嚴(yán)若筠 田曉彤 何立

摘要：浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（暨新苗人才計(jì)劃），是由省教育廳、省科技廳、團(tuán)省委、省財(cái)政廳等四家單位聯(lián)合主辦，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和人才。賽事培養(yǎng)了我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力以及實(shí)踐能力。以賽事為背景，研究商場(chǎng)智能垃圾分揀系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程與成果，介紹了在該階段創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)背景，設(shè)計(jì)流程到成果展示，為更多的師生就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事可以提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：新苗;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);垃圾分類(lèi);商場(chǎng)智能垃圾分類(lèi)系統(tǒng);工業(yè)設(shè)計(jì);跨學(xué)科融合創(chuàng)新

浙江大學(xué)生“新苗人才計(jì)劃”實(shí)施15年來(lái)，共培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目25230個(gè)，幫助該省40多萬(wàn)名在校大學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動(dòng)。項(xiàng)目以大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、成果推廣項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目為載體，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性研究，開(kāi)展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)到人才培養(yǎng)的過(guò)程中，因此帶來(lái)了兩個(gè)新變化：首先，高校轉(zhuǎn)變就業(yè)從業(yè)模式的教育，帶動(dòng)畢業(yè)生以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主的市場(chǎng)新局面;其次，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打破了學(xué)科之間的壁壘。本文通過(guò)對(duì)“商場(chǎng)智能垃圾分揀系統(tǒng)”項(xiàng)目的項(xiàng)目背景調(diào)研，產(chǎn)品融合創(chuàng)新等進(jìn)行剖析闡述。

1 項(xiàng)目背景介紹

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是時(shí)代主題?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代強(qiáng)音贏得廣泛認(rèn)可，共青團(tuán)組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，呼應(yīng)時(shí)代發(fā)展，服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在大賽的理念指導(dǎo)下，以“垃圾分類(lèi)”作為創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思維推演、實(shí)地考察、公開(kāi)發(fā)表等實(shí)踐方式，進(jìn)行一次關(guān)注民生、深入社會(huì)的思維創(chuàng)新探索。大賽鼓勵(lì)跨學(xué)科交流創(chuàng)新，該項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)，把學(xué)科資源的合理組織，激發(fā)出強(qiáng)大價(jià)值。拓展了設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維能力，提高了設(shè)計(jì)跨界協(xié)同能力，以期培育出更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

“商場(chǎng)智能垃圾分類(lèi)系統(tǒng)垃圾”項(xiàng)目研究重點(diǎn)是中高端商場(chǎng)的垃圾分類(lèi)的情況。我國(guó)在近幾年中高度強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)。在實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)多數(shù)商場(chǎng)垃圾分類(lèi)的情況與實(shí)際政策不符，多方面影響著垃圾分類(lèi)系統(tǒng)的完善。因此，我們基于對(duì)一線(xiàn)的調(diào)研，將此次項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)放置于商場(chǎng)環(huán)境下，對(duì)如何更好完善商場(chǎng)垃圾分類(lèi)系統(tǒng)的一項(xiàng)跨學(xué)科設(shè)計(jì)研究。本項(xiàng)目中充分利用設(shè)計(jì)思維，商業(yè)運(yùn)營(yíng)與實(shí)際政策相結(jié)合，開(kāi)發(fā)了優(yōu)化用戶(hù)投放垃圾的過(guò)程，完善商場(chǎng)垃圾分類(lèi)的弊端，增加用戶(hù)商場(chǎng)垃圾分類(lèi)的體驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集導(dǎo)覽定位、科普教育、智能跟蹤、廣告投放為一體的垃圾分類(lèi)系統(tǒng)。在跨學(xué)科融合了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，新媒體技術(shù)。

2 跨學(xué)科融合項(xiàng)目研究

喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有科技是不夠的，科技要與藝術(shù)相結(jié)合才能產(chǎn)生激動(dòng)人心的結(jié)果?！蔽譅柼卦?jīng)說(shuō)過(guò)：“人們需要具備跨學(xué)科的知識(shí)和能力來(lái)創(chuàng)造性地將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起”，這與喬布斯的說(shuō)法不謀而合?，F(xiàn)在大多數(shù)問(wèn)題都是跨國(guó)界的、多方面的，因此需要多方面的合作。該項(xiàng)目以跨學(xué)科合作研究為基礎(chǔ)，進(jìn)行探索和發(fā)展。針對(duì)中高端商場(chǎng)垃圾投放現(xiàn)狀，結(jié)合政策，對(duì)用戶(hù)心理進(jìn)行調(diào)研，是一項(xiàng)集心理學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，傳播學(xué)于一體的交叉科學(xué)融合產(chǎn)品系統(tǒng)，軟硬件結(jié)合，線(xiàn)下線(xiàn)上趣味交互模式結(jié)合的智能垃圾投放系統(tǒng)。

2.1 群眾心理-從年輕人“逛吃”出發(fā)的垃圾投放方式

在調(diào)查過(guò)程中，我們將人群鎖定在年輕的逛吃群體。對(duì)于這一人群，針對(duì)其心理需求，從用戶(hù)角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。商場(chǎng)中邊逛邊吃的年輕人居多，奶茶，網(wǎng)紅小吃等食品不絕邊逛邊吃，需要扔垃圾時(shí)確找不到對(duì)應(yīng)的垃圾桶投放，有心垃圾分類(lèi)，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這是痛點(diǎn)之一，從群眾心理出發(fā)我們將此作為創(chuàng)新之處，針對(duì)年輕群體愛(ài)邊逛邊吃，確無(wú)法分類(lèi)干濕垃圾的痛點(diǎn)，我們將軟硬件結(jié)合，線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，跟隨潮流提出移動(dòng)的垃圾桶想法，在群眾心理的分析下，以智能化人性化為目標(biāo)，提高服務(wù)體驗(yàn)。

2.2 用戶(hù)體驗(yàn)-人性化、商業(yè)化的趣味交互系統(tǒng)

全新的定位是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新，以吸引更多的消費(fèi)者，帶來(lái)更高的商業(yè)價(jià)值。所以商場(chǎng)垃圾分揀交互系統(tǒng)集人性化、趣味化和商業(yè)化為一體。它將消費(fèi)者，商家，商場(chǎng)之間相互聯(lián)系，使之相互共利，即滿(mǎn)足消費(fèi)者投放垃圾的需求，同時(shí)實(shí)現(xiàn)手機(jī)端和實(shí)物端的商場(chǎng)廣告宣傳等帶來(lái)更多盈利，優(yōu)化了購(gòu)物環(huán)境也提升了商場(chǎng)形象。

2.3 產(chǎn)品設(shè)計(jì)-智能移動(dòng)端和云互動(dòng)端

在實(shí)際輸出產(chǎn)品中充分利用工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合，線(xiàn)上和線(xiàn)下之間通過(guò)技術(shù)傳感，手機(jī)端可遠(yuǎn)程操作智能移動(dòng)垃圾桶。實(shí)物智能移動(dòng)垃圾桶，在功能技術(shù)上，機(jī)械技術(shù)模塊使其區(qū)別于普通垃圾桶，其高度靈活移動(dòng)性和避障性適用于商場(chǎng)等平滑地面。垃圾桶分類(lèi)口齊全解決垃圾分類(lèi)的問(wèn)題同時(shí)引導(dǎo)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。在云互動(dòng)端，程序新穎有趣適合年輕人的適用習(xí)慣。

2.4 營(yíng)銷(xiāo)策略-垃圾分類(lèi)新時(shí)尚

“垃圾分類(lèi)也是一種新時(shí)尚”的理念，是總書(shū)記在2018年提出的新理念，為大力宣傳垃圾分類(lèi)，全國(guó)大部分城市也積極響應(yīng)號(hào)召，目前生活垃圾分類(lèi)將是大勢(shì)所趨。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，圍繞“新時(shí)尚”這一觀點(diǎn)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)研究討論，認(rèn)為想要將其作為一種新時(shí)尚，或需要新的模式來(lái)引領(lǐng)群眾，群眾響應(yīng)下逐漸發(fā)展成為一種“時(shí)尚”。團(tuán)隊(duì)以此作為我們創(chuàng)新點(diǎn)之一進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)新一種新型垃圾分類(lèi)模式，積極響應(yīng)政策，在宣傳垃圾分類(lèi)理念同時(shí)提高垃圾分類(lèi)的前段分化率。

3 通過(guò)競(jìng)賽提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

胡錦濤同志在2006年全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上明確指出：“科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”。隨著這幾年的高校教育的不斷改革與完善，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得一定的成效。在我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越顯著，高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)越來(lái)越重視，“新苗人才計(jì)劃”等有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展了起來(lái)。

“新苗人才計(jì)劃”已成為我國(guó)高校發(fā)展最快、潛力最大的一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)賽事提高了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)新思維。多方面學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的目標(biāo)。

4 創(chuàng)新研發(fā)過(guò)程與競(jìng)賽分析

4.1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新研發(fā)

根據(jù)產(chǎn)品的最終目標(biāo)定位，所需一款趣味性人性化的微信小程序，小程序打開(kāi)自動(dòng)定位所在商場(chǎng)，頁(yè)面自動(dòng)定位所在方位。根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，垃圾桶分為兩大類(lèi)投放的種類(lèi)，進(jìn)行選擇后會(huì)顯示附近垃圾桶位置，在垃圾桶藍(lán)牙范圍內(nèi)，選擇投放則垃圾桶會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到你身邊。如果定位未在藍(lán)牙范圍內(nèi)，則將會(huì)為你提供到最近垃圾桶的路線(xiàn)。在完成投放后會(huì)隨機(jī)彈出廣告，或會(huì)有商場(chǎng)抽獎(jiǎng)等趣味活動(dòng)，與商場(chǎng)中的商家也有宣傳聯(lián)系。

商場(chǎng)智能垃圾桶是分類(lèi)系統(tǒng)中的主要硬件交互設(shè)備。在技術(shù)設(shè)備上，垃圾桶前部增設(shè)紅外線(xiàn)攝像頭、揚(yáng)聲器與led顯示屏、藍(lán)牙雷達(dá)識(shí)別器，可實(shí)現(xiàn)智能開(kāi)蓋，廣告投放活動(dòng)預(yù)覽，趣味語(yǔ)音移動(dòng)交互并且實(shí)時(shí)接受藍(lán)牙信號(hào)避障移動(dòng);底部增設(shè)可移動(dòng)模塊，移動(dòng)技術(shù)借鑒可跟隨行李箱與小米平衡車(chē)，根據(jù)調(diào)研，其技術(shù)可支持最大35度斜坡，支持陡坡、濕滑、不平整路段，四小時(shí)滿(mǎn)電可移動(dòng)30公里，支持藍(lán)牙操控，適應(yīng)于中高端商場(chǎng)的地面路況與環(huán)境。經(jīng)過(guò)模擬測(cè)試，可移動(dòng)垃圾箱能夠?qū)崿F(xiàn)遇到行人自動(dòng)定距離停下，在行人離開(kāi)安全識(shí)別范圍內(nèi)后繼續(xù)移動(dòng)到達(dá)目的地。在外觀上，主要分為可回收垃圾與其他垃圾，采用杭州市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類(lèi)標(biāo)示，每個(gè)垃圾桶側(cè)面增設(shè)濕垃圾口，迎合用戶(hù)需求，引導(dǎo)消費(fèi)者垃圾分類(lèi)。

4.2 以項(xiàng)目案例分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)點(diǎn)

從團(tuán)隊(duì)的組件到項(xiàng)目的開(kāi)始到實(shí)施落地是一個(gè)多維度的過(guò)程，團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員通過(guò)實(shí)地調(diào)研根據(jù)大量數(shù)據(jù)結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析，并尋找可切入點(diǎn)，找到用戶(hù)真正需求，從群眾心理分析，到產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)的研究討論到實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)等，都是思考開(kāi)拓“視野”的自學(xué)過(guò)程。就該項(xiàng)目為例，需要跨學(xué)科融合創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，調(diào)研采訪(fǎng)，數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)?zāi)M等等，多方面讓項(xiàng)目進(jìn)展的更“社會(huì)化”“專(zhuān)業(yè)化”。結(jié)合多學(xué)科多成員的不同創(chuàng)新思維，也開(kāi)拓新視野，項(xiàng)目質(zhì)量也隨之提高。

在“新苗人才計(jì)劃”的背景下下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，實(shí)踐出真知，以《商場(chǎng)智能垃圾分揀系統(tǒng)》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行分析，之間貫徹學(xué)生創(chuàng)新思想，落實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在項(xiàng)目開(kāi)始至今，該項(xiàng)目通過(guò)校內(nèi)選拔，最終推選到浙江省新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目。期間，該項(xiàng)也榮獲“阿里·極客”計(jì)劃資助，或得肯定也是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的鼓勵(lì)，抓住了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

5 結(jié)語(yǔ)

“新苗人才計(jì)劃”大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目為大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，是一個(gè)提供大學(xué)生從理論到實(shí)踐的重要渠道。在參與過(guò)程中開(kāi)闊了眼界，在“垃圾分類(lèi)”這一選題下，團(tuán)隊(duì)研發(fā)了智能垃圾投放系統(tǒng)，多學(xué)科交融，結(jié)合實(shí)際，從民眾的呼喚出發(fā)，探尋民眾消費(fèi)時(shí)的根本需求，優(yōu)化消費(fèi)參與垃圾分類(lèi)的體驗(yàn)感，將公共產(chǎn)品與商業(yè)模式相結(jié)合，為商場(chǎng)帶來(lái)利潤(rùn)收入，同時(shí)實(shí)現(xiàn)整個(gè)消費(fèi)公共空間的垃圾分類(lèi)優(yōu)化、生態(tài)公共資源的節(jié)約。在多方面發(fā)展考慮下，系統(tǒng)可以減少后期垃圾分揀人力的成本，也是杭州的公共區(qū)域，在新時(shí)代、新時(shí)尚的政策理念下，迎合“垃圾分類(lèi)”重要指示與生態(tài)可持續(xù)化發(fā)展的一大創(chuàng)新舉措。這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培養(yǎng)了成員探索的精神，提高了綜合素質(zhì);在參加比賽的過(guò)程中更是提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)精神，形成了完整的系統(tǒng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐模式。

浙江省新苗人才計(jì)劃（2020R402004），2019中國(guó)美術(shù)學(xué)院第二批“浙報(bào)-阿里”極客計(jì)劃。

作者簡(jiǎn)介：

1.嚴(yán)若筠（2000.1-）女，漢族，籍貫江蘇南京，中國(guó)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系人與移動(dòng)方向本科在讀 ，研究方向：?工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

2.田曉彤（2020.7-），女，漢族，籍貫浙江杭州，中國(guó)美術(shù)學(xué)院本科在讀，研究方向：?工業(yè)設(shè)計(jì)

3.何立（1983.7-），男，漢族，籍貫湖北荊州，博士研究生學(xué)歷，中國(guó)美術(shù)學(xué)院講師?研究方向：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)，快速成型