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        衢州話和普通話的位移性趨向范疇對(duì)比研究

        2020-12-21 03:50:44楊洋
        關(guān)鍵詞:對(duì)比研究衢州方言

        楊洋

        摘 要:本文以動(dòng)趨式的概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)為對(duì)比框架,整理了衢州話中常見138個(gè)動(dòng)詞的趨向表達(dá),與普通話進(jìn)行對(duì)比,探究了衢州話和普通話在位移性趨向范疇中的異同。衢州話和普通話在概念語(yǔ)義要素“襯體”和“移動(dòng)路徑”的表達(dá)順序上存在差異,且在用趨向補(bǔ)語(yǔ)表達(dá)“移動(dòng)路徑”時(shí),衢州話比普通話的表現(xiàn)形式更復(fù)雜。

        關(guān)鍵詞:衢州;方言;動(dòng)趨式;位移性趨向;對(duì)比研究

        動(dòng)趨式是由“動(dòng)詞+趨向補(bǔ)語(yǔ)”構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu),表達(dá)“跑上”“跳下”等運(yùn)動(dòng)事件。王宜廣和宮領(lǐng)強(qiáng)重新分析了漢語(yǔ)動(dòng)趨式的概念結(jié)構(gòu),指出漢語(yǔ)動(dòng)趨式包含五大概念語(yǔ)義要素:參與者要素,空間要素,運(yùn)動(dòng)要素,路徑要素以及主觀視點(diǎn)。參與者要素還包括主體(即運(yùn)動(dòng)的物體)、襯體(主體的背景)和使事(致使事件中的動(dòng)作發(fā)出者)。空間要素指趨向性動(dòng)作發(fā)生的空間,運(yùn)動(dòng)要素指動(dòng)作本身,路徑要素則主要由趨向補(bǔ)語(yǔ)來表達(dá),顯示運(yùn)動(dòng)的軌跡,主觀視點(diǎn)則主要出現(xiàn)在復(fù)合動(dòng)趨式中,由趨向補(bǔ)語(yǔ)“來/去”附加在其他趨向補(bǔ)語(yǔ)之后表達(dá)。

        借助這五大要素,王宜廣和宮領(lǐng)強(qiáng)(同上)還重新分析了漢語(yǔ)動(dòng)趨式的語(yǔ)義要素,根據(jù)語(yǔ)義功能將動(dòng)趨式劃分為位移性趨向、狀態(tài)性趨向和時(shí)體性趨向?!拔灰菩在呄颉笔腔绢愋?,指主體相對(duì)襯體發(fā)生的位移變化,表達(dá)趨向范疇的原型范疇。目前國(guó)內(nèi)對(duì)位移性趨向的相關(guān)研究包括功能、配價(jià)、認(rèn)知、習(xí)得等,體現(xiàn)出了重現(xiàn)代漢語(yǔ)和重應(yīng)用研究的特點(diǎn),但是對(duì)不同語(yǔ)言/方言的動(dòng)趨式對(duì)比研究則有待加強(qiáng)。

        衢州話屬于吳方言中的金衢語(yǔ)系,相較普通話而言,在位移性趨向的范疇表達(dá)上有明顯不同。本文將借助其他學(xué)者對(duì)位移性趨向范疇的相應(yīng)概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的研究框架,在衢州市檔案局和衢州市檔案學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,分析衢州話中常見138個(gè)可表達(dá)趨向范疇的單音節(jié)動(dòng)詞,與普通話進(jìn)行對(duì)比,探究二者在位移性趨向范疇的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式上的異同。

        一、 概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上的異同

        根據(jù)位移變化的力量來源,位移性趨向可分為自主位移事件和致使位移事件。自主位移事件中,位移動(dòng)作的主體同時(shí)也是動(dòng)作的力量來源;致使位移事件中,動(dòng)作的力量來源為使事,而非動(dòng)作的主體(王宜廣,宮領(lǐng)強(qiáng),2017:29)。

        (一)自主位移

        自主位移事件中,普通話的動(dòng)趨式概念結(jié)構(gòu)原型為“主體-運(yùn)動(dòng)方式-運(yùn)動(dòng)路徑-襯體”,其中主體多為有生命的個(gè)體,運(yùn)動(dòng)方式則主要由可自主移動(dòng)的動(dòng)詞來表達(dá)(走、跑、跳、跨等),運(yùn)動(dòng)路徑為趨向動(dòng)詞,襯體為表空間處所或?yàn)橹黧w位移提供參照的事物(同上),如例①:

        衢州話和普通話在基本概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上主要有兩點(diǎn)不同:(1)表達(dá)“運(yùn)動(dòng)方式”的動(dòng)詞有差異;(2)運(yùn)動(dòng)路徑和襯體的表達(dá)語(yǔ)序不同。

        首先在自主位移事件中,衢州話中表“運(yùn)動(dòng)方式”的動(dòng)詞和普通話的動(dòng)詞不完全對(duì)應(yīng),具有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系和文言色彩。如普通話中的“跑”對(duì)應(yīng)衢州話的“逃”,“跳”對(duì)應(yīng)“縱”,“追”對(duì)應(yīng)為“蹩”等。不過,受普通話普及影響,現(xiàn)在衢州話中某些表示自主運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)詞已和普通話相同,除音調(diào)仍有差別,用字基本和普通話中的動(dòng)詞相同。即普通話中的動(dòng)詞可能對(duì)應(yīng)衢州話中的一種或幾種的表達(dá),如“跳”在衢州話中已經(jīng)可表述為“跳”或“縱”,這兩種表達(dá)在衢州話中不管是語(yǔ)義還是用法上都非常相似。

        其次在運(yùn)動(dòng)路徑和襯體的表達(dá)語(yǔ)序上,衢州話中不存在完全對(duì)應(yīng)“運(yùn)動(dòng)方式+運(yùn)動(dòng)路徑+襯體”的概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。比如說上文例①中的句子,在衢州話中表述為:

        由例②可見,衢州話在表達(dá)自主位移事件時(shí),由趨向補(bǔ)語(yǔ)表達(dá)的“運(yùn)動(dòng)路徑”并非像普通話例①的“進(jìn)”那樣位于襯體“教室”前面,而是位于襯體后面,并且在描述整個(gè)位移事件時(shí),襯體的前面需要添加介詞“到”,與后面表運(yùn)動(dòng)路徑的趨向動(dòng)詞形成一個(gè)框式結(jié)構(gòu),凸顯襯體。

        (二)致使位移

        普通話中,在表達(dá)致使位移事件時(shí),基本概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)根據(jù)襯體的不同,主要分兩種:一種為“使襯體”,概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)為“使事-襯體-致使方式-運(yùn)動(dòng)路徑-主體”;另一種“把襯體”,概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)為“使事-把主體-致使方式-運(yùn)動(dòng)路徑-襯體”。衢州話在表達(dá)該類事件時(shí),基本概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和普通話相似,但在襯體的具體表達(dá)形式上存在差別。

        對(duì)應(yīng)普通話中的“使襯體”(例③),衢州話的表述為“他從屋里頭拎出一只包來/拎出來一只包”。衢州話中,襯體中包含的方位詞“里、上、下”等后面必須要添加“頭”字,且在運(yùn)動(dòng)路徑“出”或主體“一只包”后面也必須添加趨向補(bǔ)語(yǔ)“來”或“去”。

        對(duì)應(yīng)普通話中的“把襯體”(例④),衢州話中基本概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)大體一致,但是在具體表述方式上為“我拿/擔(dān)包拖過河去了”。即普通話中的“把襯體”,在衢州話中對(duì)應(yīng)“拿襯體”或“擔(dān)襯體”,并且運(yùn)動(dòng)路徑并非由簡(jiǎn)單的黏著式趨向補(bǔ)語(yǔ)(動(dòng)詞后緊跟的趨向補(bǔ)語(yǔ),如拖-過)表達(dá),而是由分離式的復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)(動(dòng)詞和趨向補(bǔ)語(yǔ)分開,如拖過……去)表達(dá),需要在“襯體”后面添加和表達(dá)運(yùn)動(dòng)方向主觀視點(diǎn)相關(guān)的“來/去”,導(dǎo)致語(yǔ)義概念結(jié)構(gòu)并不完全相同。

        二、表現(xiàn)形式上的異同

        從2.1和2.2的分析可見,衢州話和普通話在運(yùn)動(dòng)路徑的表現(xiàn)形式、即趨向補(bǔ)語(yǔ)的使用上存在差異。

        (一)構(gòu)成復(fù)雜程度的異同

        趨向補(bǔ)語(yǔ)(又稱趨向動(dòng)詞),根據(jù)構(gòu)成的復(fù)雜程度,可分為簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)和復(fù)雜趨向補(bǔ)語(yǔ)(陸儉明,2002)。普通話中,簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)包括“上、下、進(jìn)/入、出、回、過、起、開”,這類趨向補(bǔ)語(yǔ)既可跟在動(dòng)詞后形成動(dòng)趨式,也可單獨(dú)使用,還可同表主觀視點(diǎn)的“來、去”組合,進(jìn)一步形成復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ),包括“上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、過來、起來、開來”以及“上去、下去、進(jìn)去、出去、回去、過去”。

        衢州話中簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)基本不存在,幾乎所有位移性趨向范疇均由復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)來表達(dá)。比如在衢州話中,并不存在完全對(duì)應(yīng)普通話例③和④的句子,如需表達(dá)相同意思,那就必須在表具體移動(dòng)路徑的趨向補(bǔ)語(yǔ)后加上“來”或“去”,如“拎過去”(對(duì)應(yīng)例③),“拖到河那邊去”(對(duì)應(yīng)例④),這點(diǎn)是衢州話與普通話在動(dòng)趨結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式上最明顯的差別。也就是說衢州話在表達(dá)位移性趨向范疇時(shí),移動(dòng)路徑后必須要添加和說話人相關(guān)的主觀視點(diǎn),以“來/去”表達(dá)。

        此外衢州話中表位移性趨向范疇的動(dòng)趨式存在一種動(dòng)詞疊詞的構(gòu)式,即VVC結(jié)構(gòu),如“逃逃走”“跌跌去”等,但這種構(gòu)式在普通話中很難看到。

        (二)各類位移中的異同

        王宜廣、宮領(lǐng)強(qiáng)(2017:41)根據(jù)普通話中的位移性趨向,將趨向補(bǔ)語(yǔ)劃分為兩種:從終點(diǎn)到起點(diǎn),以及從起點(diǎn)到終點(diǎn)(如趨向補(bǔ)語(yǔ)回)。在起點(diǎn)到終點(diǎn)的大語(yǔ)義框架下,又可以根據(jù)主體在空間上的位置變動(dòng),可分為發(fā)生在豎直空間(上、下)、水平空間(過、上)和三維空間(出、進(jìn)、過)的變化。衢州話中這三種方向上的位移變化都可以找到相應(yīng)的趨向補(bǔ)語(yǔ),表達(dá)同樣的位移方向。但就如3.1中討論的那樣,衢州話中所有和普通話里“上、下、過、進(jìn)、出、回”相對(duì)應(yīng)的趨向補(bǔ)語(yǔ),都必須后接趨向補(bǔ)語(yǔ)“來/去”。

        并且,我們通過梳理了138個(gè)可表達(dá)趨向范疇的單音節(jié)動(dòng)詞及相應(yīng)的動(dòng)趨式,發(fā)現(xiàn)衢州話中還有“起,開,掉、牢、倒”也可作為趨向補(bǔ)語(yǔ)使用。和常見趨向補(bǔ)語(yǔ)不同,這五個(gè)趨向補(bǔ)語(yǔ)都具有簡(jiǎn)單形式,構(gòu)成動(dòng)趨式時(shí)不需要添加“來/去”,可直接構(gòu)成“爬起、撬開、敲(音同克凹)掉、抓(音咔)牢、摔(音抓)倒”等表達(dá),且當(dāng)這幾個(gè)補(bǔ)語(yǔ)和“來、去”組合時(shí),只能和其中的一個(gè)組合,比如“起-起來,開-開來,掉-掉去,牢-牢來,倒-倒去”。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        本文借助動(dòng)趨式的概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究框架,整理了衢州話中常見的動(dòng)趨式,與普通話進(jìn)行對(duì)比,探究二者在位移性趨向范疇中的異同。自主位移事件中,衢州話中的動(dòng)趨結(jié)構(gòu)為“運(yùn)動(dòng)方式+襯體+運(yùn)動(dòng)路徑”,和普通話的概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)不同;致使位移事件中,衢州話必須在“襯體”后添加表主觀視點(diǎn)的“來/去”。即衢州話中基本不存在簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ),“起、開、掉、牢、倒”則是例外,可作為簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)和部分動(dòng)詞組合。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]王宜廣,宮領(lǐng)強(qiáng).動(dòng)趨式的事件表達(dá)及概念語(yǔ)義結(jié)構(gòu)分析[J].語(yǔ)文研究,2016(3):44-51.

        [3]王宜廣,宮領(lǐng)強(qiáng).由意義到形式——漢語(yǔ)動(dòng)趨式的功能轉(zhuǎn)向[M].世界圖書出版公司,2017.

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