胡陽 李能飛 張萍萍

【摘 要】財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場(chǎng)智能時(shí)代下的大變革。智能時(shí)代的發(fā)展為財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，正推動(dòng)財(cái)務(wù)領(lǐng)域從信息化向智能化方向轉(zhuǎn)化。高校發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然要求也是高?；ハ喔?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，本文以天津商業(yè)大學(xué)為例，運(yùn)用SWOT分析法，對(duì)天津商業(yè)大學(xué)發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向外部的機(jī)會(huì)與威脅，內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行了不同角度的分析，旨在為天津商業(yè)大學(xué)發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)提出對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】智能財(cái)務(wù)；財(cái)務(wù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；SWOT分析；高校財(cái)務(wù)專業(yè)

一、引言

隨著云計(jì)算、人工智能等的不斷發(fā)展，高校也開始創(chuàng)辦智能財(cái)務(wù)專業(yè)，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求也是高?；ハ喔?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。目前，智能財(cái)務(wù)作為一個(gè)全新的發(fā)展領(lǐng)域，無論在科研還是教育實(shí)踐方面，尚存在一定的爭(zhēng)論。盡管智能財(cái)務(wù)還存在一些的爭(zhēng)議，但不管現(xiàn)今對(duì)智能財(cái)務(wù)怎樣定義，它的內(nèi)涵和外延必然會(huì)隨時(shí)間的變化而變化，它的體系架構(gòu)也會(huì)跟隨技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展的變化而不斷做出調(diào)整。2020年初，新冠疫情的突然暴發(fā)，使許多重要的大會(huì)和比賽日程延期甚至?xí)和Ｅe辦，例如德勤稅務(wù)精英挑戰(zhàn)賽是行業(yè)內(nèi)歷史悠久、久負(fù)盛名的比賽，但受疫情的影響，2020年這個(gè)比賽將暫停一次。然而形成鮮明對(duì)比的是，德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所主辦的2020年數(shù)字化精英挑戰(zhàn)賽不僅如期舉辦并且受到高度重視。與德勤類似，普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所也在大力宣傳類似的智能財(cái)務(wù)比賽，這些都體現(xiàn)了智能時(shí)代將來財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，從企業(yè)需求的角度，智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域的精英人才極為匱乏，市場(chǎng)需求面臨很大的缺口。高校作為智能時(shí)代財(cái)會(huì)專業(yè)教育的領(lǐng)跑者，積極發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向是十分必要的。因此，對(duì)高校發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行研究分析，并對(duì)此提出合適的對(duì)策建議具有重要意義。本文在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，以天津商業(yè)大學(xué)為例（下文簡(jiǎn)稱天商），運(yùn)用SWOT分析法對(duì)高校發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)展開細(xì)致探討。

二、天商發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)的機(jī)會(huì)與威脅分析

智能財(cái)務(wù)是企業(yè)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然發(fā)展方向。一方面，高校發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向也是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和迎合企業(yè)的用人需求。智能財(cái)務(wù)專業(yè)的發(fā)展也有國家教育部、地方政府政策支持以及信息技術(shù)提供保障，但另一方面高校也面臨著一些內(nèi)外部的威脅。

（一）機(jī)會(huì)分析

首先，2019年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中首次在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上提出“智能+”，明確強(qiáng)調(diào)要深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用。同時(shí)，地方政府也積極推動(dòng)人工智能領(lǐng)域的發(fā)展工作。天商發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向，就是在積極響應(yīng)政府號(hào)召的同時(shí)，抓住培養(yǎng)智能財(cái)會(huì)專業(yè)人才的機(jī)遇。其次，2018年4月3日，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，支持高校進(jìn)行人工智能領(lǐng)域的科技創(chuàng)新和專業(yè)人才培養(yǎng)。例如，上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院已開展對(duì)國家領(lǐng)軍會(huì)計(jì)人才進(jìn)行智能財(cái)務(wù)相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。因次，天商發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向，就是抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的明智之舉。最后，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，智能財(cái)務(wù)對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)的整體運(yùn)作模式產(chǎn)生巨大的沖擊。根據(jù)上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院的有效調(diào)查，絕大多數(shù)的企業(yè)認(rèn)為必須大量使用人工智能技術(shù)，自動(dòng)化處理財(cái)務(wù)信息；未來的財(cái)務(wù)管理模式應(yīng)該是人機(jī)一體化協(xié)同管理。因此，企業(yè)對(duì)于智能財(cái)務(wù)專業(yè)人才的迫切需要，無疑是高校發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)強(qiáng)大的支持后盾。

（二）威脅分析

首先，從招生與就業(yè)的角度來看，如果高校的專業(yè)設(shè)置落后于智能時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)產(chǎn)生高校培養(yǎng)的人才與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象。這些高校的財(cái)會(huì)專業(yè)必然生源素質(zhì)下降，不會(huì)有較好的招生效果。對(duì)于畢業(yè)生求職而言，如果畢業(yè)生缺少企業(yè)智能財(cái)務(wù)所需要的知識(shí)和技能，這個(gè)高校的畢業(yè)生會(huì)面臨求職困難的局面。其次，從高校科研的角度看，如果一個(gè)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案落后于智能時(shí)代的快速發(fā)展，那么這個(gè)高校的教師和科研人員的相關(guān)研究必然不會(huì)接觸智能財(cái)務(wù)研究的學(xué)術(shù)前沿，不能承擔(dān)智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域相應(yīng)的科研課題。最后，從高校之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的角度看，許多高校已經(jīng)開始或者正在準(zhǔn)備智能財(cái)務(wù)專業(yè)的招生工作。例如：浙江大學(xué)已經(jīng)在竺可楨學(xué)院開設(shè)了智能財(cái)務(wù)專業(yè)，上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院也成立了智能財(cái)務(wù)研究中心。這些高校之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)天商財(cái)會(huì)專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生一定威脅，因?yàn)楦鱾€(gè)高校之間會(huì)為搶奪優(yōu)質(zhì)生源和師資等展開角逐。

三、天商發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

天商作為國內(nèi)最早開設(shè)會(huì)計(jì)電算化教育的高校之一，此次發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向在辦學(xué)歷史、師資隊(duì)伍以及校企合作等都有一定的優(yōu)勢(shì)。但由于智能財(cái)務(wù)本身是一個(gè)全新的發(fā)展領(lǐng)域，仍然面臨一些自身的劣勢(shì)。

（一）優(yōu)勢(shì)分析

首先，天商有悠久的會(huì)計(jì)電算化和會(huì)計(jì)信息化專業(yè)的辦學(xué)歷史。天商是國內(nèi)最早開設(shè)會(huì)計(jì)電算化教育的高校之一，其中王文蓮教授是最早從事該領(lǐng)域研究的教師之一。后來又增設(shè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)班，并已經(jīng)取得不錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過多年的發(fā)展，天商財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的許多已畢業(yè)校友，已經(jīng)成長為智能財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)界的專業(yè)骨干。其次，會(huì)計(jì)學(xué)院已形成了完整的、特色鮮明的教學(xué)和人才培養(yǎng)體系。2010年，財(cái)務(wù)管理專業(yè)獲評(píng)國家級(jí)特色專業(yè)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)的成功案例，可以為智能財(cái)務(wù)方向提供借鑒。在教學(xué)處的統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)下，理學(xué)院和信息工程學(xué)院選派優(yōu)秀師資力量，滿足智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向的課程需要，支持會(huì)計(jì)學(xué)院的智能財(cái)務(wù)專業(yè)建設(shè)。再次，會(huì)計(jì)學(xué)院已經(jīng)和部分智能財(cái)務(wù)相關(guān)高校、企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。2019年6月會(huì)計(jì)學(xué)院與重慶理工大學(xué)簽署《中國“互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”教育綜合改革合作計(jì)劃》，雙方將在智能財(cái)務(wù)的科研和教學(xué)方面展開緊密合作。同年8月會(huì)計(jì)學(xué)院與新道科技股份有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合建立“智能財(cái)務(wù)教學(xué)研究中心”。最后，天商對(duì)智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向設(shè)定了清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)。天商致力于培養(yǎng)具備智能化管理決策能力、云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用能力和高度社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型的人才和管理者。

（二）劣勢(shì)分析

首先，天商曾經(jīng)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的信息化發(fā)展戰(zhàn)略上相對(duì)缺乏足夠的重視，錯(cuò)過了一些會(huì)計(jì)電算化和信息化專業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。目前，天商沒有形成智能財(cái)務(wù)方面的知識(shí)積累和人才積累，失去了曾經(jīng)的“先發(fā)”優(yōu)勢(shì)，不得不開始重新培養(yǎng)人才。其次，天商目前擁有信息技術(shù)和財(cái)務(wù)管理雙重教育或者工作背景的復(fù)合型人才非常少。即使在校外存在這種復(fù)合型人才，由于高校教師任職的要求比較高，使得企業(yè)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員基本沒有進(jìn)入高校任教的資格。再次，由于人工智能教育剛開展不久，很多問題還處于摸索階段。智能財(cái)務(wù)方向需要信息工程學(xué)院、理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院的配合，但這種配合往往需要一定的磨合期。高校的專業(yè)課程大多還是偏理論性的，高校的教育難以模擬還原真實(shí)的實(shí)操場(chǎng)景，學(xué)生面臨在實(shí)際工作場(chǎng)景中很難上手的問題。最后，智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域無論是在科研還是教育實(shí)踐方面，尚存在一定的爭(zhēng)論，對(duì)于如何優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)目標(biāo)，目前還沒有形成定論。高校人才培養(yǎng)和企業(yè)需求還處于有待明確的階段，很多事情還需要后續(xù)的摸索與改進(jìn)。

四、天商發(fā)展智能財(cái)務(wù)專業(yè)的對(duì)策建議

首先，發(fā)揮辦學(xué)與校友優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)企業(yè)合作。天商應(yīng)該適當(dāng)借助智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域校友的力量，深入開展企業(yè)調(diào)查，了解企業(yè)的專業(yè)人才需要。通過問卷調(diào)查、校友訪談或者組織學(xué)生去企業(yè)參觀等形式，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)。通過這些校友進(jìn)行校企合作，提高新增專業(yè)的美譽(yù)度和知名度。其次，國內(nèi)外高校橫向調(diào)查，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。定期組織人員去智能財(cái)務(wù)先進(jìn)高校進(jìn)行調(diào)研，了解這些高校的專業(yè)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)特點(diǎn)以及科研水平。天商可以組織前述智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域骨干校友，參與天商智能財(cái)務(wù)專業(yè)方向人才培養(yǎng)的方案設(shè)計(jì)。再次，培養(yǎng)智能財(cái)務(wù)領(lǐng)域骨干教師。天商應(yīng)該利用會(huì)計(jì)信息化的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力培養(yǎng)信息技術(shù)和財(cái)務(wù)管理的復(fù)合型人才。天商應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師去國內(nèi)外智能財(cái)務(wù)先進(jìn)高校、研究機(jī)構(gòu)調(diào)研培訓(xùn)。最后，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性。天商財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會(huì)計(jì)信息化的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成完整的、特色鮮明的教學(xué)和人才培養(yǎng)體系，智能財(cái)務(wù)方向應(yīng)該借鑒這些寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過加強(qiáng)校企合作形成一定程度的專業(yè)人才壟斷，以增強(qiáng)與其他高校的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（1.天津商業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院；2.天津商業(yè)大學(xué)管理創(chuàng)新與評(píng)價(jià)研究中心，天津300134）

參考文獻(xiàn)：

[1]劉勤，楊寅.智能財(cái)務(wù)的體系架構(gòu)、實(shí)現(xiàn)路徑和應(yīng)用趨勢(shì)探討[J].管理會(huì)計(jì)研究，2018，（1）.

[2]董皓.智能時(shí)代財(cái)務(wù)管理[M].北京：電子工業(yè)出版社，2018.

基金項(xiàng)目：本文為天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究計(jì)劃項(xiàng)目（17ZLZXZF00270）京津冀商業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：

胡陽（1971—），男，管理學(xué)博士，研究方向：證券投資、財(cái)務(wù)管理。

李能飛（1995—），女，碩士研究生，研究方向：財(cái)務(wù)管理。

張萍萍（1996—），女，碩士研究生，研究方向：財(cái)務(wù)管理。