呂方毅

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和數(shù)字化信息化進(jìn)程的加快，手機媒體、數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等的普及，新媒體已經(jīng)徹底融入了人們的生活。新媒體以傳播速度快、覆蓋面廣、內(nèi)容豐富、互動性強和隱秘性、虛擬化等特點深受青年學(xué)生喜愛。青年學(xué)生是新媒體重要和前沿使用群體，新媒體以開放性的道德和文化多元化重塑青年學(xué)生的文明價值觀念和意識形態(tài)結(jié)構(gòu)，對青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，思政教育工作者必須深刻認(rèn)識新媒體的重大作用和影響，加大新媒體時代的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作研究，自覺主動占領(lǐng)新媒體傳播輿論和網(wǎng)絡(luò)思政宣傳的制高點。

新媒體時代，手機、電腦等通訊工具的更新?lián)Q代和普及，推動著“人隨網(wǎng)走”向“網(wǎng)隨人走”變化，使網(wǎng)絡(luò)真正處于“無時無處不在，萬物互聯(lián)，無人不享”，新媒體以其對社會覆蓋面廣，使用人數(shù)多，成為現(xiàn)代社會影響力最強的一種文化傳播方式。青年學(xué)生是新媒體的使用主體和主力軍，新媒體的網(wǎng)絡(luò)海量信息自主開放、使用便捷、極具吸引力，對青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和行為產(chǎn)生巨大影響，對促進(jìn)青年學(xué)生的價值觀和意識形態(tài)形成等發(fā)揮了巨大作用;同時新媒體某些有害的不良言論、低俗文化、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、暴力色情視頻、網(wǎng)絡(luò)詐騙等所展現(xiàn)出來的問題也越發(fā)突出。新媒體是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)是青年學(xué)生思政教育的新載體，青年學(xué)生作為祖國的未來，民族的希望，思政教育要主動順應(yīng)時代發(fā)展，加強新媒體時代青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育工作研究，精心打造基于陣地、文化和管理三位一體的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作格局，以建設(shè)內(nèi)容豐富和形式新穎的新媒體網(wǎng)絡(luò)教育陣地，以開放的心態(tài)打造寓教于樂的校園網(wǎng)絡(luò)文化，以完善的制度體系和技術(shù)輔助加強校園網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)工作，切實加強和改進(jìn)青年學(xué)生思政教育工作，從而正確引導(dǎo)青年學(xué)生合理使用新媒體，發(fā)揮新媒體的積極作用。

1 加強新媒體時代網(wǎng)絡(luò)思政教育微平臺建設(shè)

智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，使新媒體逐漸成為大眾傳播媒體之一，新媒體微平臺的開發(fā)和使用給思政教育提供了一種更為有效而豐富的教育形式，新媒體思政微平臺是以學(xué)生為主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)教育新模式，通過批量發(fā)布思政教育信息、布置任務(wù)等，為青年學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)、生活和交流平臺，拉近師生、思政教育工作的距離。

目前網(wǎng)絡(luò)思政微平臺形式多樣內(nèi)容也逐漸豐富，有易班網(wǎng)、校園新聞網(wǎng)、校園公眾號、人工智能AI校園、微信群、QQ群、釘釘群等。易班網(wǎng)是青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要陣地，是高校教育教學(xué)，生活服務(wù)，文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，為青年師生提供主頁定制，社區(qū)交流，空間存儲，群組聊天，在線學(xué)習(xí)，活動發(fā)布，興趣交友等教育信息化一站式服務(wù)功能，易班作為一個思政教育資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，正積累著越來越豐厚的思政教育資源，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)形勢政策教育和教學(xué)互動及功能服務(wù)等新方式、新手段;校園新聞網(wǎng)、校園公眾號上的校園公告、思政園地、網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上法空間、網(wǎng)上廉政教育等，圍繞“核心價值觀”、“我的教育故事”、“奮斗的青春”、“我和我的祖國”等青年學(xué)生關(guān)注或關(guān)心的熱點事件，具有信息傳達(dá)快、對象精準(zhǔn)、關(guān)注度高等特點，對青年學(xué)生思想政治教育起到引領(lǐng)作用;人工智能（AI）校園打造智慧校園、智安校園，實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線主題討論和分享、在線思政知識學(xué)習(xí)和競賽、思政主題教育活動考核和評比、安全管理、考勤管理、違紀(jì)和表彰信息查詢、學(xué)業(yè)進(jìn)程和考試信息查詢、校長網(wǎng)絡(luò)信箱等，通過共享學(xué)習(xí)資源、分享生活點滴，做到豐富的校園信息咨詢?nèi)嬲莆?，不僅方便學(xué)生及時關(guān)注自身的成長記錄，更能激勵學(xué)生自覺、主動監(jiān)督自我，成長自我;通過微信群、QQ群、釘釘群組織開展校園論壇、云教室直播、抖音推送、請假辦理、維修上報、值周總結(jié)和每日常規(guī)管理匯報等，及時的溝通，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困惑和問題。加強新媒體時代網(wǎng)絡(luò)思政微平臺等陣地建設(shè)，創(chuàng)新思政教育方法，改變思政教育的形式，豐富思政教育的內(nèi)容，增強思政教育工作的傳播力與影響力，從而自覺主動占領(lǐng)新媒體傳播輿論和網(wǎng)絡(luò)思政宣傳的制高點。

2 精心打造寓教于樂的“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系

新媒體具有獨特的優(yōu)勢，通過線上線下開展系列化寓教于樂的思政教育活動，構(gòu)建參與式和體驗式為主的“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系，以青年學(xué)生喜愛的形式傳播正能量，在潛移默化中提升思政教育的實效性。

“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系是思政教育的新模式和發(fā)展新方向，如“互聯(lián)網(wǎng)+云平臺課堂”、“互聯(lián)網(wǎng)+主題教育活動”、“互聯(lián)網(wǎng)+體育活動”、“互聯(lián)網(wǎng)+文創(chuàng)作品”、“互聯(lián)網(wǎng)+在線游戲”、“互聯(lián)網(wǎng)+線下活動”等，“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系不受時空和人數(shù)限制，交互性強而受青年學(xué)生喜歡?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+云平臺課堂”系統(tǒng)向更多的青年學(xué)生直播思政課堂或供青年學(xué)生點播學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源，充分發(fā)揮思政課堂教學(xué)主渠道作用;“互聯(lián)網(wǎng)+主題教育活動”將優(yōu)秀的思政主流文化以創(chuàng)新的形式展現(xiàn)給青年學(xué)生，將國家方針政策、社會重點熱點、學(xué)校要事大事融于新穎校園文化活動中，這些活動通過新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起，向青年學(xué)生征集方案、公開評選方案、討論完善方案、組織實施、活動前期宣傳、活動后期報道和成果評價反饋等系列工作，公開透明的“互聯(lián)網(wǎng)+主題活動”不僅激發(fā)了青年學(xué)生研究思政工作的興趣和能力，培養(yǎng)自主性、積極性和參與性，也能讓更多的青年學(xué)生關(guān)注并樂于參與活動，在豐富校園文化的同時突顯思政主題教育成效;以青年學(xué)生為主力創(chuàng)作的思政主題教育抖音、微電影、動漫等文創(chuàng)作品，深受青年學(xué)生喜愛，這些思政文創(chuàng)作品創(chuàng)作于青年學(xué)生團隊，取材廣泛、內(nèi)容豐富、視角獨特、形式新穎，宣傳和教育效果好。“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系傳播迅捷、內(nèi)容豐富，形式多樣，是新媒體時代網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效載體和重要方法。

3 強化青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育工作

網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性、網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，對青年學(xué)生的道德教育提出了新的挑戰(zhàn)，尤其是法律、規(guī)則和道德約束不到的網(wǎng)絡(luò)“盲區(qū)”，因善惡難辨，是非難分容易誤人歧途。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，最好的方法就是強化青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)底線意識，堅定理想信念、堅持主流價值觀取向和堅定文化自信，促使青年學(xué)生不輕易被網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息誤導(dǎo)，避免過激、違法行為及道德失范行為的發(fā)生，營造文明網(wǎng)絡(luò)氛圍。

深入青年學(xué)生內(nèi)心世界，培養(yǎng)青年學(xué)生自覺、自律、自制行為，讓青年學(xué)生知道哪些網(wǎng)絡(luò)行為可為，哪些不可違，清醒認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)詐騙、傳銷、貸款、直播、謠言、游戲等所帶來的嚴(yán)重危害性，注意自身在BBS、論壇、自媒體、電子公告欄、聊天室、FTP信息服務(wù)或其他互動性欄目的行為合法性，杜絕網(wǎng)上欺詐交易、侵害他人財產(chǎn)、傳播淫穢信息、散布反動言論危害國家安全、制造網(wǎng)絡(luò)病毒等有害社會的行為發(fā)生。培養(yǎng)青年學(xué)生積極向上的價值觀、理性消費的商品觀、正確網(wǎng)絡(luò)社會觀等，自覺約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為，切實履行維護網(wǎng)絡(luò)空間秩序的社會責(zé)任和義務(wù)，包括現(xiàn)實的和虛擬的。借助QQ群、微信、微博、博客、飛信等交流平臺，了解青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)，關(guān)注青年學(xué)生的興趣、愛好、熱點、焦點，培養(yǎng)青年學(xué)生主體性意識和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)生健康人格的形成與完善。

新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)成為思政教育的主陣地，自覺占領(lǐng)新媒體傳播輿論和網(wǎng)絡(luò)思政宣傳的制高點，精準(zhǔn)把握網(wǎng)絡(luò)思政教育關(guān)鍵點，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思政教育主動權(quán)，積極發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)思政育人的獨特優(yōu)勢，推進(jìn)青年學(xué)生思政教育改革和發(fā)展。

（作者單位：浙江電大永嘉學(xué)院）