摘 要：新媒體因其發(fā)展趨勢(shì)的多樣性，被賦予了更加多元的新時(shí)代價(jià)值，使高校師生精神文化生活得到了極大的豐富。大學(xué)生藝術(shù)審美實(shí)踐活動(dòng)作為高校美育工作的重要途徑之一對(duì)新媒體的認(rèn)知和利用路徑都出現(xiàn)新的特征，新媒體對(duì)美育的實(shí)施方式、審美價(jià)值導(dǎo)向和美育觀念帶來(lái)全新的變化，同時(shí)也為加強(qiáng)和改進(jìn)美育學(xué)生工作提供了更多的機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：新媒體;美育;藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

研究背景

（一）新媒體時(shí)代的到來(lái)

新媒體它首先是一種傳播信息得媒介，新媒體包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、觸摸媒體、移動(dòng)電視媒體、桌面視窗媒體、數(shù)字電視等。利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)無(wú)線通訊網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及各類新媒體終端設(shè)備，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)可以稱之為新媒體。

新媒體在高校大學(xué)師生中中受到了廣泛的歡迎的主要原因就是，新媒體以其共享、快捷、高效、立體、豐富的特性，體使得高校師生的精神文化生活得到了極大的豐富，但大眾文化基因，不可避免得使得新媒所承載傳播的內(nèi)容沾染上了“娛樂至死”、“三俗”的氣息，更甚至出現(xiàn)了對(duì)于惡俗趣味的變態(tài)追求，以及“審丑”不良風(fēng)氣。

（二）新媒體+新時(shí)代高校美育

2018年9月習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

據(jù)2019年發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》：截至 2019 年 6 月，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá) 8.54億，較2018年底增長(zhǎng)2958萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到61.2%，與此同時(shí)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.47億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比利達(dá)到99.1%，截止2019年6月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.32億。2019年《政府工作報(bào)告》明確提出發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。當(dāng)今社會(huì)新媒體呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式產(chǎn)生了巨大的影響。高校的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，必須把把握住新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“大力加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。”美育作為重要的育人環(huán)節(jié)，和思想政治教育具有一致的目標(biāo)，二者相互影響、互為補(bǔ)充，共同致力于鑄魂育人。新媒體成為高校學(xué)生生活的重要組成部分，如何利用新媒體，更加融入大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的時(shí)代，其不但給現(xiàn)階段國(guó)家大力推崇和發(fā)展的美育的方式、價(jià)值以及美育觀念帶來(lái)全新的變化與新的拓展，也為我們加強(qiáng)和改進(jìn)美育學(xué)生工作提供了更多的機(jī)遇。

一、新媒體時(shí)代高校美育藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀

當(dāng)前高校美育的的途經(jīng)主要有七種：一是在高校大學(xué)生思想工作中滲透美育;二是開設(shè)音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)課程;三是開設(shè)人文素質(zhì)類選修課;四是舉辦專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座;五是展開形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);六是創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境;七是把美育滲透到專業(yè)教育中。以學(xué)生為主體的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，是高校學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要渠道，是高等學(xué)校開展和普及美育的主要方式之一。欣賞、發(fā)現(xiàn)美的能力會(huì)隨著對(duì)美的時(shí)間活動(dòng)的不斷深入而逐漸得到提高，不同類型不同方式不同角度的去體驗(yàn)美，有利于塑造更加客觀全面的審美認(rèn)識(shí)。豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中貫穿了美育教育的全過(guò)程，既有對(duì)美的學(xué)習(xí)，也同時(shí)是對(duì)美的實(shí)踐;既是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是在實(shí)踐對(duì)美的理論升華。

新媒體給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)的影響無(wú)疑是巨大的，除了使得大學(xué)生之間的溝通成本極大降低之外，更重要的是為大學(xué)生審美提供了更廣闊的選擇空間，大學(xué)生的審美觀念日新月異，大學(xué)生對(duì)文化新潮流、新時(shí)尚的把握永遠(yuǎn)是最超前的那一批，更為重要的是新媒體極大地提高了藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)可參與度與吸引力，以常見的藝術(shù)品參觀鑒賞為例，新媒體技術(shù)的運(yùn)用使得藏品或藝術(shù)品以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的參觀者的眼前，從視聽上全面直觀的展現(xiàn)，以豐富的細(xì)節(jié)展示來(lái)彌補(bǔ)觸覺或其他感官上的不足。

從另一方面來(lái)講在新媒體也使得大學(xué)生審美教育中出現(xiàn)了審美趣味低俗、審美想象怪異化、審美追求虛無(wú)化等等異像。大學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐上的參與尤其發(fā)展不足，這不利于審美教育整體素質(zhì)的提高。新媒體時(shí)代，大學(xué)生審美教育與學(xué)生的審美認(rèn)知產(chǎn)生了撕裂，造成了學(xué)校審美教育的空洞化。學(xué)生缺乏獨(dú)到敏銳的審美鑒美能力和正確的審美鑒別能力。這些層面的問題是我國(guó)高校美育的進(jìn)一步發(fā)展下一步工作要重點(diǎn)解決的問題。

二、藝術(shù)實(shí)踐選活動(dòng)擇新媒體的必然性

新媒體的優(yōu)勢(shì)是“所有人面向所有人進(jìn)行的傳播”，互動(dòng)性是新媒體最本質(zhì)的特征，“參與雙方一起創(chuàng)造和分享信息、賦予信息意義，以便相互理解”。新媒體時(shí)代給大學(xué)生審美教育帶來(lái)了諸多機(jī)會(huì)，不但促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改革，網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用給大學(xué)生的審美教育提供了豐富的資源，高校的美育的方式和路徑也得到了極大的豐富。大學(xué)生通過(guò)新媒體技術(shù)獲取海量的審美信息資源，觀賞電影、音樂等，通過(guò)新媒體這樣一個(gè)載體極大的提高了學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的易得性，提高了學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

豐富多彩、與時(shí)俱進(jìn)的審美內(nèi)容可以有效提高美育的吸引力，在藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的需求和時(shí)代發(fā)展特征更新和引導(dǎo)審美素材的內(nèi)容也顯得非常重要。新媒體的互動(dòng)性給師生交流提供了平臺(tái)，而它的跨時(shí)空性將原本的班級(jí)小范圍學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)殡S時(shí)隨地的互動(dòng)式交流，更易激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。

通過(guò)大量網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，學(xué)生表示，參與校園文化活動(dòng)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，即使參與活動(dòng)也并未感受到其中的美。美育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)包括校園文化活動(dòng)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等，它是高校美育實(shí)施的重要途徑，是提升大學(xué)生審美意識(shí)的重要載體。大學(xué)生普遍將能表達(dá)“真、善、美”，傳遞正能量的活動(dòng)形式統(tǒng)視為美育教育，大學(xué)生對(duì)舉辦豐社團(tuán)活動(dòng)、文藝晚會(huì)、藝術(shù)展覽、電影放映等多種形式的文娛活動(dòng)表達(dá)了強(qiáng)烈的需求。這些積極的實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生陶冶了情操、開闊了視野、提升了審美休養(yǎng)、提高了綜合素質(zhì)。因此高校師生一致認(rèn)為藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是高校美育的重要載體和關(guān)鍵途經(jīng)。

三、藝術(shù)實(shí)踐在新媒體時(shí)代的實(shí)施路徑

新媒體技術(shù)改變了人們對(duì)事物的認(rèn)知方式，許多資訊及日?；顒?dòng)都交換到了網(wǎng)絡(luò)空間，特別是今年疫情期間，實(shí)行嚴(yán)格的疫情管控措施各地高校紛紛開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育得到巨大發(fā)展，強(qiáng)大的技術(shù)支持不斷詮釋著新的藝術(shù)觀念、教育觀念，面對(duì)新技術(shù)的誘惑，許多藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)不斷向新的語(yǔ)言形式和新技術(shù)層面的的創(chuàng)新突破。

與傳統(tǒng)媒體的審美活動(dòng)相比，普通民眾越來(lái)越多的審美活動(dòng)包括藝術(shù)實(shí)踐活是通過(guò)各種新媒體實(shí)現(xiàn)的，對(duì)審美觀念的影響也在不斷增強(qiáng)。新媒體時(shí)代人們從單純的審美內(nèi)容接受者成為了審美內(nèi)容的制造者，大眾藝術(shù)全面鋪開，審美與道德的間離使人們對(duì)娛樂至死的憂慮不斷加重。

在美育內(nèi)容上，通過(guò)新媒體，運(yùn)用美育教育的方法實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的具體化。應(yīng)用美育教育開展高校思想政治教育，尤其要重視形象美所蘊(yùn)含的社會(huì)美的形式、自然美的形式，乃至藝術(shù)美的形式來(lái)表達(dá)。

在美育形式上，通過(guò)新媒體可以用美育的方法在審美實(shí)踐中去進(jìn)行美的實(shí)施。利用新媒體著鮮明的特征，用美育的方式進(jìn)行信息傳播，新媒體已經(jīng)超過(guò)了一般傳媒工具的角色，成為一種承載美的化身。利用新媒體的這些特征，將思想審美實(shí)踐的內(nèi)容進(jìn)行“美化”，采取各種方式方法，多方面地進(jìn)行完善。美的感動(dòng)源自心靈深處的悸動(dòng)， 對(duì)美的熱愛要靠美的自身魅力去喚起，這就決定了對(duì)思想教育的內(nèi)容必須采取一種自由、舒暢的方式來(lái)

進(jìn)行。

結(jié) 語(yǔ)

新媒體時(shí)代的高校美育充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，克服傳統(tǒng)認(rèn)知對(duì)美育的偏見，打開高校藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的視野與胸懷，直面新時(shí)代高校美育特征與高校學(xué)生精神文化生活，這是大學(xué)美育所必須面對(duì)的。在當(dāng)前新媒體對(duì)高校教育的影響下，通過(guò)教育過(guò)程的開放性、數(shù)字化，可選擇性來(lái)激發(fā)習(xí)的滿足感和獲得感，繼而促進(jìn)專業(yè)創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。高校美育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史發(fā)展需要，在新媒體環(huán)境下不斷創(chuàng)新高校美育藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的新方法。

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作者簡(jiǎn)介：涂文仲（1989-） 男 漢族 重慶 助教 藝術(shù)學(xué)碩士 重慶理工大學(xué) 美育研究