【摘? 要】很多初學意大利語的學習者會覺得意大利語并不難，還會覺得意大利語單詞的拼讀還和我們的漢語拼音有相似之處。初學意大利語的語式時態(tài)一般都是先學習直陳式現(xiàn)在時，這時候就會發(fā)現(xiàn)意大利語的動詞居然要隨著6種不同的人稱來進行變化，是比較復雜的，其中有規(guī)則的動詞變位，還有不規(guī)則的動詞變位。這個和我們的母語有極大的不同，也是我們中國學生學習意大利語中遇到的問題之一。

【關鍵詞】意大利語;入門;學習

引言

隨著學習的深入還會解除到更多的時態(tài)和語式，甚至會產(chǎn)生混亂和記憶的混淆，這時候就會覺得意大利語很難學習。從兩千零六年赴意大利留學算起，接觸意大利語已有十四個年頭了。作為一個在國內(nèi)一節(jié)意大利語課都沒有上過的零基礎學習者到現(xiàn)在從事意大利語教學六個年頭的意大利語教師，也給初學意大利語的同學分享下我的學習經(jīng)驗。

1.選擇什么樣的方式開始學習意大利語

我最初去意大利留學時國內(nèi)的意大利語培訓學校是非常少的，所以在意大利語方面是完全的零基礎，這里給想要去意大利學習的同學的第一個建議：一定要在出行前學習一定的基礎意大利語知識，無論是線下學習，網(wǎng)絡課程或者自學都是可以的，當然根據(jù)自身情況選擇不同的學習方式，達到的效果也是不同的，對于學習能力比較高而且有自己一套有效學習方法的同學，網(wǎng)絡課程的學習是非常經(jīng)濟而且便利的。那么如果自學能力不是很強，就建議到正規(guī)的語言學校學習，經(jīng)過老師的指導可以達到最理想的效果。

在學習的過程中我建議可以多了解一些意大利的文化知識，有助于加深對于意大利語學習的興趣，可以是自己感興趣任何方面，比如意大利的藝術、時尚、美食、跑車等等。比較直觀的了解方式就是看電影或者電視劇，當然初學者可以借助有中文字幕的電影來了解意大利的歷史文化和習俗，除了經(jīng)典的《美麗人生》《天堂電影院》《西西里的美麗傳說》等，這里再推薦2部不錯的意大利語電影：《Io non ho paura》（有你我不怕），《Perfetti sconosciuti》（完美陌生人），還有喜歡科幻片的可以看一部意大利電視劇 《Il tredicesimo apostolo》（第十三位使徒），或者可以看一些意大利語版本配音的美劇、動畫片，都是不錯的選擇。

2.學習外語時不敢說不敢問的困擾

先講一個我初學意大利語時鬧出的笑話，相信學習意大利語的同學對“Ciao”（意大利語Ciao，發(fā)音類似中文的“橋”）這個單詞非常熟悉了。最早在去意大利留學的中國學生還不是很多，語言學校的老師基本都是直接是用意大利語教意大利語，第一次給我們上課的意大利老師連基本的英語也不會說，而我自己由于一點意大利語都不懂，當時就沒有馬上明白意大利語中Ciao即有你好又有再見的意思。

意大利人普遍都熱情有禮貌，到意大利的第二天在馬路上，電梯里碰到的意大利人都有使用Ciao這個單詞來打招呼，他們的發(fā)音也并不是完全相同（意大利語不同地區(qū)方言差別較大，部分人說話還會有省略尾音的現(xiàn)象），我就誤以為你好這個單詞是寫法相同但是含義不同的2個單詞，也就說作為你好的含義是一種發(fā)音，而作為再見時是另外一種近似但是不同發(fā)音。心里默默思考了一晚上第二天才和一個會英語的意大利人詢問了正確答案。

在教學過程中我發(fā)現(xiàn)我們中國同學無論是英語學習還是其他語種的學習普遍語法和詞匯都掌握的非常牢固，但是往往在口語交流中有些薄弱，甚至很多同學其實心里有正確答案，在老師提問時也總是擔心回答錯誤也不敢張嘴。

學習任何一門外語都忌諱不敢說，怕說錯，不敢問，怕被嘲笑。語言是一種交流的工具，僅僅有扎實的語法，豐富的詞匯量是不夠的，必須要能夠使用你學到的意大利語來表達和交流。

那么在積累大量常用詞匯的過程中還應該配合對學習使用的意大利語教材中課文的朗讀，反復朗讀最后可以從記憶簡單的短語慢慢到記憶較長的句子，最后到可以把課文中的語句轉(zhuǎn)換為自己的語言。這里還有要提醒初學意大利語的同學，我們在積累詞匯的過程中可以從教材中的單詞表、課文中挑選生活中使用率高的詞匯進行記憶，可以先從名詞開始，從我們身邊的詞匯開始，一組一組進行記憶，比如家里的廚房、臥室、衛(wèi)生間、書房等詞匯為一組，經(jīng)常使用的電視、冰箱、桌椅板凳等為一組，以此類推分組記憶。每次看到其中一個的時候就可以回憶一遍同組的其他單詞，聯(lián)想記憶而不要死記硬背，在紙上寫了十遍二十遍可能不如你嘴里說2遍效果要好。

有了一定的口語基礎那么就要找機會交流，如果是已經(jīng)在意大利或使用意大利語的其他國家的同學前往不要浪費語言環(huán)境，抓住一切機會鍛煉自己的口語，比如當你在Bar里想要買杯咖啡的時候，就可以問問不同咖啡的區(qū)別，不同面包的名字，不要在意大利學習生活了幾個月都還只知道一種咖啡的名字，只知道的一種咖啡的說法，甚至我遇到過有的同學學習了很久意大利語后在披薩店買披薩的時候都只會說“Voglio questo”（我想要這個），只會用questo/questa（這個）來表達想要買的東西，因為他沒有掌握不同披薩的叫法。所以在口語交流的過程中又往往可以積累新的詞匯，是一個相輔相成的過程。

另外在和意大利人交流的過程中我們也可以適當?shù)膶W習一些比較地道的口語表達，比如一些形象的意大利語中的俚語，這樣在和意大利人交談的時候也會讓自己的表達比較生動，而不僅僅把學習局限于書面語當中。

那么如果沒有有利的語言環(huán)境在國內(nèi)學習意大利語的同學，平時除了一些意大利語電影、電視劇，還可以多聽些意大利語的歌曲，因為意大利人一般說話語速較快，而歌曲我們可以選擇一些慢歌來聽，剛開始聽得時候一定要配上歌詞，一般在線根據(jù)歌曲的名字都可以搜索到準確的歌詞，可以配合歌詞來哼唱，也是很好的學習方法。還有意大利語教材中配套的聽力也要多聽。

“羅馬不是一天建成的”，學好一門外語，尤其是和我們的中文差距如此巨大的語種更是不易。

作者簡介：郝睿（1987.11-），漢族，內(nèi)蒙古人，碩士研究生。