黃連花

摘 要：美育是提高學(xué)生道德情操的有效方式和必要途徑，是開發(fā)學(xué)生智力和完善智能結(jié)構(gòu)的源動力，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)和樹立社會主義核心價值觀的有效平臺。新教育理念下，通過全面開設(shè)藝體課、開展藝體活動、各學(xué)科教學(xué)的相互滲透以及學(xué)校文化建設(shè)等途徑實施美育工作。進一步提升教師隊伍整體素質(zhì)、配置藝體設(shè)施設(shè)備、完善評價機制，將會助推學(xué)校美育工作邁上新臺階。

關(guān)鍵詞：新教育;美育;實踐;思考

新教育提倡過一種幸福而完整的教育生活，美育在教育生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)校美育工作的落實，能夠以自然之美滋潤學(xué)生個性成長，以生活之美啟迪學(xué)生快樂成長，以藝術(shù)之美促進學(xué)生健康成長，以崇高之美引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。

為了更好地推進新教育工作，讓美育在農(nóng)村學(xué)校發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能，我們實踐摸索了一些美育的途徑和方法，達到了可喜的育人實效。只有做足提升教師隊伍整體素質(zhì)、配置藝體設(shè)施設(shè)備和完善評價機制等工作，才能進一步提升學(xué)校美育的效益。下面，筆者結(jié)合教學(xué)工作，就新教育理念下美育的實踐與思考展開一些討論，和老師交流。

一、美育的實踐探索

美育是提高學(xué)生道德情操的主抓手，是開發(fā)學(xué)生智力和完善智能結(jié)構(gòu)的源動力。美育的有效實施，讓學(xué)生在體驗、感悟和反思中感知形式美，也豐富著個性、完美著人格。

1.藝體課——美育的主渠道

開齊開足藝體課程，是落實美育的主要渠道。在音樂課中，學(xué)生得到旋律之美、節(jié)奏之美、音色之美的熏陶;在繪畫課中，學(xué)生受到造型之美、色彩之美、意境之美的感染;在舞蹈課中，學(xué)生陶醉于舞韻之美、協(xié)調(diào)之美、和諧之美;在手工課中，學(xué)生享受著合作之美、組合之美、創(chuàng)造之美。學(xué)生在潛移默化中感受著美，理解著美，創(chuàng)造著美，升華著美。

2.藝體活動——美育的主陣地

學(xué)校開展豐富多彩的藝體活動，是對學(xué)生進行美育的有效途徑。管樂隊、非洲鼓隊的排練，能促進學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識和能力，提高他們韻律節(jié)奏的把握和運用;經(jīng)典誦讀活動的開展，讓孩子們在中華經(jīng)典中感知文學(xué)的力量、收獲精神的財富;在書法訓(xùn)練中，孩子們在一筆一畫中感受到中國漢字的結(jié)構(gòu)美、形體美，還能練就他們專注、靜心的意志和品質(zhì)。

3.學(xué)科滲透——美育的有效補充

課堂是生命與生命的交流，心靈與心靈的交融。每門學(xué)科的教學(xué)，不僅僅是對該門課程學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，同時也滲透著審美、情操、價值觀等的教育。把美育滲透于各學(xué)科中，自然能收到事半功倍的美育效果。

4.文化建設(shè)——美育的新平臺

學(xué)校文化是一種寶貴的美育資源，能在悄無聲息中內(nèi)化為學(xué)生的道德情感、行為和意志力量，形成正確的審美觀念和積極向上的審美情趣，達到陶冶情操、凈化心靈、塑造人格的美育目的。

就拿我校文化建設(shè)來說：傳統(tǒng)文化以傳統(tǒng)文化墻為主陣地，以閱讀中華經(jīng)典為主抓手，地方文化以文化長廊為主陣地，以地方課程為主抓手，教育文化以讀書專欄、樓宇博雅文化、宿舍雅靜文化、餐廳飲食文化、教室生命文化為載體，以日常教育活動和班本課程為主抓手，潤物細無聲地對學(xué)生進行著成長、成人、成才的美育作用。

二、對美育的思考

不論是從學(xué)生成長成才的角度，還是從教育教學(xué)的角度來講，美育都具有舉足輕重的作用和意義。為了進一步提升農(nóng)村學(xué)校美育效益，筆者認為在農(nóng)村學(xué)校要做好以下方面的工作。

1.教師隊伍的建設(shè)，是美育的核心

美育的主渠道和主陣地是藝體課和藝體活動，但作為一位在農(nóng)村學(xué)校工作多年的教育工作者，深知農(nóng)村學(xué)校藝體教師比較緊缺。希望教育主管部門和政府，在今后的教師隊伍補充工作中，將藝體教師隊伍建設(shè)予以重點考慮。同時，建議在現(xiàn)有教師隊伍中選拔有藝體基礎(chǔ)和專長的教師進行培訓(xùn)，充實到藝體教師隊伍中，能有效強化美育工作。

2.設(shè)施設(shè)備的配置，是美育的基礎(chǔ)

從教育主管部門和政府而言，要加強學(xué)校藝體設(shè)施設(shè)備的配備。從學(xué)校而言，也要把加強藝體類設(shè)施設(shè)備的采購配備工作作為重要工作來抓。藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的配備，能助力學(xué)校美育工作。

3.完善評價機制，是美育的保障

受傳統(tǒng)教育思想的影響，有些學(xué)校和教師的教育觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，對學(xué)校美育工作的重視程度不夠。因此，學(xué)校評價機制的完善和落實，是對美育工作的有效引領(lǐng)和重要保障。將美育工作和智育工作、德育工作放到同等重要的位置，納入考核考評，能大大激發(fā)藝體課老師的工作熱情。

在新教育理念下，作為一名有擔(dān)當(dāng)意識的施教者，在美育教學(xué)方面，要勤于思考，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，積極實踐，培養(yǎng)出一個個健康全面的優(yōu)秀學(xué)生。所以，我們作為老師，一定要認真挖掘美育資源，努力探尋美育途徑，大膽探索美育方法，竭力搭建美育平臺，讓學(xué)校“成為學(xué)生享受成長的理想樂園”，讓師生“過一種幸福而完整的教育生活”，切實提高學(xué)生道德情操，開發(fā)學(xué)生智力和完善智能結(jié)構(gòu)，讓每個孩子在體驗、感悟和反思中感知美育，進而豐富他們的個性，完美他們的人格。

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編輯 李建軍