黨校是學習、研究與宣傳黨的政治思想理論、基本路線和方針策略的重要陣地，意味著黨校必須承擔起做好意識形態(tài)工作的重要職責。尤其是在新形勢下，意識形態(tài)領域的新情況和新問題不斷涌現(xiàn)，黨校的意識形態(tài)工作必須與時俱進，始終跟隨黨的步伐走。因此，黨校應加強意識形態(tài)教育，始終讓黨校姓黨，唱響意識形態(tài)工作在黨建工作中的主旋律，錘煉黨員群眾的黨性，積極發(fā)揮正能量，盡到守土的責任。本文先分析了黨校當前意識形態(tài)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，然后從自我教育、理想信念教育、網(wǎng)絡意識形態(tài)教育等方面，探討黨校加強意識形態(tài)教育的實踐舉措。

習近平總書記強調(diào)黨校要把馬克思主義作為必修課，要成為馬克思主義學習、研究與宣傳的一個重要陣地。在這一背景下，黨校要認識到自身的立身之本就是要抓好意識形態(tài)教育，要發(fā)揮意識形態(tài)教育的獨特優(yōu)勢，促進我國政治文化的健康發(fā)展，避免出現(xiàn)意識形態(tài)淡化的現(xiàn)象，遏制政治生態(tài)扭曲問題的發(fā)生。

一、黨校意識形態(tài)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

在新時期，人們的思想意識傳播途徑呈現(xiàn)出多樣化的特點，群眾的需求也突顯出新的特點，讓意識形態(tài)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。對于黨校而言，若要抓好意識形態(tài)教育，則必須認識到當前意識形態(tài)教育中存在的各種問題。

（一）在黨校的意識形態(tài)教育中，對黨員群眾的自我管理教育缺乏足夠的力度。

尤其是黨員群眾的個性化特征愈發(fā)明顯，其思想意識具有一定的差異性。要讓黨員群眾在黨的領導下始終堅守先進意識形態(tài)的防線，黨校必須重視黨員群眾自我管理教育不足的問題，讓黨員群眾不斷豐富自身的先進思想理論知識，將黨員群眾的各種思想凝聚起來，才可以共同實現(xiàn)中國夢。

（二）在黨校的意識形態(tài)教育中，理論培訓和實踐鍛煉的融合度有待提升。

這意味著黨校在推進意識形態(tài)教育時，不可偏重于理論培訓教育或者實踐鍛煉，而是要對這兩方面的重要工作進行有機的協(xié)調(diào)與整合，讓黨員群眾不僅擁有較高的理論知識水平，還要具備良好的實踐運用能力，這有利于提高黨員群眾的黨性修養(yǎng)水平。

最后，黨校在網(wǎng)絡環(huán)境下開展的意識形態(tài)教育還不夠到位，所采取的教育方式方法還沒能全面應對各種新情況和新問題，這無疑影響了意識形態(tài)教育的實效。而黨校要形成充滿活力、和諧高效意識形態(tài)教育格局，則必須充分思考網(wǎng)絡環(huán)境下黨性教育的科學對策，以提高意識形態(tài)教育的針對性以及實效性。

二、新時期黨校加強意識形態(tài)教育的實踐舉措

（一）加強自我教育，堅守意識形態(tài)防線

基層黨校是否可以切實做好意識形態(tài)工作，這關(guān)系到黨的前途與命運。因此，我國要實現(xiàn)長治久安，就要抓好黨校的意識形態(tài)教育工作，有意識地增強民族凝聚力與向心力。為了達到這方面的目的，黨校有必要在牢固把握意識形態(tài)工作主導權(quán)的基礎上，針對性地加強黨員群眾的自我教育，使其自主強化自身的政治理論學習，尤其是要深刻理解習近平總書記的重要講話精神，并以其為指導，增強自我管理意識，在堅持黨的領導的基礎上樹立起一道意識形態(tài)防線，并堅守這一意識形態(tài)防線，努力遵循黨的政治路線，并且恪守黨的政治紀律。

與此同時，黨校應引導黨員群眾在自我教育的過程中，增強自身的陣地意識與責任意識。由此，黨員群眾要樹立起鮮明的大是大非旗幟，不懼怕任何考驗，在深層次思想問題、政治傾向性問題以及熱點敏感問題等方面要始終表明自己的正確態(tài)度，始終堅定自己的政治立場，做一個在關(guān)鍵時刻靠得住的人。此外，黨校要注重根據(jù)黨員群眾的實際情況，引導其參與相適應的必修課程學習。例如有的黨員缺乏文化自信，則可引導其針對性地接受中華優(yōu)秀文化的熏陶，尤其是要把握好具有中國特色社會主義色彩的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，讓黨員群眾擁有足夠的文化底蘊應對外來文化和外來思想的沖擊。又比如有的黨員缺乏道路自信或者理論自信，則可引導其參與馬克思主義思想理論課程、中國特色社會主義理論課程等學習，使其認識到我國堅持走中國特色社會主義道路的重要性與時代意義，進而促使其自主豐富相關(guān)理論知識，有利于增強其道路自信與理論自信。

（二）加強理想信念教育，堅持不懈奮斗

加強黨員群眾的理想信念教育，是非常重要的思想政治教育工作。而且加強理想信念教育，有利于保持馬克思主義政黨的先進性，也有利于保持共產(chǎn)黨員的先進性。因此，黨校需客觀分析當前黨員理想信念的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合國情、黨情的深刻變化，采取對策，優(yōu)化這一理想信念教育，讓黨員群眾始終堅定自身的理想和信念，始終堅持為黨與人民的事業(yè)進行不懈的奮斗。

首先，黨校要推進學習型黨組織的建設，并創(chuàng)新學習教育的理念，創(chuàng)新教育培訓方式，在現(xiàn)代化培訓教育理念引導下，讓黨員群眾樹立起終身學習的意識，在終身學習的過程中層層深入地理解黨的思想理論，使其逐漸被黨的思想理論說服，提升黨在黨員群眾心中的整體形象，增強其對黨的信任感，從而增強黨員群眾的理想信念。其次，黨校應根據(jù)心理學的原理，展開意識形態(tài)教育，增強共產(chǎn)主義的目標對黨員群眾的吸引力，讓黨員群眾產(chǎn)生積極的向往之情，學會將自身的崇高理想與階段性目標進行有機結(jié)合，充滿信心地從一個勝利走向另一個勝利。最后，黨校要注重加強理論教育與實踐鍛煉的協(xié)調(diào)開展，要增強黨員群眾的參與體驗。因此，黨?？商岢h員參與基層群眾志愿服務活動的實踐，將黨員所學的理論知識運用到實踐中來，以提高其黨性修養(yǎng)水平。

（三）基于新情況，加強網(wǎng)絡意識形態(tài)教育

“西強我弱”是我黨當前面臨的意識形態(tài)傳播格局，在東西方文化交流中，西方國家的控制性地位非常明顯。為了讓黨員群眾始終保持理論清醒，并且提高其政治定力，黨校有必要針對網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展對推進“西強我弱”意識形態(tài)傳播格局的作用，充分運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對反映各種新情況和新問題的海量數(shù)據(jù)進行分析，然后針對性地加強網(wǎng)絡意識形態(tài)教育，讓黨員群眾始終可以在外來思想的沖擊下站穩(wěn)立場，理性迎接挑戰(zhàn)，堅決捍衛(wèi)馬克思主義的話語主導權(quán)，并且增強黨員群眾的文化自信，提高對網(wǎng)絡時代下黨員群眾主流意識形態(tài)的引領作用。

同時，黨校也可以有效運用微博等網(wǎng)絡媒介，合理表達民眾的呼聲，并帶領黨員群眾積極倡導和發(fā)揮網(wǎng)絡時代的正能量，要讓黨員群眾學會劃清是非界限，并澄清模糊的認知，堅持走適合自身特點的發(fā)展道路，規(guī)避不利于保持黨的先進性、不利于促進社會安穩(wěn)發(fā)展的不和諧音符，樹立起正確的社會主義核心價值觀。此外，黨校還可建立起黨建網(wǎng)格，通過微課堂形式，讓黨員群眾對平時的村民議事或者黨員會議相關(guān)問題進行討論，并且用先進的文化理論對其進行武裝，并傳播出去，讓基層民眾喜聞樂見地接受意識形態(tài)教育，以增強黨校意識形態(tài)教育的效果。

（四）結(jié)束語

總而言之，抓好新時期的意識形態(tài)教育，是黨校的重要任務。黨校要正視當前意識形態(tài)教育中存在的各種問題，然后從多方面加強意識形態(tài)教育，增強意識形態(tài)教育的吸引力與感染力，讓黨員群眾愿意主動接受意識形態(tài)教育，從而增強其自我管理成效，樹立起堅定的理想信念，始終堅持在黨的領導下走中國特色社會主義道路，讓黨的前途和命運一片光明。

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（作者單位：中共渭源縣委黨校）