江雅琦

摘要：隨著我國(guó)高等院校的規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，解決師生之間、學(xué)生之間和畢業(yè)后的校友之間的溝通與聯(lián)系以及滿足在校師生不斷增長(zhǎng)的多樣化需求成為當(dāng)務(wù)之急。眾高校不斷地推出一些低門(mén)檻、低實(shí)用的APP，難免會(huì)增加學(xué)生使用的復(fù)雜度，降低其積極性。本文主要論述了校友APP面臨的一些問(wèn)題以及有效進(jìn)行整合創(chuàng)新的方法。

Abstract： With the continuous expansion of the scale of China's higher education institutions， it has become an urgent task to solve the communication and contact between teachers and students， between students and alumni after graduation， and to meet the increasing diversified needs of teachers and students. Many colleges and universities continue to introduce some low-threshold， low-practical APPs， which will inevitably increase the complexity of students' use and reduce their enthusiasm. This article mainly discusses some of the problems faced by alumni APP and the methods for effective integration and innovation.

關(guān)鍵詞：校友APP;需求分析;功能設(shè)計(jì);開(kāi)發(fā)技術(shù)

Key words： alumni APP;demand analysis;functional design;development technology

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52;TP316? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2020）32-0206-02

0? 引言

隨著移動(dòng)智能終端的普及以及全民網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人更喜歡用移動(dòng)智能終端訪問(wèn)各式的網(wǎng)站，因此，傳統(tǒng)的高校校友資源與互動(dòng)方式正遭受挑戰(zhàn)，目前大多數(shù)校友信息資源分散較為嚴(yán)重，導(dǎo)致了信息和數(shù)據(jù)不能及時(shí)傳遞，像海報(bào)、公告欄、一層層傳遞的群發(fā)消息等一系列現(xiàn)有傳送信息的方式，不僅成本相對(duì)較高，還不夠及時(shí)準(zhǔn)確。因此有必要針對(duì)校友需求進(jìn)行校友APP的功能設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。

1? 現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

1.1 各種APP魚(yú)龍混雜

市場(chǎng)上APP種類(lèi)繁雜，都需要學(xué)生下載，例如，飲水、洗澡、交電費(fèi)、看通知等等這些，每一款A(yù)PP都只用其中的某一部分，這無(wú)疑增加了學(xué)生的復(fù)雜度。若能把功能整合到一起，此APP的使用率將更高。

1.2 校園APP功能欠缺

由于手機(jī)APP研發(fā)的門(mén)檻低，學(xué)校于是就成了手機(jī)APP泛濫的地方。各種校園APP良莠不齊、五花八門(mén)[1]，使得學(xué)生對(duì)目前所使用的APP有所抵觸，而且最重要的就是現(xiàn)行校園里的APP實(shí)用性不高、廣告多、卡頓、管理不明晰，同學(xué)們對(duì)其滿意度不高，更有學(xué)生對(duì)學(xué)生強(qiáng)制使用的校園APP存在抵觸情緒，認(rèn)為這些APP是多此一舉的無(wú)用軟件。

1.3 高校APP廣告泛濫

大量APP存在收費(fèi)廣告和游戲植入現(xiàn)象，“校園APP之風(fēng)”似乎來(lái)得太快，其種類(lèi)多、質(zhì)量差、廣告多、信息不安全等等，這些問(wèn)題都在使得校園APP漸漸背離了“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)?！钡某踔訹2]。

2? 需求分析

2.1 系統(tǒng)總體需求

①高標(biāo)準(zhǔn)性。

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)分階段進(jìn)行，確定特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，根據(jù)需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)施和測(cè)試階段確定特定的任務(wù)，及時(shí)歸檔系統(tǒng)數(shù)據(jù)，明確程序開(kāi)發(fā)人員每個(gè)軟件的內(nèi)容，從而在系統(tǒng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)找到特定人員以解決問(wèn)題。

②及時(shí)性。

在系統(tǒng)的非功能性需求中，準(zhǔn)確性是核心內(nèi)容。對(duì)于每個(gè)功能模塊的特定業(yè)務(wù)邏輯處理，必須確保相關(guān)業(yè)務(wù)邏輯處理的正確性，嚴(yán)格操作每個(gè)功能模塊和每個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容。功能模塊的特定響應(yīng)時(shí)間必須在用戶可接受的范圍，以確保系統(tǒng)操作響應(yīng)的及時(shí)性。

③易用性。

對(duì)于校友APP通訊管理系統(tǒng)，系統(tǒng)的整體布局需要滿足日常用戶的使用習(xí)慣，并且整個(gè)系統(tǒng)易于操作，易于使用。它可以及時(shí)提示用戶每個(gè)功能模塊的具體操作，使軟件系統(tǒng)不熟悉的用戶也可以快速執(zhí)行操作。

2.2 功能需求

①校友APP在此基礎(chǔ)上，提升了實(shí)用性，即為學(xué)生提供多方位的服務(wù)，為老師和學(xué)生提供便利性才是主要目的，從而增強(qiáng)學(xué)生使用的積極性;

②減少?gòu)V告推送、避免垃圾信息的APP越來(lái)越成為主流，在紛雜的世界中，用戶更偏向于簡(jiǎn)單實(shí)用的APP，這種APP越來(lái)越會(huì)被人們所接受;

③校友APP，而非“校園的APP”，它更側(cè)重于“校友”，在連接校友的基礎(chǔ)上，再衍生出其他服務(wù)（如學(xué)習(xí)型服務(wù)、生活型服務(wù)），這種APP在當(dāng)前市場(chǎng)上還是比較少的，從而校友APP具有一定的綜合性和創(chuàng)新性。