歐彥麟 胡穎蔓

【摘要】在全面從嚴治黨戰(zhàn)略背景下，如何拓寬高職黨建工作的路徑， 加強基層黨建薄弱環(huán)節(jié)，提升高職院校黨建工作質量，促進高職黨建工作縱深發(fā)展取得新成效，是當前急需解決的問題。為此，就如何以思想政治教育為主線，發(fā)揮高校基層黨支部作用，創(chuàng)建高校服務型黨支部展開探討。

【關鍵詞】新時代? 高職院校? 服務型黨支部

黨的十九大報告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。高職院校作為國家人才儲備和培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的重要場所，基層黨支部肩負著凝聚先鋒模范、團結學生群體、開展黨性教育的重要職責。“服務”是黨組織建設的永恒主題，是踐行黨的群眾路線的核心工作。創(chuàng)建服務型黨支部，應從多個方面進行考慮，如黨支部的服務對象與層次、基本功與生命線、創(chuàng)建路徑等，這些都是必須首先要厘清的關鍵性問題。

一、高職院校服務型黨支部的服務對象與層次

1、服務社會、服務教育。國家與社會的發(fā)展，需要高職院校培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，作為基層黨組織，在履行培養(yǎng)和教育的職責時，首先要弄清楚的就是培養(yǎng)什么樣的人的問題。中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人（即“三全育人”）。圍繞這些要求，高校要把立德樹人作為根本任務，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制。

因此，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是當前教育系統(tǒng)首要的政治任務，也是高職院校落實抓意識形態(tài)工作的具體體現(xiàn)，更是高職院校加強黨建工作和創(chuàng)新思想政治工作的實際需要。

2、服務群眾、服務黨員。服務群眾，是黨員領導干部踐行全心全意為人民服務這一根本宗旨的具體體現(xiàn)。而做到服務基層、服務群眾，需要真心實意的態(tài)度、真抓實干的作風。黨員干部要有服務群眾的意識，時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需;要有真抓實干的作風，深入群眾生活，從小事做起，從點滴做起;要做群眾生活的“藥瓶子”，為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務，真心實意為群眾辦實事，解難事，本著為群眾服務的目標積極回應群眾的需求。

服務黨員，就是要增強支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，及時做好黨情國情輿情的上傳下達，及時掌握支部黨員的思想動態(tài)，了解黨員生活、工作中存在的困難，幫助黨員解決實際問題。為黨員提供實現(xiàn)自身價值的平臺，幫助黨員規(guī)劃好職業(yè)生涯，做好人生規(guī)劃。基層黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，全面對標習近平新時代中國特色社會主義思想，對標黨的十九大精神，對標黨章黨規(guī)黨紀，對標《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，有效提升基層黨支部組織力，突出政治功能，以問題為導向，堅持培育為基、重在建設、典型引領、整體推進，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員在“三全育人”中的先鋒模范作用。

3、服務學生、服務家長。《給教師的一百條新建議》這本書中寫道：每個人都應成為優(yōu)質服務的提供者。如何理解這句話？存在兩個誤區(qū)，一個是認為教師是教育者，不存在服務這一說法;另一個誤區(qū)就是要求教師把學生當上帝，片面宣揚：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”。造成這兩個誤區(qū)的，就是沒有找準教師與學生、家長之間的定位。

其實，對每一位教育者而言，教育是一種特殊的服務，這是一種精神性的服務，服務者也就是教育工作者，與學生、與家長之間應該是一種平等的關系，也就是說，受教者與施教者在人格上是平等的。既不能因為身負“傳道受業(yè)”之職，就趾高氣揚，指點江山;也不能因為財政按生均比例撥款，或生源緊張，就把學生當作高高在上的上帝來頂禮膜拜，把“尊師重教”棄之如敝履，使得教師在學生面前忍氣吞聲甚至卑躬屈膝，師道尊嚴倘然無存。教師關心學生，及時與家長交流學生在校的生活學習情況，使家長了解到孩子的全部，家長也很樂意與教師交流孩子在家的一些行為表現(xiàn)，對教師在校順利開展教育教學活動能夠提供必要的支持。家庭教育在教育孩子的一生中都相當重要，不管教師在對孩子進行怎樣的針對性的教育，都需要得到家長的理解與支持，才能做得更好。因而，教師若能真正做到服務學生、服務學生家長，也是體現(xiàn)了自己的社會價值。

二、高職院校創(chuàng)建服務型黨支部的基本功與生命線

黨建引領，重點是要把握黨對高職教育的全面領導。進一步貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議要求和中共中央、國務院16號文件精神，在黨建引領下，以“三全育人”理念為主旨，圍繞“十大育人”體系，聚焦短板弱項，著力構建一體化育人體系，是新時代扎實推進高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，切實推進高職院校學生工作的制度機制、內容形式、方式方法創(chuàng)新的必由之路。

抓落實是一切工作的“生命線”。 抓落實是基層工作的基本方法，也是黨員干部必備的一項基本功，反映著黨員干部隊伍的作風形象，也最能影響黨員干部在群眾中的口碑。同時，抓落實也是一項復雜艱巨的系統(tǒng)工程，落實的過程中勢必會遇到這樣那樣的問題和矛盾，因此，抓落實的過程勢必是不斷運動變化發(fā)展的?；鶎狱h支部工作“上面千條線，下面一根針”?；鶎狱h支部倘若不能練就抓落實這項基本功，“一根針”穿“千條線”就是空談和笑柄。抓落實這項基本功，要的就是最強大腦腦力關、穿針引線眼力關、堅持不懈體力關。抓落實既要抓日常性工作，也要抓突發(fā)性工作;既要抓見效快的顯性工作，還要抓見效慢的隱性工作。所以，抓落實這項基本功必須全面過硬，而不是基本過關。

三、高職院校服務型黨支部創(chuàng)建路徑

創(chuàng)建服務型黨支部，要堅持以立德樹人為根本，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，加強主題教育，將學生思想政治教育內容與實踐育人緊密結合，是提高大學生思想政治教育實效性的根本途徑。

1、思想領航，觀念到位。高職院?；鶎狱h支部要樹立為學生提供優(yōu)質服務的觀念。比如，在教學中，要想方設法調動學生的學習積極性。針對學生的實際情況，展開分層教學，用學生生活中需要的知識去教學，選擇適合學生的方法去施教。作為教師本人，要多讀書多學習，用先進的教育理念來武裝自己，才能獲得進步。在學生思想教育方面，要根據(jù)學生的心理需要，開展針對性的心理教育課程。在管理和服務中，要努力做到上傳下達。從思想根源上，樹立服務意識，要積極配合學校各部門的工作，為學生在校的生活學習提供良好的硬、軟件設施，給孩子們提供良好的生活、學習環(huán)境，保障孩子們的身心健康。

2、三全育人，模式創(chuàng)新?；鶎狱h支部要圍繞“三全育人”，最大化作用于激發(fā)高職學生終身學習的活力并促進高職院校完成新的社會使命。進一步推動高職學生職業(yè)核心素質的提升，從而達到基層黨建與三全育人的雙贏效果。以黨建為“根”，思想政治教育為“魂”，把基層黨支部建設和崗位職能與“三全育人”結合起來探索基層黨支部建建設與思想政治教育，以及教學、管理、服務全方位全員全過程育人一體化建設途徑，助推全方位、立體化、多維度融智融合的“三全育人”新體系構建。

3、能力提升，制度保障

創(chuàng)建服務型黨支部，一方面黨員干部要有服務群眾的能力，服務群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務，要認真學習業(yè)務知識，努力提升服務群眾的能力和水平。做到真學、實學、深學，不斷強化理論武裝，補足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質，增強組織領導能力，不斷提升服務社會、服務群眾、服務學生的能力和水平。另一方面黨基層黨支部要有制度保障，例如制定《服務承諾制》、《首問責任制》、《責任追究制》等，確保服務到位。

在一所高職院校里，要追求真正的辦學高質量，就要全校、全員、全崗位的科學化、精細化、智能化的高質量管理，也就是讓學校每個人都成為服務者，不僅成為服務者，而且還必須是優(yōu)質服務的提供者。學校里每一名領導干部、教師、后勤員工，盡管分工不同，但工作實質是一樣的，就是都要努力為他人服務。我們可以將校內人與人之間的關系簡單的概括為服務和被服務的關系，每一個人在不同的崗位上為他人提供服務，只有這樣，學校才能完成服務轉型，教育才能獲得更好的社會聲譽。而要盡快轉型達到這樣一種和諧狀態(tài)，創(chuàng)建服務型黨支部就是新時代的召喚。

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課題項目：此文為2019年度湖南化工職業(yè)技術學院黨建研究專項課題，課題編號：HNHYDJ201918。

作者簡介：歐彥麟（1970年4月-），女，湖南寧遠人，碩士研究生，研究員，研究方向：高等教育、思想政治教育、人文素養(yǎng)。