劉繼輝

摘 要：在疫情防控期間教育部提出了“停課不停學”的要求，各地中小學、大專院校紛紛延遲開學時間。經(jīng)過國家的周密部署以及全國人民的共同努力，疫情得到迅速控制，高校也陸續(xù)恢復(fù)開學。在此背景下高校圖書館應(yīng)該如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建一個科學合理的應(yīng)急服務(wù)體系與服務(wù)機制，更好地為高校師生服務(wù)成為擺在眼前的重要任務(wù)。為此，本文就這一問題進行探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;新冠肺炎疫情;應(yīng)急管理

新冠疫情的肆虐，猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，打亂了人們正常的社會生活秩序。新冠肺炎爆發(fā)的重要影響因素有可能是重點高校場所防護和消毒措施不當。SARS和新冠疫情都帶給我們很多的經(jīng)驗教訓，尤其是對醫(yī)學常識和高校場所的消毒及防疫知識的普及需加強。圖書館作為人流密集場所，圖書館場所內(nèi)和圖書資料的消毒成為重要問題，受到廣泛關(guān)注。

一、當前疫情下圖書館消毒的必要性

（一）高度重視圖書館消毒工作，阻斷新冠疫情的傳染。由于新型冠狀病毒肺炎的傳播與流行，高校衛(wèi)生問題受到全社會的關(guān)注和焦慮。新發(fā)呼吸道新冠疫情傳播與流行，目前所見傳染源主要是感染新型冠狀病毒的患者，部分無癥狀感染者也可能成為傳染源。主要的傳播途徑是經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在后期疫情中發(fā)現(xiàn)，在圖書館等相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠的情況下，也存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。所以，圖書館等重點場所防護和消毒措施不當為新型冠狀病毒肺炎傳播和流行埋下了潛在的風險因素。圖書館等高校場所采取科學有效的消毒是切斷傳播途徑的重要舉措，需要對受到病原體污染的書籍資料、辦公用品、設(shè)備、環(huán)境物體表面、地面、空氣等開展嚴格的消毒，以上措施是控制新冠肺炎傳播的關(guān)鍵。

（二）圖書館日常消毒有效隔離其他類型病毒。圖書館的污染源繁雜，包括人員來往眾多，沾染到身上的各種病菌和微生物也會被帶入館內(nèi)，空氣中霧霾、室內(nèi)甲醛等有害空氣、電子設(shè)備輻射污染及館內(nèi)蟲鼠自帶的各種病菌，都會導(dǎo)致圖書資料被有害或致病微生物污染，不僅圖書資料受損，而且還會危害人體健康。有數(shù)據(jù)表明，從部分發(fā)霉的圖書資料（包括檔案材料）上，初步分離的霉菌種類包括黃曲霉、雜色曲霉、構(gòu)巢曲霉、桔青霉、黃綠青霉等多達60余種有毒霉素或致癌物質(zhì)，這些毒素都可能會引起濕疹性皮膚病、肝臟、腎臟、神經(jīng)以及造血組織的病變。圖書館日常正規(guī)科學的消毒，是阻斷病毒侵入人體的必要措施。

二、圖書館預(yù)防病毒的消毒措施和辦法

（一）嚴格控制傳染源進入館內(nèi)。圖書館人員流動性較大，健康狀況無法預(yù)測，不乏新冠疫情患者和病菌攜帶者。疫情當前，圖書館要嚴格按照國家對高校場所消毒要求，配備消毒液、體溫測量器及相應(yīng)的隔離措施，阻斷傳染源入館，并且要加強日常疾病宣傳教育，使攜帶新冠疫情菌的人群自動遠離高校密集場所，減少接觸機會，避免發(fā)生新冠疫情的傳播和流行。

（二）嚴格規(guī)范日常消毒流程?？諝庀尽D書館內(nèi)環(huán)境相對密閉，為了有效防止館內(nèi)空氣污染對人身健康的影響，圖書館要每日開門開窗通風換氣，或經(jīng)常打開排氣裝置促進空氣流通，有條件的圖書館可安裝紫外線消毒燈或消毒車，利用休息時間進行全館安全殺菌消毒;書籍書刊消毒。圖書消毒有幾種方法：第一種方法是微波消毒，此種方法適用于小型館藏，一次性消毒的書刊數(shù)量有限，消毒效果好，環(huán)境污染小，但不適用于鐵質(zhì)書釘裝訂的圖書，適用范圍有一定局限性。第二種方法是甲醛熏蒸消毒，適用于室內(nèi)空氣消毒，全面徹底，效果可靠，但對較厚的書刊消毒費時費力，整體消毒時間要求較長，散發(fā)刺激性氣味，熏蒸后需要一至兩天進行通風換氣。第三種消毒方法是臭氧消毒，此種消毒方法高效、經(jīng)濟、便捷，一次可消毒2000冊圖書，是用于書籍消毒較好的方法。

（三）嚴格把控圖書館內(nèi)公物消毒。加強館內(nèi)設(shè)施的清潔。對館內(nèi)的桌椅、書架、電子設(shè)備、門把手、窗戶、地面、垃圾桶等容易滋生和新冠疫情菌的物體進行徹底的清潔和消毒，可以將84消毒液以1：125的比例稀釋后，用抹布和拖布在稀釋液中浸濕，擦拭辦公室、閱覽室、辦公用品、地面、窗戶、桌椅等，減少病菌和粉塵污染;把控館內(nèi)溫度和濕度，保證空氣流通。理想的藏書條件是書庫的溫度保持在10-18度之間，相對濕度在50﹪-60﹪之間。掌握好溫度和濕度不僅有利于紙質(zhì)圖書文獻資料的完好保存，也能防止霉菌等病菌的滋生，另外對館內(nèi)空氣進行適當流通，可以及時排出濕氣，調(diào)節(jié)溫度，有利于除濕防霉防蛀。

三、新冠肺炎疫情下圖書館環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制

（一）消毒工作的常態(tài)化

事實上，高校圖書館已經(jīng)不是第一次面對新冠疫情流行和突發(fā)高校衛(wèi)生事件，比如非典型性肺炎、甲型H1N1流感、禽流感等。令人遺憾的是，各高校圖書館在新冠疫情暴發(fā)期間，往往都非常重視館內(nèi)的消毒殺菌工作，但疫情一結(jié)束，由于經(jīng)費和觀念的局限，消毒工作又離開了大部分高校圖書館的視野，衛(wèi)生防疫又回到了擦桌、掃地等日常的清潔工作，甚至一些圖書館館舍兩年時間未曾消過一次毒，這給病毒和新冠疫情在高校圖書館的流行埋下了很大隱患。高校圖書館應(yīng)當結(jié)合各自實際，將消毒工作納入圖書館的日常管理，定期對館舍、紙質(zhì)文獻資源、公用設(shè)施進行消毒，特別應(yīng)當重視書庫的衛(wèi)生狀況和消毒工作，防鼠治蟲，盡可能地做好預(yù)防性消毒和定期消毒，給讀者提供健康安全的閱讀環(huán)境。

（二）重視對讀者的宣教，培養(yǎng)健康的閱讀習慣

有的讀者有不健康的閱讀習慣，比如邊吃東西邊看書，或習慣蘸口水翻書，將借閱的書籍亂丟、亂涂亂畫等，在不經(jīng)意間就對書刊造成了污染，影響自己和他人的健康。高校圖書館應(yīng)加強知識普及，把高校衛(wèi)生知識和應(yīng)急管理等內(nèi)容納入對讀者的宣傳教育，可以為讀者推薦新冠疫情相關(guān)的專題書目;除常見的標語、宣傳單冊外，可以在官網(wǎng)設(shè)置專題頁面，利用微信等新媒體進行推送;同時可以將宣傳與讀者活動結(jié)合起來，豐富活動形式，根據(jù)不同的讀者群體，開展個性化的閱讀推廣活動，例如對于讀者，可以針對性地設(shè)計知識性、互動性強的讀者活動，提升對不同讀者群體的宣傳效果，讓讀者主動關(guān)注高校衛(wèi)生防疫的相關(guān)知識，愛護圖書，促進讀者養(yǎng)成健康衛(wèi)生的閱讀習慣。

（三）建立監(jiān)測預(yù)警制度，完善信息報送機制

高校圖書館應(yīng)當充分發(fā)揮圖書情報工作的獨特作用，建立起監(jiān)測預(yù)警制度，通過大數(shù)據(jù)分析，事先對可能引發(fā)高校衛(wèi)生事件的信息進行監(jiān)控和風險研判，及時制定相應(yīng)的工作計劃和預(yù)案，提高高校圖書館的應(yīng)急處置能力;同時完善信息報送機制，并由專人負責，及時準確地將衛(wèi)生應(yīng)急信息報送給當?shù)氐男l(wèi)生行政部門和衛(wèi)生機構(gòu)。

結(jié)束語

總之，突如其來的新冠肺炎打破了人們平靜的生活，也給高校圖書館工作提出了極大的挑戰(zhàn)。這是對高校圖書館應(yīng)對突發(fā)高校衛(wèi)生事件的一次大考驗，我們必須全力以赴做好圖書館開放應(yīng)急管理工作，構(gòu)建一套健全的應(yīng)急管理機制，在確保廣大讀者健康安全的同時最大限度地做好圖書信息服務(wù)工作。

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*項目名稱：基于新冠肺炎疫情防控的圖書館輿情服務(wù)? 項目號：YQFK2020011? 項目類型：新冠肺炎疫情防控與應(yīng)對專項.