亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        從“走馬觀花”到“深度體驗(yàn)”
        ——淺談?dòng)變簣@外出實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

        2020-12-17 08:01:18
        幼兒100 2020年30期
        關(guān)鍵詞:金澤幼兒園家長(zhǎng)

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒教育要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。要充分利用社會(huì)資源,組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成?!庇變簣@外出實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)幼兒園都會(huì)組織的一項(xiàng)常態(tài)活動(dòng),這在家長(zhǎng)看來也是慣例,每到春季會(huì)有春游,每到秋季就會(huì)有秋游。幼兒園希望通過組織實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒接觸大自然,接觸不同的地域文化,接觸現(xiàn)代科技,在這樣的過程中拓寬幼兒的眼界,增長(zhǎng)知識(shí)面,以此達(dá)到教育的目的。但在具體組織落實(shí)的時(shí)候,幼兒的收獲是多少?曾幾何時(shí),活動(dòng)中家長(zhǎng)不斷地帶著孩子拍照拗造型,一處風(fēng)景一處留念,照片留下的是證明“我真的來過”,但只是停留在提醒“我來過了”的層面,教育意義在哪里?當(dāng)這樣的實(shí)踐活動(dòng)不斷地重復(fù)以往,于家長(zhǎng),于孩子,于教師,于幼兒園會(huì)有什么樣的思考?

        其實(shí)自2011年,我園就開始著手兒童信息素養(yǎng)的培養(yǎng),同時(shí)我園市級(jí)課題“以生活事件為載體,培育幼兒信息素養(yǎng)的實(shí)踐研究”中明確了培養(yǎng)幼兒對(duì)周邊信息具有敏感性,并能掌握獲取信息的方式,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探究,從而掌握學(xué)習(xí)的方法,為幼兒終身發(fā)展及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在過程研究中形成了我們的特色活動(dòng)之一,即“瞳言無際”外出實(shí)踐活動(dòng)。

        因此,從2016年開始,我們每學(xué)期都會(huì)設(shè)計(jì)一次不同的外出實(shí)踐活動(dòng),有瞳言生活——徒步活動(dòng),有瞳言紅軍——綠舟行,有瞳言家鄉(xiāng)——品玩鄉(xiāng)味,有瞳言古鎮(zhèn)——探秘朱家角等等,在實(shí)施的過程中也不乏聽到一些關(guān)于幼兒園實(shí)踐活動(dòng)的聲音。

        一、聽真聲音

        (一)聽家長(zhǎng)的真實(shí)想法(來源于幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng))

        每次春游的實(shí)踐活動(dòng)都要經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)的同意才能夠進(jìn)行。和以往一樣,這次的家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)除了談?wù)摫緦W(xué)期的工作之外,也進(jìn)行了春游活動(dòng)的征詢,可是勾選同意的背后卻聽到了不同的聲音。

        “春秋游這種活動(dòng)其實(shí)沒有什么意思,路上的時(shí)間就要花2 小時(shí),玩的內(nèi)容也都是玩過的,沒有什么勁?!?/p>

        “是的,我也這么覺得,帶著孩子走一圈沒多大意思,平時(shí)自己也能夠去?!?/p>

        “其實(shí)老師也很累的,沒勁的,我看老師一直在固定的地方坐著?!?/p>

        “其實(shí)外出走走挺好的,放松一下,但是怎樣才能有趣點(diǎn)呢?”

        ……

        (二)聽教師的只言片語(收集于活動(dòng)中,活動(dòng)后教師的閑聊)

        “這次的小紅軍的活動(dòng)真能讓孩子們懂得紅軍的辛苦嗎?”

        “到東方綠舟搞個(gè)運(yùn)動(dòng)性的活動(dòng),賦予紅軍的名號(hào),孩子就能夠感受到紅軍當(dāng)年的千辛萬苦了嗎?”

        “我感覺去東方綠舟只是停留在老師臆想的層面,是老師覺得有意義?!?/p>

        “路程遠(yuǎn),花錢,就找個(gè)大草坪,穿個(gè)紅軍服,意義在哪里?”

        “其實(shí)不去綠舟,在幼兒園也能搞,效果是一樣的。”

        “時(shí)間短,走的路多,趕來趕去只為拍照,肚子餓得咕咕叫?!?/p>

        ……

        二、細(xì)思量(分析和思考)

        家長(zhǎng)層面:認(rèn)為外出實(shí)踐活動(dòng)并不能單純停留在只是走出去看看,玩玩項(xiàng)目的階段,如果是走馬觀花還不如不出去。家長(zhǎng)對(duì)于外出實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了更高的要求。

        教師層面:原來費(fèi)勁心力組織的活動(dòng),教師并不認(rèn)可,形式多過對(duì)幼兒發(fā)展沒有實(shí)際意義。教師更加追求的是在活動(dòng)中能夠直接體現(xiàn)的活動(dòng)價(jià)值,以及對(duì)幼兒發(fā)展具有的真實(shí)意義。

        思考:到底要什么,怎樣的活動(dòng)才是大家都認(rèn)可和追求的?

        (一)想想我們的初衷

        “踐行信息素養(yǎng)啟蒙教育,放眼孩子美好未來”是我們的辦園理念,開展“幼兒信息素養(yǎng)的啟蒙教育”,是鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中收集信息、整理信息、表達(dá)信息、分享信息,增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性,圍繞問題或者感興趣的話題能夠主動(dòng)觀察,主動(dòng)詢問,主動(dòng)收集信息,并能夠大膽地表達(dá)和分享,為解決問題提供有效的支撐,為幼兒今后可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備。

        那么在辦園特色背景下開展外出實(shí)踐活動(dòng)的意義是什么?園內(nèi)又做了些什么?

        從上圖中我們可以看出,信息素養(yǎng)在園內(nèi)的培育就融合在一日生活之中,但是對(duì)于外出實(shí)踐活動(dòng)來說其實(shí)就是專項(xiàng)的特色活動(dòng),還是需要圍繞培育信息素養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施。在生活事件中,我與自己,我與自然,我與社會(huì),在幼兒園園內(nèi)就能夠達(dá)到目標(biāo)了嗎?

        (二)跟著初衷走走

        其實(shí)幼兒在學(xué)習(xí)的過程中不能夠只單純局限在幼兒園園內(nèi),更需要走出去看看,接觸更加廣闊的天空,收集更多更豐富的信息,以此來充實(shí)自己的信息量,豐富和構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

        因此基于以上思考,在大班主題“我們的城市”實(shí)施過程中,為了讓幼兒更加了解自己的家鄉(xiāng),感受家鄉(xiāng)的美,我們預(yù)設(shè)圍繞金澤古鎮(zhèn)舉行一次外出實(shí)踐活動(dòng)——“探秘金澤”。

        三、我們的行動(dòng)

        (一)預(yù)設(shè)活動(dòng)方案,明確活動(dòng)目標(biāo)

        基于信息素養(yǎng)培育的前提,我們通過查找資料和網(wǎng)絡(luò)信息,了解到金澤古鎮(zhèn)和別處不同的是,金澤的古橋非常有名,并且有很長(zhǎng)的歷史,奇妙的是每座橋的造型特點(diǎn)都是不同的,那么圍繞橋可以做文章,讓幼兒自己想方設(shè)法去通過觀察、比較、查找等方式感知金澤古橋,進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解。

        1.走進(jìn)橋鄉(xiāng)金澤。

        參觀金澤古橋,請(qǐng)導(dǎo)游講解古鎮(zhèn)各個(gè)景點(diǎn)(橋鄉(xiāng)的故事,橋的故事等),目的是幫助幼兒熟悉路線,在導(dǎo)游講解的過程中初步輸入對(duì)橋的認(rèn)知信息。

        2.橋鄉(xiāng)知多少。

        大草坪休息時(shí),進(jìn)行親子互動(dòng)問答賽“橋鄉(xiāng)知多少”,目的是對(duì)剛才導(dǎo)游講解的信息進(jìn)行分享,看看孩子們到底能夠掌握多少。

        3.探秘金澤古橋。

        分組完成找橋的任務(wù):提供任務(wù)信封,一組成員找兩座橋(A+B),教師只提供一個(gè)線索,其余線索通過查找幼兒自己收集。

        (二)深入實(shí)地考察,完善活動(dòng)方案

        俗話說得好:“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”,所以活動(dòng)前現(xiàn)場(chǎng)考察是必須要做的。只有親臨目的地,才能夠打有把握的仗,活動(dòng)前必須對(duì)活動(dòng)的地點(diǎn)有深入的了解,才能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)活動(dòng)提供保障。

        從現(xiàn)場(chǎng)確定了找橋的線索并進(jìn)行照片拍攝,為后續(xù)的線索制作提供保證。

        預(yù)設(shè)方案:A 橋:局部特征;B 橋:拼圖;C 橋:周邊環(huán)境;D 橋:語言提示;E 橋:摩斯密碼

        (三)全方位考慮,確?;顒?dòng)順利

        分組 任務(wù)卡 線索卡每組有相應(yīng)的隊(duì)旗和隊(duì)標(biāo)(顏色不同),和后續(xù)的查找都要匹配每組帶有隊(duì)標(biāo)的大任務(wù)信封,里面有明確的要求,要找兩座橋線索是查找的依據(jù),藏匿于各處images/BZ_18_208_2190_422_2326.pngimages/BZ_18_450_2195_555_2326.pngimages/BZ_18_558_2193_705_2326.pngimages/BZ_18_751_2193_1001_2329.png

        (四)開展活動(dòng),外出實(shí)踐

        按著預(yù)設(shè)方案,進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)踐,從參觀了解—分享表達(dá)—任務(wù)挑戰(zhàn)。

        (五)觀察活動(dòng),反思優(yōu)化

        亮點(diǎn):

        任務(wù)意識(shí)凸顯

        圍繞任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)的活動(dòng)受到家長(zhǎng)和幼兒的歡迎,在整個(gè)活動(dòng)中能夠積極參與,且情緒高漲。

        信息素養(yǎng)凸顯

        參觀時(shí)的信息輸入,分享時(shí)的信息分享和梳理,任務(wù)完成時(shí)的信息運(yùn)用,在整個(gè)活動(dòng)中凸顯。

        不足:

        家長(zhǎng)在前,幼兒在后

        活動(dòng)中家長(zhǎng)的狀態(tài)比幼兒積極,總是獨(dú)當(dāng)一面,不管是線索的查找和閱讀,還是分享時(shí)的問題回答,包括找到線索后和隊(duì)友的協(xié)商,似乎總是家長(zhǎng)在做,幼兒反而成了助手。

        分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因:

        1.任務(wù)線索卡的設(shè)計(jì)成人化。

        很多的任務(wù)卡都是以文字的形式進(jìn)行呈現(xiàn),不適宜幼兒閱讀,成人閱讀之后急于完成任務(wù)就不會(huì)細(xì)細(xì)地講述給幼兒聽,造成幼兒并不清楚要做什么。

        適宜幼兒閱讀的任務(wù)卡該如何呈現(xiàn)呢?考慮到學(xué)齡前幼兒對(duì)文字不熟悉,并且平時(shí)幼兒記錄的時(shí)候都是用圖畫來體現(xiàn)表征,因此選用一些通俗易懂的符號(hào)和簡(jiǎn)單明了的圖畫來說明任務(wù),才是適宜幼兒閱讀的。

        2.家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng)。

        家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)價(jià)值不清楚,一是不知道活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的目標(biāo),二是不清楚如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

        對(duì)于這個(gè)問題,單純說教肯定不會(huì)有效,所以集中性的家教微沙龍更為直接。在活動(dòng)開展前,教師說明活動(dòng)流程以及對(duì)幼兒的培育目標(biāo)后,針對(duì)平時(shí)親子活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予家長(zhǎng)一定的建議:明確活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展意義,幼兒要在前,家長(zhǎng)在后關(guān)注幼兒,并及時(shí)鼓勵(lì)支持。給予幼兒等待的時(shí)間,讓幼兒嘗試自己去完成等。

        四、我們的再行動(dòng)

        基于“探秘金澤”實(shí)踐活動(dòng)的反思和分析,為后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)又提供了有力的支撐。為此,本學(xué)期“農(nóng)家孩子農(nóng)家樂”外出實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)就綜合考慮了多種因素。

        (一)活動(dòng)目標(biāo)

        1.在農(nóng)家活動(dòng)中,通過挑戰(zhàn)任務(wù)形式,親近自然:仔細(xì)傾聽,認(rèn)真觀察,能夠圍繞任務(wù)進(jìn)行植物的查找和識(shí)別,過程中嘗試學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題并樂意表達(dá)、分享。

        2.在喝茶品茶中,通過分享和表達(dá)加深對(duì)植物、家鄉(xiāng)文化及特色的了解,進(jìn)一步增進(jìn)親子情感。

        (二)活動(dòng)流程

        第一部分集合和家教指導(dǎo)教師分享:1.活動(dòng)安排和流程以及注意事項(xiàng)。2.家長(zhǎng)在外出實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)策略。前往美麗鄉(xiāng)村蔡浜1.領(lǐng)取農(nóng)活任務(wù)卡。2.完成農(nóng)活小任務(wù):辨識(shí)植物、采摘植物、種植植物。3.農(nóng)活忙完喝茶去:按照線索找到農(nóng)家,并找到自己的集合點(diǎn)。第三部分農(nóng)家孩子吃茶咯第二部分農(nóng)家孩子忙農(nóng)活1.喝茶噶山湖:家鄉(xiāng)知識(shí)問答+分享農(nóng)活收獲。2.小手做茶司:制作茶點(diǎn)塌餅。

        附任務(wù)卡1:

        附任務(wù)卡2:

        1.解讀任務(wù)卡1。

        (1)針對(duì)兩種植物(青椒,蠶豆),找找,說說,記錄是在哪塊菜地找到的。

        (2)針對(duì)兩種植物(香蔥,青菜),找找,按照要求的數(shù)量進(jìn)行采摘,并記錄是在哪塊菜地找到的。

        (3)到19 號(hào)菜地拿取植物秧苗,到18 號(hào)菜地進(jìn)行種植。

        完成任務(wù)后到敲章處敲章,并相應(yīng)地分享你的任務(wù)。

        2.解讀任務(wù)卡2。

        按照線索找到農(nóng)莊,并洗手,找到1 號(hào)桌入座。

        完成任務(wù)后到敲章處敲章,并相應(yīng)地分享你的任務(wù)。

        農(nóng)家地圖

        (三)活動(dòng)實(shí)施

        策略 現(xiàn)場(chǎng)照片 過程內(nèi)容和效果1.指導(dǎo)家長(zhǎng)在前images/BZ_20_346_672_680_894.png在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施前,組織家長(zhǎng)進(jìn)行了沙龍活動(dòng),關(guān)鍵交代了活動(dòng)的安排,并且在與家長(zhǎng)的互動(dòng)分享中,梳理家長(zhǎng)在今天活動(dòng)中的角色扮演,以及指導(dǎo)一些小竅門。例如孩子遇到問題時(shí),要鼓勵(lì),用語言來激勵(lì)和引導(dǎo),例如提供小錦囊“幾個(gè)說和幾個(gè)不說”,讓家長(zhǎng)在點(diǎn)滴中明白為了孩子的發(fā)展,首先要改變自己的方式和方法。2.親子解讀任務(wù)images/BZ_20_346_935_511_1100.pngimages/BZ_20_515_935_680_1100.png表格的解讀任務(wù)老師們也交給了家長(zhǎng),建議:首先讓孩子仔細(xì)觀察,是否看得懂,說說自己的想法,然后引導(dǎo)孩子去理解任務(wù)的內(nèi)容。包括過程中對(duì)地圖的解讀等,放手給家長(zhǎng),創(chuàng)造更多的親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。3.活動(dòng)推進(jìn),幼兒在前images/BZ_20_346_1153_511_1302.pngimages/BZ_20_515_1153_680_1302.png孩子在活動(dòng)的過程中,明確了今天活動(dòng)的任務(wù),家長(zhǎng)在過程中也嘗試站在孩子身后,更多地給予孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子進(jìn)行仔細(xì)觀察,遇到問題可以怎么做,包括向菜農(nóng)求助也是一種好方法。

        五、實(shí)踐后的感悟

        幼兒園實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和推進(jìn)在不斷地思考和優(yōu)化,根據(jù)幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況必須制訂清晰明確的活動(dòng)方案,有條不紊地為幼兒創(chuàng)造戶外的“課堂”。我們從“走馬觀花”向“深度體驗(yàn)”不斷轉(zhuǎn)變,收獲不僅是家長(zhǎng)和幼兒,還包括教師,在這個(gè)過程中不斷積累外出實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

        (一)立足幼兒發(fā)展是基礎(chǔ)

        幼兒發(fā)展是關(guān)鍵,以幼兒為本設(shè)計(jì)的活動(dòng)才能夠真正地體現(xiàn)其存在的價(jià)值,每次活動(dòng)都要站在幼兒的立場(chǎng)去思考和衡量。不管是活動(dòng)的形式,還是活動(dòng)任務(wù)的設(shè)計(jì)、難度的衡量都要精準(zhǔn)而有效。

        比如說任務(wù)難易程度:要結(jié)合年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行衡量,是否適宜。

        比如說任務(wù)單的呈現(xiàn):思考什么樣的任務(wù)適合幼兒解讀,應(yīng)該是幼兒能夠看得懂,并會(huì)使用最簡(jiǎn)單的文字符號(hào)和數(shù)字等記錄。

        (二)圍繞特色和主題是方向

        幼兒園的辦園理念倡導(dǎo)的是對(duì)幼兒發(fā)展的一種培養(yǎng)方式,是針對(duì)本地區(qū)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定的,那么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也要緊緊把握這個(gè)大方向,思考如何從特色中入手,挖掘現(xiàn)有的本地資源。本園的特色是信息素養(yǎng)的培育,那么如何在大自然、社會(huì)環(huán)境中挖掘有效的教育價(jià)值點(diǎn)也是需要深度思考的。圍繞主題進(jìn)行信息收集、記錄、整理、分享和表達(dá),同時(shí)結(jié)合幼兒園基礎(chǔ)課程的實(shí)施,比如說“我們的城市”“有用的植物”等等,為課程中幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富而實(shí)踐。

        (三)挖掘本土資源是優(yōu)勢(shì)

        外出實(shí)踐活動(dòng)的資源是指幼兒園開展外出實(shí)踐活動(dòng)要充分利用幼兒園周圍的社區(qū)資源、本土資源以及本園的家長(zhǎng)資源。一是基于幼兒安全性因素的考慮,就近可以不用長(zhǎng)途跋涉;二是就近資源不會(huì)脫離幼兒生活的經(jīng)驗(yàn),都是幼兒最為熟悉的部分。比如我們金澤鎮(zhèn)商榻社區(qū):古鎮(zhèn)、新農(nóng)村、魚米之鄉(xiāng)、阿婆茶文化等等,都是切入口,都是貼近幼兒生活實(shí)際的,利用好就能夠成為幼兒寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

        (四)家教活動(dòng)指導(dǎo)是保障

        由于幼兒年齡的關(guān)系,出于安全考慮,外出實(shí)踐活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)陪同參加,在親子接觸互動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)有很關(guān)鍵的作用,所以針對(duì)活動(dòng)的開展目的,活動(dòng)的流程安排,活動(dòng)中家教指導(dǎo)的有效性格外要進(jìn)行思考,家教微沙龍的實(shí)施是直接關(guān)系到整場(chǎng)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的關(guān)鍵保障。

        總之,一場(chǎng)外出實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì),除了上述之外,其實(shí)還有很多細(xì)節(jié)要去把握,關(guān)鍵要細(xì)致,不斷地從幼兒發(fā)展來思考,如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),作為教師要做好充分的考察和核對(duì),確保整場(chǎng)活動(dòng)高效地實(shí)施,讓幼兒在過程中得到真正有效的發(fā)展。

        猜你喜歡
        金澤幼兒園家長(zhǎng)
        我愛幼兒園
        幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
        家長(zhǎng)日常行為規(guī)范
        趣味(語文)(2020年11期)2020-06-09 05:32:30
        歡樂的幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
        我心中的好家長(zhǎng)
        幼兒園是我們的家
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        愛“上”幼兒園
        家長(zhǎng)請(qǐng)吃藥Ⅱ
        螢火(2016年7期)2016-07-19 08:18:54
        小足球,大夢(mèng)想——記臨洮縣金澤小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)
        足球小子快樂多——記甘肅省臨洮縣金澤小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)
        域外美術(shù)館 Oversea Art Museums
        国产乱码精品一区二区三区久久| 色欲AV成人无码精品无码| 熟女少妇av免费观看| 国产精品女主播在线播放| 国产精品极品美女自在线观看免费| 无码国产色欲xxxxx视频| 加勒比黑人在线| 男女一区视频在线观看| 欧美老妇交乱视频在线观看 | 亚洲一区二区自拍偷拍| 国产一区二区在线中文字幕| 99久久无色码中文字幕人妻蜜柚 | 麻豆亚洲一区| 人妻暴雨中被强制侵犯在线| 精品中文字幕制服中文| 国产精品高清免费在线| 色老板美国在线观看| 亚洲av无码一区二区三区网站| 人妻少妇精品无码系列| 日本综合视频一区二区| 高清偷自拍亚洲精品三区| 久久免费视频国产| 亚洲免费看三级黄网站| 人妖一区二区三区四区| 丰满多毛的大隂户视频| 中日韩欧美高清在线播放| 亚洲国产国语对白在线观看| 亚洲欧洲国产成人综合在线| 最近高清中文在线字幕观看 | 精品老熟女一区二区三区在线 | 特级做a爰片毛片免费看108| 亚洲国产精品线观看不卡| 国产二区中文字幕在线观看 | 好紧好爽免费午夜视频| 亚洲av无码av在线播放| 一区二区日本影院在线观看| 亚洲中文无码av永久| 一本久久a久久精品亚洲| 中文字幕亚洲综合久久| 国内自拍速发福利免费在线观看| 男女爱爱好爽视频免费看|