□甘肅省白銀市會寧縣幼兒園 張瑞霞

衛(wèi)生保健工作在幼兒園整體運行中占據(jù)著重要地位，在實際工作中幼兒園管理者、教師等都要將幼兒園衛(wèi)生保健工作放在首位，使衛(wèi)生保健工作更加細化、全面，切實地為幼兒創(chuàng)造良好的身心成長環(huán)境，使幼兒健康、安全能得到有效保障。

一、做實幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性

（一）有利于預防疾病傳播

幼兒園是幼兒密集的場所，由于幼兒具有年齡小、免疫力低等特點，在集中學習與生活的環(huán)境中通過密切的群體接觸，引發(fā)疾病傳播的概率非常高。因此，做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，將幼兒的體檢、幼兒園設施的消毒等工作納入幼兒園日常工作中，有利于預防幼兒群體性疾病的感染與傳播，進而保障幼兒在幼兒園中的身心健康成長。

（二）有利于幼兒園管理制度的規(guī)范化

做實幼兒園衛(wèi)生保健工作，需要幼兒園的管理者制定科學、合理的衛(wèi)生保健管理規(guī)劃和管理方案，使幼兒園的各項工作都能在衛(wèi)生保健符合標準的基礎上運行，在一定程度上促進了幼兒園管理制度的規(guī)范化發(fā)展，使幼兒園的保育和教育能在一定的規(guī)章制度保障中有效結合。

（三）有利于確保幼兒的心理健康

幼兒教師作為幼兒的啟蒙教師，他們對幼兒各方面的發(fā)展教育尤為重要。一個全面健康成長的幼兒不僅是指他們的身體健康，還關乎他們的心理健康，因此只有做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，將衛(wèi)生保健工作教育逐步落實到幼兒的日常生活中，這樣才有利于幼兒形成健康、積極向上的心理狀態(tài)，從而確保幼兒身心全面健康發(fā)展。

二、做實幼兒園衛(wèi)生保健工作的措施

（一）完善幼兒園衛(wèi)生保健制度體系

幼兒園管理者在全面落實國家、政府頒布的有關幼兒園衛(wèi)生保健工作的規(guī)章制度的基礎上，也要根據(jù)自身的特點和需求，制定符合實際的衛(wèi)生保健管理制度。首先，在幼兒園園長的帶領下成立專門的幼兒園衛(wèi)生保健工作小組，組織全體保教人員進行研究、討論，最終建立符合幼兒園實際情況的衛(wèi)生保健管理體系。其次，在幼兒園衛(wèi)生保健制度體系初步建立后，幼兒園各個部門要嚴格執(zhí)行其規(guī)章制度，并進行不定期的實際效果反饋，以便及時解決所出現(xiàn)的問題。

（二）將預防疾病作為工作重心

在做實幼兒園衛(wèi)生保健工作中，充分、全面地預防疾病才能在一定程度上提高幼兒園衛(wèi)生保健的工作質量。首先，做好幼兒及職工的體檢工作。幼兒園作為人員密集場所，要嚴格把控體檢關卡，對幼兒和職工都提出一定的體檢健康的要求，以求最大限度地保障幼兒園師生的身心健康。其次，加強晨檢。為了保障幼兒在幼兒園的健康，將晨檢納入幼兒園的日常工作十分必要。在幼兒晨檢中，教師要切實做到對每個送入幼兒園的幼兒細致觀察其面色，認真檢測其體溫，耐心詢問家長其有無生病狀況，全面檢測其所攜帶物品是否衛(wèi)生和安全。再次，全面消毒。要做到對幼兒園的教室、設施等進行定期消毒，這樣有利于及時消滅病毒，充分預防幼兒疾病。在幼兒園的消毒工作中，工作人員要熟練掌握消毒工具的使用以及消毒液的配比知識，真正做到全面消毒。

（三）加強幼兒園膳食管理工作

第一，規(guī)范膳食管理制度。在幼兒園的膳食管理中，要建立一套符合幼兒園實際情況的膳食管理制度。首先，幼兒園的管理者定期召開會議研討幼兒園膳食搭配、膳食做法、膳食營養(yǎng)等相關問題，并邀請專業(yè)的營養(yǎng)醫(yī)師進行膳食營養(yǎng)搭配指導，以保障幼兒園的膳食能符合幼兒的成長需求，符合相關的衛(wèi)生標準。其次，幼兒園的管理者要深入廚房進行檢查，督促廚師嚴格按照相關的操作程序出餐，并且能嚴格執(zhí)行廚房的衛(wèi)生制度，對餐具、廚具等進行及時清洗和整理。

第二，創(chuàng)建良好的幼兒園進餐環(huán)境。首先，創(chuàng)建良好的幼兒園進餐環(huán)境需要教師做好各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作，如進行桌面清潔，指導幼兒洗手后再開飯等，為幼兒在幼兒園進餐提供一個整潔的環(huán)境。其次，創(chuàng)建良好的幼兒園進餐環(huán)境需要教師制造良好的進餐氣氛，避免對幼兒進行刺激性的批評等，激發(fā)幼兒的食欲。最后，創(chuàng)建良好的幼兒園進餐環(huán)境需要教師維持良好的進餐秩序，有序開展整理衛(wèi)生、分發(fā)飯菜等工作。

第三，培養(yǎng)科學的幼兒進餐習慣。科學的進餐習慣對促進幼兒身體健康的發(fā)育有著重要的影響，也有利于在糾正幼兒進餐不良行為的基礎上營造輕松的進餐氛圍，促進幼兒身心健康的發(fā)展。

（四）重視幼兒的心理健康教育

重視幼兒的心理健康教育不僅能促進幼兒全面健康成長，還可以推動幼兒園衛(wèi)生保健工作安全穩(wěn)定地執(zhí)行。因此，相關幼兒教育工作者首先應該從生理及心理因素、社會及家庭因素等方面進一步明確阻礙幼兒心理健康發(fā)展的因素，然后有針對性地對幼兒進行心理疏導，同時完善幼兒保建措施。

三、結語

幼兒園的衛(wèi)生保健可以在一定程度上看作是幼兒園進行幼兒保育工作的前提和基礎，做實幼兒園的衛(wèi)生保健工作是一切幼兒園活動的基礎和前提。幼兒園管理者需要將幼兒園的保育與教育充分融為一體，堅持衛(wèi)生保健和教育共同發(fā)展的方針，才能進一步保障幼兒的身心健康發(fā)展。