戴美華

大班游戲活動時間到了，我習慣性地站在一旁觀察、欣賞孩子們的童真和樂趣。

不遠處，幾個小伙伴正在開心地輪流玩著用四個半月橋拼成的“大圓”。

“他們都不和我玩！”大一班的希希站在一旁羨慕地翹首望著，滿臉掛著委屈，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......

原來，在這之前，希希也輪到了機會鉆在“大圓”中玩。同伴們在一旁簇擁著、歡呼著，還時不時關(guān)注著“圓”轉(zhuǎn)的速度，生怕給“圓”中的希希帶來不適。希?？鞓返爻两谛腋５挠螒驑穲@中?！啊畧A停了！你怎么還不出來呀？”“就你一個人一直玩。”一旁的伙伴們撅著小嘴嘟嚷著，都躍躍欲試，想上前輪流玩?！拔医裉斓谝淮瓮?，我從來沒有玩過！”希希理由一橫，絲毫沒有讓的意思......

這時，我想前去“救場”，但轉(zhuǎn)念一想，何不借這個機會觀察一下大班孩子解決問題的能力呢？

“以后我有玩具也不給你玩?！币慌缘难笱鬂M腹不滿地叫嚷著?！拔矣泻枚嗟耐婢?。”希希一點兒也不在乎，還是不肯讓下來。另外幾個男孩急了，直接要拽出希希。希希的腳還來不及抽出來，我連忙趕過去“救場”，將希希拉過來讓他坐在我的右腿上。

“他們都不和我玩。”

“為什么呢？”我一邊抹去希希委屈的眼淚，一邊追問，“你看，他們玩得多開心呀！為什么他們都生氣了，不愿意和你玩呢？”

“我們一起看同學們玩吧?！蔽夷托牡匾龑ＯＳ^察不遠處同伴們開心地輪流玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。瞧，洋洋進去幾秒鐘不適應就跳了出來，大家輪流著一進一出玩得可開心了。

“園長媽媽，我從沒有玩過，第一次玩。”希希低下了頭。

“我知道，但如果只顧自己玩，別人肯定會不高興啦。記住啊，大家一起玩才能玩得好，玩得開心。去吧，排好隊和大家一起玩去吧?！?/p>

不一會兒，希希在一旁幫著推“大圓”，就和同伴們?nèi)谠诹艘黄?，耍呀，轉(zhuǎn)呀，樂開了花。

“等待”就如音樂中的休止符，短暫的停頓是為了爆發(fā)出更多的精彩。教育的環(huán)境瞬息萬變，教師要善于把握等待時機，巧于“問”策，讓教育更精彩。