文/李鳳艷（香河縣人力資源和社會保障局）

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量快速增長且大于社會需求量

隨著我國教育改革不斷推進(jìn)，高等教育逐漸普及，為了讓大多數(shù)人有大學(xué)可上，我國大量高校不斷擴(kuò)招。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可知，目前我國在校大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到3000多萬，高等教育入學(xué)率高達(dá)20%以上，這表明我國高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。此外國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢不穩(wěn)定，一些企業(yè)每年進(jìn)行裁員甚至倒閉，導(dǎo)致許多大學(xué)生的工作不穩(wěn)定。

（二）就業(yè)的城鄉(xiāng)差距明顯

不同區(qū)域的不平衡發(fā)展對于大學(xué)生就業(yè)有著很大的影響，尤其是我國改革開放以來，城鄉(xiāng)差距不斷增大，而這種差異就導(dǎo)致我國不同地區(qū)的就業(yè)環(huán)境差異，對就業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。城鄉(xiāng)發(fā)展差距的不斷增大，導(dǎo)致大學(xué)生們愿意選擇在大城市就業(yè)，而這些大城市大都聚集在發(fā)達(dá)地區(qū)。雖然國家大力倡導(dǎo)大學(xué)生去基層就業(yè)，但是真正愿意扎根基層的大學(xué)生還是少數(shù)。

（三）高校畢業(yè)生在校期間缺乏歷練，所掌握的就業(yè)技能有限

社會形勢變化很快，就業(yè)市場競爭激烈，高校畢業(yè)生必須掌握過硬的就業(yè)技能才能找到心儀的工作。在大學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)中，大學(xué)生學(xué)到的只是課本上死板的理論知識，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，隨機(jī)應(yīng)變的能力較弱。雖然理論知識很重要，但是如果不能和實(shí)踐相結(jié)合，那么就無法有效地解決實(shí)際工作中所遇到的問題。所以，高校畢業(yè)生需要在入職前掌握一些基本的就業(yè)技能，以便自己更好、更快地融入工作環(huán)境當(dāng)中。

（四）就業(yè)內(nèi)卷化嚴(yán)重

內(nèi)卷一詞最近頗為流行，內(nèi)卷化同樣體現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)市場。社會不斷發(fā)展，人才供給量增多，相同的工作崗位不斷提高招聘標(biāo)準(zhǔn)，高校畢業(yè)生不得不提高自己的綜合技能以應(yīng)對不斷加劇的內(nèi)卷。對于現(xiàn)在的企業(yè)來說，本科生和?？粕偁幫粛徫粫r(shí)，企業(yè)往往會選擇更高學(xué)歷的大學(xué)生，這就導(dǎo)致高校畢業(yè)生之間的競爭更加激烈，就業(yè)內(nèi)卷化嚴(yán)重。

二、政府在高校畢業(yè)生就業(yè)方面的職責(zé)

（一）提倡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，出臺配套政策

當(dāng)前國內(nèi)就業(yè)壓力巨大，需要政府進(jìn)行宏觀調(diào)控和支持，鼓勵(lì)部分高校畢業(yè)生利用自身特長進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。要想實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦自己的企業(yè)，就需要營造一個(gè)健全的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。教育部門應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生傳遞一些自主創(chuàng)業(yè)的信息，并且政府應(yīng)該為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供幫助和各種優(yōu)惠政策，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)多舉辦一些成功人士的演講，從側(cè)面提高學(xué)生對于該方面的激情。在配套政策方面，政府需要設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，畢業(yè)生不敢創(chuàng)業(yè)的大部分原因都是資金不足，如果政府能為他們解決這一方面的后顧之憂，想必會大大提高畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率。此外，政府可以為高校畢業(yè)生提供小額貸款，對有長期創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的學(xué)生提供貸款和優(yōu)惠政策支持，對創(chuàng)業(yè)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)，真正地幫助畢業(yè)生緩解就業(yè)壓力。

（二）鼓勵(lì)大學(xué)生回到基層工作

對于城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，我國提出了大學(xué)生村干部政策，目的就是鼓勵(lì)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生能夠回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，根據(jù)目前社會需求、公共服務(wù)和生活服務(wù)的趨勢，倡導(dǎo)大學(xué)生到基層工作，在工作中不斷磨煉、積累經(jīng)驗(yàn)，為日后的工作生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于自愿申請去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的畢業(yè)生，政府不但要進(jìn)行精神上的表揚(yáng)，更要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。政府、學(xué)校、學(xué)生共同努力縮小城鄉(xiāng)差距，才能從根本上解決就業(yè)難的問題。

（三）政府和各高校提供就業(yè)前的培訓(xùn)

畢業(yè)大學(xué)生占就業(yè)群體比重巨大，所以政府和學(xué)校要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)問題，通過幫助畢業(yè)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢、幫助畢業(yè)生識別準(zhǔn)確的就業(yè)信息，讓學(xué)生擁有健康的就業(yè)心態(tài)。所以政府要提高市場就業(yè)信息的流通性。開設(shè)專業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合市場信息來開展培訓(xùn)，讓學(xué)生在思想和個(gè)人專項(xiàng)技能方面有較大的提高，政府應(yīng)加大對市場管理機(jī)構(gòu)的投資，鼓勵(lì)社會企業(yè)加入，引進(jìn)優(yōu)秀的導(dǎo)師，來解決學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)方面遇到的困難以及剛進(jìn)入工作崗位時(shí)遇到的問題。

（四）加強(qiáng)有關(guān)部門監(jiān)管力度

大學(xué)生就業(yè)扶持政策雖然已經(jīng)出臺多年，但是效果并不明顯，這表明政府對相關(guān)工作的落實(shí)監(jiān)管不到位，致使很多政策并沒有起到相應(yīng)的效果。對執(zhí)行部門進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管刻不容緩，要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。政府部門應(yīng)時(shí)刻牢記工作初心，服務(wù)于民生，對于工作不認(rèn)真的人要嚴(yán)厲批評。許多崗位都明確標(biāo)明只招男生，要從基本就業(yè)制度上做起，建立女性擁有生育保障基金，保證女性平等就業(yè)權(quán)利，而且招聘流程應(yīng)該透明化，防止徇私舞弊行為的出現(xiàn)，保證就業(yè)的公平性。

三、結(jié)語

大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了很長時(shí)間，成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。政府在高校畢業(yè)生就業(yè)方面承擔(dān)著不可推卸的職責(zé)。本文通過分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，對政府的職責(zé)與應(yīng)對措施進(jìn)行了探討，希望在促進(jìn)高校畢業(yè)生順利就業(yè)方面能發(fā)揮一些啟示作用。