■姚世利 羅明秀 王 霞/貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

Bums將完美主義者定義為：“那些把個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)定得高于自己能力、強(qiáng)迫自己不斷向不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力、以完成任務(wù)量來(lái)衡量自己價(jià)值的那些人，他們對(duì)完美的追求只能導(dǎo)致自我挫敗”。完美主義者對(duì)達(dá)到完美的需求使得自己永遠(yuǎn)處于自我破壞的困境之中。但不是每一件事都能達(dá)到期望的結(jié)果，在期望和現(xiàn)實(shí)所達(dá)到的效果之間會(huì)有一定的差距，這個(gè)落差使得完美主義者陷入強(qiáng)迫性思考循環(huán)。已有研究將完美主義分為積極完美主義和消極完美主義兩類，并研究了兩者與拖延、負(fù)性情緒的關(guān)系。后悔，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)其解釋為“事后懊悔”。相關(guān)研究從時(shí)間距離和可控性兩個(gè)方面探討完美主義傾向不同的個(gè)體的后悔情緒的差異，研究表明后悔情緒受完美主義傾向特質(zhì)的影響，對(duì)于調(diào)節(jié)個(gè)體的后悔情緒起到積極的作用。

本研究通過(guò)對(duì)大學(xué)生完美主義與后悔傾向的探究，幫助大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中有所啟發(fā)，理性的認(rèn)識(shí)和對(duì)待后悔情緒，調(diào)節(jié)后悔情緒造成的不良心理狀態(tài)，把負(fù)性轉(zhuǎn)為正性，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

以貴州師范學(xué)院的學(xué)生作為研究對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷326份，回收有效問(wèn)卷300份。

（二）方法

1、中文Frost完美主義問(wèn)卷

包括擔(dān)心錯(cuò)誤、條理性、父母期望、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)、行動(dòng)疑慮5個(gè)維度，共27個(gè)條目。每題5個(gè)選項(xiàng)，無(wú)反向計(jì)分。本問(wèn)卷5個(gè)維度的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0. 787、0. 747、0. 746、0.655和0. 644。條理性被歸為積極完美主義維度，擔(dān)心錯(cuò)誤等4個(gè)因子被歸為消極完美主義維度。

2、后悔傾向問(wèn)卷

包括4個(gè)維度：意志特征、情緒特征、認(rèn)知特征、生活態(tài)度特征，共17個(gè)條目。采用七點(diǎn)式計(jì)分，無(wú)反向計(jì)分。本問(wèn)卷4個(gè)維度的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.831、0.677、0.648、0.694。

（三）統(tǒng)計(jì)處理

數(shù)據(jù)分析方法為平均數(shù)差異檢驗(yàn)和方差分析，全部數(shù)據(jù)采用SPSS19.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生完美主義類型得分在人口學(xué)變量上的差異檢驗(yàn)

由表2可知，大學(xué)生積極完美主義不存在性別、民族、生源地、年級(jí)的差異，與有無(wú)強(qiáng)迫行為存在顯著差異（t=2.987，p<0.01），其中有強(qiáng)迫行為的大學(xué)生完美主義傾向比無(wú)強(qiáng)迫行為的大學(xué)生完美主義傾向明顯（M有=23.56，M無(wú)=21.94）。積極完美主義與有無(wú)潔癖存在顯著差異（M=5.423，p<0.001），其中有潔癖的大學(xué)生完美主義比無(wú)潔癖的大學(xué)生完美主義明顯（M有=24.36，M無(wú)=21.48）。消極完美主義與性別、民族、潔癖不存在顯著差異，與強(qiáng)迫行為、年級(jí)（t=2.330，p<0.05）、生源地（t=2.068，p<0.05）存在顯著差異，且有強(qiáng)迫行為的學(xué)生的完美主義傾向比無(wú)強(qiáng)迫行為學(xué)生的完美主義傾向明顯（M有=61.17，M無(wú)=57.10）；大二學(xué)生消極完美主義傾向較嚴(yán)重（F=4.511，p<0.01；M大二=62.13）；城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生的消極完美主義傾向明顯（M城鎮(zhèn)=63.67，M農(nóng)村=58.17）。

（二）大學(xué)生完美主義及各類型與后悔傾向的相關(guān)分析

表2顯示，完美主義及其類型都分別與后悔傾向呈正相關(guān)關(guān)系，相關(guān)性顯著；其中消極完美主義與后悔傾向相關(guān)性更強(qiáng)（r=0.484，p＜0.01）。

表2 完美主義及各類型與后悔傾向的相關(guān)（r）

三、討論

（一）大學(xué)生完美主義類型在人口學(xué)變量上的差異

研究結(jié)果表明大學(xué)生消極完美主義在性別、民族、潔癖上無(wú)顯著差異，消極完美主義與性別無(wú)顯著差異，與劉宇、潘運(yùn)的關(guān)系研究的研究結(jié)果相符合。有強(qiáng)迫行為的大學(xué)生的消極完美主義傾向比無(wú)強(qiáng)迫行為的大學(xué)生消極完美主義傾向嚴(yán)重，說(shuō)明有強(qiáng)迫行為的大學(xué)生更容易表現(xiàn)出事事追求盡善盡美、做事反復(fù)檢查，出于避免失敗的目的而對(duì)自己有過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于嚴(yán)苛。城鎮(zhèn)比農(nóng)村生源的消極完美主義傾向更嚴(yán)重，可能由于父母的期望較高，害怕失敗，從而嚴(yán)格要求自己。積極完美主義在年級(jí)這一變量上的顯著性與消極完美主義相反，說(shuō)明無(wú)論是無(wú)論那個(gè)年級(jí)的學(xué)生追求成就更多的是出于避免失敗的動(dòng)機(jī)，而不是追求成功。有強(qiáng)迫行為、有潔癖的大學(xué)生比無(wú)強(qiáng)迫行為、無(wú)潔癖的大學(xué)生積極完美主義傾向明顯。

（二）大學(xué)生完美主義與后悔傾向的關(guān)系

積極完美主義和消極完美主義與后悔傾向也呈顯著的正相關(guān)關(guān)系，其中消極完美主義的相關(guān)性更強(qiáng)，說(shuō)明完美主義傾向越高的大學(xué)生體驗(yàn)到的后悔情緒越強(qiáng)，相比較積極完美主義而言，消極完美主義的大學(xué)生體驗(yàn)到的后悔情緒更強(qiáng)。后悔是消極情緒中的一種，消極完美主義與后悔傾向呈顯著正相關(guān)，這一結(jié)果與趙婧、訾非的研究結(jié)果相符。