習(xí)近平總書記號召大家要“愛讀書、讀好書、善讀書”，因為“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！苯處熥鳛槿祟愇拿鞯膫鞒姓撸休d著傳播知識思想真理、塑造靈魂生命新人的時代重任，更應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，把學(xué)校建成書香校園，讓自己成為終身讀書學(xué)習(xí)的表率。

一、教師的重要性

（一）傳承中華文明，保持家國情懷。中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，根植于每一個華夏子孫的骨髓，豐富和強大著我們的內(nèi)心，時時處處激勵鞭策著我們?yōu)閷崿F(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗，也讓我們進(jìn)一步堅定“四個自信”。

（二）豐富教育理論，自信面對師生。新時代，新形勢，教材在變，教育對象在變，教育理念在變，環(huán)境在變，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍迫在眉睫。教師成長不論校本教研、教學(xué)反思、專家引領(lǐng)，都離不開教師自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，從而適應(yīng)新時代對學(xué)生核心素養(yǎng)提升的要求。只有多讀書、讀好書，面對學(xué)生才會坦然，才會應(yīng)對從容，才會自信而字字珠璣。

（三）陶冶品德情操，堅持守正創(chuàng)新。在物欲橫流的當(dāng)下，面對外面精彩世界的誘惑，我們?nèi)绾戊o下心來教書，潛下心來育人？讀書，品味“茶亦醉人何須酒，書自香我何須花?！?，品味“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒?！睆亩屛覀儍?nèi)心逐步平靜、淡然，釋然。只有不斷地從學(xué)習(xí)讀書中汲取“源頭活水”，堅持守正創(chuàng)新，創(chuàng)新思維、教法、學(xué)法、教育教學(xué)觀念等，用我們的創(chuàng)新調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、引導(dǎo)教師讀書的策略

基于對讀書重要性認(rèn)識的提高，西十里小學(xué)首先在教師中倡導(dǎo)讀書，希望通過教師的讀書帶動學(xué)生的讀書，進(jìn)而建成書香校園。兩年多來，我們在教師中采取了多種行之有效的辦法，取得了良好的效果。

（一）每一個假期、每一個學(xué)期教師至少讀一本書，豐富自己的學(xué)識見識，開闊自己的知識視野，堅持寫讀后感;定期舉辦教師讀書沙龍交流活動，利用周一例會和教研會分享教師讀書心得。

（二）同伴共讀，好書大家讀，學(xué)校建了一個讀書微信群，教師覺得好的書推薦給同伴，共享讀書體會;教師推薦給學(xué)生的書，師生共讀，鼓勵教師與學(xué)生家長一起讀，同議一本書。

（三）贈書慶生，學(xué)校在教師生日時送一本寫有贈言的書，既體現(xiàn)了學(xué)校對教師的關(guān)愛，又間接推動了教師讀書的熱情。

（四）組織青年教師學(xué)習(xí)班，開展專家專題講座，匯報讀書學(xué)習(xí)心得，力爭青年教師三年站穩(wěn)講臺，五年成為學(xué)校教學(xué)骨干。

（五）積極嘗試群文閱讀，拓寬教學(xué)新模式，增加學(xué)生讀書的興趣和閱讀量，形成教師讀書的內(nèi)生力。

三、教師讀書的豐碩成果

通過這一系列的活動，教師讀書的熱情持續(xù)增加，工作能力明顯提高，取得了很多意想不到的收獲。

（一）創(chuàng)設(shè)了一種教研新模式——微課。教師在讀書交流中的講座，時間十分鐘左右，制作PPT，教師的語言表達(dá)能力得到鍛煉。

（二）讀書學(xué)習(xí)根植于教師內(nèi)心當(dāng)中。在學(xué)校引導(dǎo)下，我校教師慢慢地愛上了讀書，有一部分甚至有點“嗜”書了，教學(xué)因讀書變得得心應(yīng)手。

（三）教師的思想境界上升到了一個新高度。讀的書多了，眼界寬廣，內(nèi)心豐盈，思想豁達(dá)，心態(tài)平和。樸素的語言，流露出思想境界的提升和不斷豐盈的精神世界。

（四）用理論指導(dǎo)實踐運用較為嫻熟。學(xué)以致用，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換上、與家長的交流中、班主任工作中、教法學(xué)法的轉(zhuǎn)變中，開展工作有條不紊，都能有理論依據(jù)，工作能力水平顯著提高。

（五）守正創(chuàng)新成為一種新常態(tài)。作為教師，讀書不一定能過上幸福的日子，但不讀書肯定過不上幸福的生活，讓我們與書為友，同書相伴，在書香中共同進(jìn)步。

（作者單位：秦州區(qū)西十里小學(xué)）