。

一、幼兒園突出的安全問題分析

幼兒園內(nèi)部安全是一個(gè)值得關(guān)注的重要問題，通過對(duì)幼兒園安全管理具體情況的分析，主要有以下方面：（1）幼兒園治安的安全問題。由于幼兒園的幼兒是第一次進(jìn)入幼兒園，很多幼兒不了解幼兒園的規(guī)則，他們不知道不能隨意進(jìn)出幼兒園的門，甚至不知道幼兒園各種設(shè)施的具體使用方法，埋下了許多安全隱患，比如有的幼兒不會(huì)看鐘表，不知道放學(xué)的時(shí)間，想回家找家長，就私自偷偷外出，如果幼兒園教育者沒有注重教導(dǎo)幼兒安全意識(shí)，就會(huì)給幼兒帶來嚴(yán)重的安全隱患;（2）幼兒園建筑和配套設(shè)施。近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展及進(jìn)步，人們的生活條件也在逐漸提高，家長更注重幼兒的成長健康及優(yōu)質(zhì)的教育，在幼兒園的選擇上，一般會(huì)選擇城市地區(qū)幼兒園，城市地區(qū)的幼兒園在教學(xué)資源和師資方面還處于發(fā)展階段，建筑和附屬設(shè)備相對(duì)不完善，對(duì)幼兒的安全教育構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。此外，就現(xiàn)有建筑和配套設(shè)施而言，幼兒園的日常安全管理尚未落實(shí);（3）幼兒園飲食安全。幼兒園食堂的食品安全衛(wèi)生需要關(guān)注，因?yàn)樗苯佑绊懙接變旱纳眢w發(fā)育。由于幼兒園不特別重視食品安全和教育資源，每年都會(huì)發(fā)生許多幼兒集體食物中毒事件;此外，一些幼兒園食堂工作人員提供的蔬菜和水果不新鮮，對(duì)幼兒的營養(yǎng)安全構(gòu)成威脅;（4）幼兒園周邊道路交通。周邊公路是幼兒每天來園必經(jīng)的日常道路，安全問題需要考慮。與過去的交通事故數(shù)字相比，這些事故占所有早期事故的10%，每年約有10萬起交通事故。與具有道路交通知識(shí)的成年人相比，幼兒道路交通知識(shí)不足，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，更容易發(fā)生交通事故。

二、加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園安全管理和安全教育的建議

在幼兒園安全教育管理建設(shè)中，幼兒園要對(duì)各崗位人員提出認(rèn)真細(xì)致的工作要求，明確各崗位人員職責(zé)，幼兒園需要定期為幼兒的家長提供安全教育。同時(shí)，要特別注意培養(yǎng)幼兒的自我安全感，教會(huì)幼兒如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，進(jìn)行安全教育。

（一）認(rèn)真做好幼兒園安全教育

幼兒早期安全意識(shí)差是幼兒園安全問題產(chǎn)生的主要原因，因此在實(shí)施安全管理工作的過程中，幼兒園要制定以幼兒為核心的教育和安全管理計(jì)劃，營造法制教育環(huán)境，提高幼兒安全意識(shí)，同時(shí)，真正使幼兒對(duì)安全知識(shí)有一定的認(rèn)知。例如，在管理幼兒園安全教育工作的過程中，保教主任可以對(duì)來自不同學(xué)科的教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，以確保教師在實(shí)施教育的過程中能夠在課堂上滲透安全教育的理念。例如，通過解釋數(shù)學(xué)知識(shí)《斤》，涉及到汽車?yán)瓌?dòng)貨物的重量，因此交通安全知識(shí)可以滲透到幼兒身上，側(cè)面的教育幼兒在過馬路的時(shí)候要注意通行的車輛。又例如，當(dāng)幼兒教師在授課《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容時(shí)，教師可以借機(jī)告誡幼兒不可以隨意去小河邊，更不能模仿小蝌蚪在小河里游來游去，這樣十分危險(xiǎn)，嚴(yán)重會(huì)溺亡。教育者有責(zé)任確保幼兒在知識(shí)學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)下理解安全知識(shí)，并在幼兒園開展有效的安全管理工作。

（二）建立有效責(zé)任管理體系

幼兒園內(nèi)部安全管理工作還應(yīng)建立有效的管理責(zé)任制，首先要科學(xué)、合理地分析當(dāng)前幼兒園保安人員的整體素質(zhì)，因?yàn)楸０踩藛T的安全素質(zhì)直接關(guān)系到幼兒園的安全，要保證幼兒園安全管理的順利開展和實(shí)施，需要教育者保安人員共同努力，滲透安全教育的重要性。例如，在幼兒園聘請(qǐng)保安等工作人員時(shí)，要提高一定的準(zhǔn)入門檻，盡量選擇高素質(zhì)、高能力的人員，到幼兒園工作，嚴(yán)格尊重和保障幼兒園內(nèi)人員的安全，，在管理過程中，幼兒園需要制定一定的規(guī)章制度，確保幼兒在老師的陪同下可以使用該設(shè)備，要求幼兒園后勤人員定期對(duì)這些設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行檢查和維修，設(shè)備存在安全隱患時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行維修并停止使用，以確保幼兒在幼兒園活動(dòng)中有一定的安全感。在幼兒園，教育者可以利用開展安全教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒處理適當(dāng)?shù)陌踩珕栴}，讓幼兒適應(yīng)安全隱患發(fā)生時(shí)的情景，不驚慌，冷靜應(yīng)對(duì)。進(jìn)而有效提高幼兒園幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒健康成長。

結(jié)語

綜上所述，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和文明質(zhì)量的不斷提高，各行各業(yè)的人們都在關(guān)注幼兒的幼兒園教育，尤其是十分注重幼兒的生命安全。教學(xué)時(shí)教師在注重文化教育的同時(shí)，還要進(jìn)行各種安全教育，確保每個(gè)幼兒的安全。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園管理體系，確保每個(gè)幼兒的安全，高高興興上學(xué)來，安安全全回家去。

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