族管弦樂(lè)配器是上海音樂(lè)學(xué)院自上個(gè)世紀(jì)60年代在全國(guó)率先探索的學(xué)科專業(yè)。胡登跳先生的“民族管弦樂(lè)法”開(kāi)創(chuàng)一時(shí)之先，已近六十年。他提出的建立在吹、拉、彈、打的四個(gè)組別基礎(chǔ)上的樂(lè)器組合形式，以及他探索的“絲弦五重奏”也在此基礎(chǔ)上獲得了廣泛影響。其后，民族管弦樂(lè)配器的理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐一直是上海音樂(lè)學(xué)院民族器樂(lè)作曲專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色學(xué)科。隨著民族管弦樂(lè)配器法創(chuàng)作實(shí)踐日新月異的發(fā)展，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的語(yǔ)境中，對(duì)新的配器法進(jìn)行研究越發(fā)意義重大。藉此，上海音樂(lè)學(xué)院擔(dān)負(fù)起這一學(xué)術(shù)與社會(huì)責(zé)任，舉辦此次民族管弦樂(lè)配器研討會(huì)。

2019年12月3日至5日，由上海音樂(lè)學(xué)院主辦，上海音樂(lè)學(xué)院民族音樂(lè)系及民族音樂(lè)系作曲教研室承辦，上海民族樂(lè)器一廠支持的“民族管弦樂(lè)配器研討會(huì)”在上海音樂(lè)學(xué)院舉辦。來(lái)自全國(guó)各專業(yè)音樂(lè)院校和綜合大學(xué)藝術(shù)院系的與會(huì)代表應(yīng)邀出席。上海音樂(lè)學(xué)院作曲系主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、創(chuàng)作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)兼上海音協(xié)創(chuàng)委會(huì)副主任周湘林教授主持開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上，朱曉谷教授指出了本次研討會(huì)的三大意義：

一是將匯集國(guó)內(nèi)外的民族管弦樂(lè)配器法的專家，對(duì)民族管弦樂(lè)創(chuàng)作，尤其是近二十年來(lái)的現(xiàn)代手法的藝術(shù)實(shí)踐成果，進(jìn)行集中研討，力圖集中有效地分析、探索、匯集現(xiàn)代民族管弦樂(lè)配器法;

二是圍繞近年來(lái)民族管弦樂(lè)配器法中的中心議題進(jìn)行具有針對(duì)性的研討，以國(guó)際化的視角和前沿性探索為指定的學(xué)術(shù)命題，對(duì)民族管弦樂(lè)配器的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)予以集中攻關(guān);

三是基于藝術(shù)實(shí)踐的系列民族管弦樂(lè)活動(dòng)及學(xué)術(shù)研討，從音樂(lè)會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)等多個(gè)層面進(jìn)行民族管弦樂(lè)配器法的集中研究，通過(guò)這些專題性的學(xué)術(shù)聚議，力圖對(duì)現(xiàn)代民族管弦樂(lè)配器法進(jìn)行有效研討，集思廣益地探索民族器樂(lè)的創(chuàng)作與表演的新境界。

開(kāi)幕式上還舉行了兩個(gè)贈(zèng)書(shū)儀式：由浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王慧芳教授代表該院向民族音樂(lè)系劉紅主任贈(zèng)送《浙江本土音樂(lè)原創(chuàng)作品研究與推廣》一書(shū)及由蘇州大學(xué)出版社藝術(shù)編輯部主任洪少華先生贈(zèng)送由朱曉谷老師編撰的《民族管弦樂(lè)隊(duì)樂(lè)器法》一書(shū)。

開(kāi)幕式結(jié)束后，民族管弦樂(lè)配器研討會(huì)分別在上海民族樂(lè)器一廠及上海音樂(lè)學(xué)院兩個(gè)會(huì)場(chǎng)舉行。上海民族樂(lè)器一廠王國(guó)振廠長(zhǎng)在研討會(huì)之初對(duì)廠內(nèi)概況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)企業(yè)20年來(lái)的變化發(fā)展以及營(yíng)業(yè)情況作出了總結(jié)。他認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要做到三點(diǎn)：有使命和擔(dān)當(dāng);堅(jiān)守創(chuàng)新，突出文化主線;培養(yǎng)一支高境界、高素質(zhì)、高技能的工匠隊(duì)伍，將傳統(tǒng)手藝傳給年輕一代，并研究新的制作手藝，使樂(lè)器制作的質(zhì)量不斷提高。

在為期兩天的研討會(huì)中，與會(huì)專家主要圍繞著以下議題開(kāi)展。

一、中國(guó)民族管弦樂(lè)創(chuàng)作的歷程及成就

中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)劉錫津?qū)τ谥袊?guó)民族器樂(lè)發(fā)展歷程中配器領(lǐng)域存在的問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議：1.要寫(xiě)好民族管弦樂(lè)作品需充分發(fā)揮樂(lè)隊(duì)各個(gè)樂(lè)器的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短;2.要重視旋律的寫(xiě)作，應(yīng)具有鮮明的藝術(shù)特色，飽滿的情感內(nèi)涵和豐富的技術(shù)可辨性;3.化合獨(dú)特的和聲語(yǔ)言，結(jié)合中國(guó)特色;4.關(guān)注多聲部創(chuàng)作思維，具備多聲部立體思維，中國(guó)民族樂(lè)器個(gè)性鮮明，這恰恰是發(fā)揮多線條思維的條件;5.創(chuàng)立和建設(shè)中國(guó)民族管弦樂(lè)配器理論體系，中國(guó)民族管弦樂(lè)經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展，特別是近四十年的創(chuàng)作實(shí)踐，在音樂(lè)舞臺(tái)上已經(jīng)是百花齊放，碩果累累，但民樂(lè)配器理論建設(shè)一直未成規(guī)模，與創(chuàng)作實(shí)踐不成比例，希望能有更多更新的民族管弦樂(lè)配器教材及學(xué)術(shù)成果問(wèn)世。中央音樂(lè)學(xué)院李濱揚(yáng)教授認(rèn)為，中國(guó)民族管弦樂(lè)的創(chuàng)作歷經(jīng)多代人的努力，已經(jīng)成為一個(gè)朝氣蓬勃、有強(qiáng)大生命力的重要藝術(shù)形式，是一個(gè)不可忽視的客觀存在。盡管在編制與形式上以及早期的創(chuàng)作上，有著模仿西洋管弦樂(lè)的痕跡，但現(xiàn)在已經(jīng)逐漸發(fā)展成為屬于中國(guó)獨(dú)有的，作品的成熟度、數(shù)量以及文化深度與廣度上，逐漸可與西洋管弦樂(lè)并駕齊驅(qū)的音樂(lè)表現(xiàn)形式。李教授期望民族管弦樂(lè)的創(chuàng)作手法能超出西方晚期浪漫主義和新古典主義的風(fēng)格，呼吁年輕一輩的作曲家們能創(chuàng)作出更多像《后土》（唐建平）、《喚鳳》（秦文?。┑葘儆谥袊?guó)人自己的民族交響樂(lè)作品。高為杰教授《民族管弦樂(lè)隊(duì)編制的合與分》的發(fā)言結(jié)合自身創(chuàng)作為例，認(rèn)為中國(guó)民族器樂(lè)的音色演奏可以給世界管弦樂(lè)配器發(fā)展作出貢獻(xiàn)。徐志遠(yuǎn)、齊歡等專家從戲曲創(chuàng)作出發(fā)帶來(lái)了對(duì)戲曲中民族管弦樂(lè)配器的一些思考。除此之外，周仲康、莫凡、楊青、劉長(zhǎng)遠(yuǎn)、毛竹等專家都從自身民族管弦樂(lè)作品創(chuàng)作經(jīng)歷出發(fā)，強(qiáng)調(diào)民族音樂(lè)的地域性特色，應(yīng)牢牢抓住這一特性進(jìn)行創(chuàng)作。

二、當(dāng)前民樂(lè)作品配器技術(shù)中

存在的問(wèn)題及解決的方向

黑龍江省民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)隋利軍結(jié)合樂(lè)隊(duì)各聲部組的座次排列等談了民族管弦樂(lè)隊(duì)在音響、音色上的新嘗試。武漢音樂(lè)學(xué)院龔華華對(duì)于編鐘與民族管弦樂(lè)隊(duì)作品創(chuàng)作中的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)人的思考和總結(jié)。內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院葉爾達(dá)在《蒙古族民族管弦樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展》的發(fā)言中介紹了已經(jīng)形成一定規(guī)模的蒙古族民族管弦樂(lè)隊(duì)，但樂(lè)器改革還不夠完善，因此總體音響欠佳，聲部還不夠平衡，層次不夠分明。關(guān)于低音樂(lè)器改革的問(wèn)題，《人民音樂(lè)》原副主編于慶新認(rèn)為，因皮膜材質(zhì)缺乏張力，無(wú)論是完全使用還是部分使用皮膜的改革其音質(zhì)、音色均不如人意。他認(rèn)為西方大提琴、貝司在音色、音質(zhì)上都是無(wú)與倫比的，我們完全可以采取“拿來(lái)主義”，只需在外形上稍做些民族風(fēng)格的調(diào)整和裝飾，以適應(yīng)觀眾審美心理的需求。他呼吁：民族樂(lè)器的改革還有太多的工作要做，不要再為那些無(wú)效勞動(dòng)耗費(fèi)人力和財(cái)力，低音樂(lè)器的改革可以休矣！中央音樂(lè)學(xué)院唐建平教授為我們帶來(lái)《關(guān)于二胡協(xié)奏曲〈八闕〉的特殊演奏技法及其樂(lè)隊(duì)寫(xiě)作》的探討，在獨(dú)奏二胡的音樂(lè)表現(xiàn)方面增添了新的演奏和發(fā)音方法，拓寬了二胡的表現(xiàn)力。研討會(huì)中，主持人錢仁平教授聽(tīng)取專家發(fā)言后表示，一百年來(lái)，中國(guó)民族管弦樂(lè)編制已基本“定型”，自80年代以來(lái)，我們的民族室內(nèi)樂(lè)、混合室內(nèi)樂(lè)作品的數(shù)量超過(guò)了大型民族管弦樂(lè)作品，這也給我們啟示：當(dāng)下的民族管弦樂(lè)配器編制是否成熟，已有的“相對(duì)定型”有沒(méi)有必要拓展以及重組？

三、藝術(shù)院校民族管弦樂(lè)法

教學(xué)的現(xiàn)狀及思考

武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系主任趙曦教授圍繞配器教學(xué)介紹了武漢音樂(lè)學(xué)院近年來(lái)民樂(lè)創(chuàng)作的現(xiàn)狀。民樂(lè)創(chuàng)作近年在武漢音樂(lè)學(xué)院受到了高度重視并且呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。他認(rèn)為武漢音樂(lè)學(xué)院的民樂(lè)創(chuàng)作能夠飛速發(fā)展與四個(gè)因素相關(guān)聯(lián)：得益于2013年第九屆“金鐘獎(jiǎng)”民樂(lè)組合的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;得益于民族器樂(lè)表演學(xué)科發(fā)展的需求;得益于對(duì)編鐘音樂(lè)的創(chuàng)作和表演需求;得益于作曲教學(xué)中教學(xué)大綱的完成度。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院溫展力老師詳細(xì)介紹了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院民族管弦樂(lè)配器課程的教學(xué)，并指出教學(xué)難點(diǎn)在于西洋管弦樂(lè)法與民族管弦樂(lè)法的結(jié)合問(wèn)題。最困難的應(yīng)該是如何處理縱向和聲性因素，如何讓學(xué)生更好地將西洋管弦樂(lè)法與民族管弦樂(lè)法進(jìn)行結(jié)合。關(guān)于民族管弦樂(lè)配器學(xué)科教材方面，作曲家楊春林介紹了自己即將出版的著作《中國(guó)民族管弦樂(lè)法教程》一書(shū)的內(nèi)容。蘇州大學(xué)洪少華認(rèn)為，民族管弦樂(lè)隊(duì)配器亟待規(guī)范，民族管弦樂(lè)法相關(guān)理論專著較少，而朱曉谷教授的《民族管弦樂(lè)隊(duì)樂(lè)器法》以及《民族管弦樂(lè)隊(duì)配器法》（即將上市），這是民族管弦樂(lè)配器中的重要成果。

結(jié)? 語(yǔ)

近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，民族管弦樂(lè)理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐一直呈螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一方面學(xué)習(xí)借鑒西方音樂(lè)的作曲技術(shù)和理論，另一方面，我們的民樂(lè)人根據(jù)本民族審美需求，探索合乎本民族樂(lè)器性能和特色的配器技法，兩個(gè)方面相互作用，形成一種很強(qiáng)的張力。在當(dāng)下強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)、挖掘傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和提升傳統(tǒng)的語(yǔ)境中，民族管弦樂(lè)配器法的創(chuàng)作和實(shí)踐將會(huì)得到更大的拓展和提高。本屆研討會(huì)，以“國(guó)際化、學(xué)術(shù)化、經(jīng)典化”為目標(biāo)，以國(guó)際化的視野來(lái)關(guān)照我們的傳統(tǒng)和經(jīng)典，圍繞近年來(lái)民族管弦樂(lè)配器法這一中心議題，進(jìn)行了具有針對(duì)性的研討，這次會(huì)議必將對(duì)我們民族管弦樂(lè)的創(chuàng)作產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

何言? 上海音樂(lè)學(xué)院2019級(jí)作曲系博士研究生

（特約編輯? 于慶新）