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        高?;鶎訄F(tuán)支部建設(shè)短板及思考

        2020-12-28 02:06:24劉冰
        絲路視野 2020年30期
        關(guān)鍵詞:短板高校建設(shè)

        劉冰

        摘 要:高?;鶎訄F(tuán)支部是高校共青團(tuán)的最基層組織,是高校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。目前,高?;鶎訄F(tuán)支部建設(shè)存在諸多短板,無法適應(yīng)時(shí)代潮流,滿足不了青年大學(xué)生日益增長的多元化需求。因此,高校基層團(tuán)支部須與時(shí)俱進(jìn),找準(zhǔn)職能定位,摸清工作中的短板,創(chuàng)新工作內(nèi)容和方式,為青年大學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。

        關(guān)鍵詞:高校 基層團(tuán)支部 職能 短板 建設(shè)

        高校是我國高素質(zhì)人才的培養(yǎng)陣地,更是共青團(tuán)開展青年工作的有效場所。隨著世界格局和國內(nèi)形勢的不斷變化與發(fā)展,青年大學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀愈加多元化,高校共青團(tuán)工作也面臨諸多新問題。高?;鶎訄F(tuán)支部是高校共青團(tuán)的基層組織,是共青團(tuán)職能得以實(shí)現(xiàn)的依托和載體,更是共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此,改進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)內(nèi)容,創(chuàng)新其工作方式是做好新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

        一、高?;鶎訄F(tuán)支部職能

        高校共青團(tuán)的基本職能包括思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、志愿服務(wù)、權(quán)益維護(hù)。據(jù)此對各基層團(tuán)支部的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行改革創(chuàng)新,可有效增強(qiáng)團(tuán)支部工作的針對性和實(shí)效性,提高其組織活力和戰(zhàn)斗力。

        (一)思想引領(lǐng)職能

        高校共青團(tuán)的核心工作是為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。大學(xué)時(shí)期是青年的政治思想發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期,也是最易受到不良影響的時(shí)期,因此,做好對青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)是共青團(tuán)的首要政治職能,這對鞏固和加強(qiáng)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)至關(guān)重要。高?;鶎訄F(tuán)支部在工作開展過程中須準(zhǔn)確把握新時(shí)期青年學(xué)生的思想狀況和特點(diǎn),充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)職能,引導(dǎo)青年學(xué)生在思想上、行動上和黨中央時(shí)刻保持高度一致。

        (二)組織建設(shè)職能

        《高校共青團(tuán)改革方案》倡導(dǎo)班團(tuán)一體化協(xié)同建設(shè),由團(tuán)支部書記統(tǒng)籌班級和團(tuán)支部的全面工作,指導(dǎo)班委會開展工作,班長可以兼任團(tuán)支部副書記,配合團(tuán)支書開展班級團(tuán)支部工作,并主持班委會工作和班級日常工作。這種模式可降低班級工作碎片化的乏力工作模式,有效提升高校基層團(tuán)支部的活力和工作實(shí)效。

        (三)志愿服務(wù)職能

        高校各基層團(tuán)支部應(yīng)主動履行志愿服務(wù)的社會職能。主動承擔(dān)志愿服務(wù)工作有助于提升青年學(xué)生的綜合能力,增強(qiáng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會價(jià)值,促進(jìn)社會文明與和諧。因此,高?;鶎訄F(tuán)支部應(yīng)充分挖掘青年學(xué)生的才能,拓展各類有益的社會資源,讓青年學(xué)生在志愿服務(wù)活動中承擔(dān)公民責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,參與社會治理。

        (四)權(quán)益維護(hù)職能

        共青團(tuán)中央在團(tuán)十八大報(bào)告中指出,共青團(tuán)需要發(fā)揮青少年合法權(quán)益代言人作用。高校共青團(tuán)在工作開展過程中要全力維護(hù)青年學(xué)生的合法權(quán)益,真正做到服務(wù)于青年成長成才。其一,高?;鶎訄F(tuán)支部是連接青年學(xué)生和學(xué)校的重要橋梁,各基層團(tuán)支部可通過民主選舉環(huán)節(jié)推選出學(xué)校團(tuán)代會代表委員,引導(dǎo)青年學(xué)生理性反映其合理訴求,參與學(xué)校治理,切實(shí)保障青年學(xué)生的合法權(quán)益;其二,高?;鶎訄F(tuán)支部是維護(hù)青年學(xué)生權(quán)益的最基層組織,應(yīng)及時(shí)跟蹤把握青年學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)解決青年學(xué)生的發(fā)展需求,有效維護(hù)青年學(xué)生的合法權(quán)益。

        二、高?;鶎訄F(tuán)支部建設(shè)短板

        (一)缺乏長期目標(biāo)和規(guī)劃

        經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多高?;鶎訄F(tuán)支部對自身狀況和特點(diǎn)缺乏清晰的認(rèn)識,沒有明確的工作目標(biāo)和系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃,而是局限于完成上級布置的任務(wù),被動開展工作。長此以往,團(tuán)支部的工作內(nèi)容就缺乏中心和主線,凌亂瑣碎,無法契合青年學(xué)生的實(shí)際需求,從而造成團(tuán)支部無法有效發(fā)揮其應(yīng)有職能。因此,要搞好高校基層團(tuán)支部建設(shè),須根據(jù)支部的實(shí)際情況和特點(diǎn),制定富有自身特色的工作目標(biāo),并制定系統(tǒng)全面的建設(shè)規(guī)劃。

        (二)缺乏科學(xué)全面的建設(shè)管理制度

        高?;鶎訄F(tuán)支部的建設(shè)與管理要同時(shí)依據(jù)團(tuán)章、校團(tuán)委規(guī)章和團(tuán)支部內(nèi)部制度。但大多高?;鶎訄F(tuán)支部并沒有結(jié)合自身情況和特點(diǎn)制定科學(xué)全面的規(guī)章制度,對于團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員發(fā)展與管理、基層組織選舉、“三會兩制一課”等制度,也出現(xiàn)落實(shí)不到位的情況。不少基層團(tuán)支部把制度當(dāng)擺設(shè),導(dǎo)致支部組織建設(shè)無保障、二課活動開展流于形式、團(tuán)務(wù)工作無法得到有效落實(shí)。因此,制定科學(xué)全面的基層團(tuán)支部建設(shè)管理制度,是落實(shí)“從嚴(yán)治團(tuán)”的必要舉措,也是實(shí)現(xiàn)團(tuán)支部建設(shè)長遠(yuǎn)目標(biāo)的根本保障。

        (三)工作方式缺乏創(chuàng)新

        近年來,互聯(lián)網(wǎng)與青年大學(xué)生的聯(lián)系愈加緊密,微信、微博、QQ等新媒體所構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺深刻影響著青年學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。但是,大多基層團(tuán)支部并沒有充分挖掘并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利功能,創(chuàng)新性地開辟共青團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)陣地,用以提升青年大學(xué)生群體的凝聚力和團(tuán)支部的組織力、宣傳力、影響力。

        另外,高?;鶎訄F(tuán)支部多以班級為單位,獨(dú)立開展和完成上級布置的各項(xiàng)工作,不同年級、不同專業(yè)的團(tuán)支部之間缺乏交流,導(dǎo)致高校基層團(tuán)支部建設(shè)缺乏整體性與統(tǒng)一性,也缺乏活力與創(chuàng)新意識,不利于青年學(xué)生的全面發(fā)展。

        (四)思想教育缺乏深刻性和實(shí)踐性

        目前,高校針對基層團(tuán)支部的思想教育和專題培訓(xùn)匱乏,基層團(tuán)干部的政治素養(yǎng)普遍不高,青年學(xué)生的團(tuán)員意識不強(qiáng),導(dǎo)致較多支部開展的思想教育浮于表面,沒有深度,無法有效發(fā)揮思想引領(lǐng)職能。此外,高?;鶎訄F(tuán)支部開展的團(tuán)日活動多是單向的理論教育,并沒有開展相關(guān)的社會實(shí)踐與志愿服務(wù)活動,導(dǎo)致思想教育與實(shí)際生活脫節(jié),沒有把理論知識內(nèi)化于心、外化于行。

        三、加強(qiáng)高校基層團(tuán)支部建設(shè)的措施

        (一)明確建設(shè)目標(biāo)

        只有明確了基層團(tuán)支部的建設(shè)目標(biāo),支部工作才能有方向、有動力,青年團(tuán)員們才會全力支持與配合團(tuán)支部的建設(shè)工作,團(tuán)支部才能真正發(fā)揮其職能。而明確團(tuán)支部建設(shè)目標(biāo),需考慮以下因素:一是是否與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流;二是能否服務(wù)于青年學(xué)生的成長成才;三是是否適應(yīng)本專業(yè)的實(shí)際情況和特點(diǎn)。

        (二)落實(shí)從嚴(yán)治團(tuán),加強(qiáng)制度建設(shè)

        基層團(tuán)支部要實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo),須從嚴(yán)治團(tuán),制定和實(shí)施以團(tuán)章為核心的團(tuán)支部規(guī)章制度。首先,基層團(tuán)干部要帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)團(tuán)章,以團(tuán)章為根本行為準(zhǔn)則,保證團(tuán)章在本支部的有效實(shí)施。其次,設(shè)立基層團(tuán)支部制度制定委員會,主導(dǎo)團(tuán)支部的制度制定工作,同時(shí)健全支部團(tuán)員參與制度制定的機(jī)制,拓寬團(tuán)員意見反饋渠道,凝聚團(tuán)員共識。最后,發(fā)動支部團(tuán)員共同督導(dǎo)制度的落實(shí)情況。

        (三)創(chuàng)新建設(shè)平臺

        首先,在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,基層團(tuán)支部建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn),契合青年學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求,依托微信、微博、QQ等新媒體平臺,開展形式靈活、內(nèi)容豐富的思想教育活動,才能取得良好效果?!扒嗄甏髮W(xué)習(xí)”等線上學(xué)習(xí)平臺不僅實(shí)現(xiàn)了青年團(tuán)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的新需求,也為團(tuán)支部開展各類活動提供了便利,提升了基層團(tuán)支部的工作實(shí)效。

        其次,大學(xué)生多以宿舍為單位開展群體活動,所以團(tuán)支部可嘗試以宿舍為單位,成立團(tuán)支部小組。團(tuán)支部發(fā)起某主題團(tuán)日活動倡議后,各團(tuán)支部小組可因地制宜、創(chuàng)新形式、靈活開展活動,充分發(fā)揮青年團(tuán)員的積極能動性。例如,團(tuán)員們完成“青年大學(xué)習(xí)”線上學(xué)習(xí)后,可以團(tuán)支部小組為單位舉行線下組織生活會,對學(xué)習(xí)內(nèi)容展開討論、分享心得,這樣既能有效督促青年團(tuán)員及時(shí)完成“青年大學(xué)習(xí)”,也能增進(jìn)交流,鞏固學(xué)習(xí)成果。與此同時(shí),基層團(tuán)支部還應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以表彰在團(tuán)支部活動中表現(xiàn)積極的先進(jìn)個(gè)人和小組,以此提升青年團(tuán)員的歸屬感和榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,提升團(tuán)支部工作的實(shí)效性。

        最后,高校不同年級、不同專業(yè)的基層團(tuán)支部之間需加強(qiáng)交流合作,整合資源,取長補(bǔ)短,提升團(tuán)支部建設(shè)的深度和廣度。比如,基層團(tuán)支部之間可通過開展團(tuán)支部風(fēng)采展、交流研討會等方式促進(jìn)支部間的文化交融和青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)提升,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

        (四)提升團(tuán)干部的政治素養(yǎng)

        提升團(tuán)干部的思想政治素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)支部建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵。

        首先,高校應(yīng)實(shí)施基層團(tuán)干部培訓(xùn)制度,邀請相關(guān)專家學(xué)者,通過現(xiàn)場或遠(yuǎn)程授課等形式,對團(tuán)干部開展系統(tǒng)培訓(xùn),拓展其思維廣度,提升其思想高度。每學(xué)年可邀請先進(jìn)人物或優(yōu)秀學(xué)生主講部分主題團(tuán)課,讓青年團(tuán)員切身體會榜樣的力量,還可以組織不同年級、不同專業(yè)的基層團(tuán)干部會議,共同商討團(tuán)課內(nèi)容,優(yōu)化團(tuán)課資源,加強(qiáng)團(tuán)課效果。

        其次,要注重實(shí)踐育人?;鶎訄F(tuán)支部要緊密結(jié)合國家政策和戰(zhàn)略,例如一帶一路、鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧和西部計(jì)劃等,通過社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式,積極投身于公益服務(wù)事業(yè)中去,觀察社會現(xiàn)象,反思自身行為,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,個(gè)人、社會與國家相結(jié)合。

        高校共青團(tuán)的核心工作是為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。目前,國際國內(nèi)形勢不斷變化,高?;鶎訄F(tuán)支部作為與青年團(tuán)員聯(lián)系最緊密的共青團(tuán)組織,需找準(zhǔn)自身的職能定位,摸清工作中存在的短板,及時(shí)高效地調(diào)整工作內(nèi)容和方式方法,義無反顧地為青年學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。

        參考文獻(xiàn)

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